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6什么比猎豹的速度更快？借助关键语句，用较快的速度默读课文。初读课文2.记下阅读时间，并记录在课后习题第一题旁。1.你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。认生字鸵鸟冠军游隼浩瀚呼啸夺冠鹰隼瀚海海啸写生字速度赛跑冠军陆地俯冲超过高度火箭摆脱赤道难以置信游隼课文具体介绍了这些事务的速度，圈一圈具体数字。名称速度（千米/小时）名称速度（千米/小时）人44喷气式飞机是声音的数倍鸵鸟72火箭40000猎豹110流星体250000游隼

320光300000千米/秒声音1050

整体感知列数字使速度具体化，更直观明了，能增强说服力。再读课文根据课文内容，按运动速度的快慢给台面的事物排序，照样子填序号。带着问题有选择地读，可以帮助我们快速提取想要知道的信息。光游隼火箭猎豹人流星体鸵鸟喷气式飞机15368274是否每一段开头的第一句话都提示了每段话的主要内容呢？课堂小结关键句。默读第2-8自然段：1.画出揭示每一段话主要意思的关键词句。2.思考：这些段落在表达上有什么特点？作者是用了什么“妙招”使这些内容表达顺畅的呢？1.开头第一句都提示了每段话的主要内容，都是写什么比什么的速度更快；2.文中多处用了作比较、列数字的说明方法，简洁明了，不仅突出了“物体”的速度之快，还增强了说服力。问题探究表达特点1、在比较这几种事物速度的过程中，作者采用了怎样的顺序？归纳总结由慢到快的顺序。2、同学们，我们找出了文中作比较的说明方法，读了这些句子，你发现了作比较的什么作用？用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。单元语文要素学习提高阅读速度的方法一、读的时候，集中注意力；遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。二、扩大阅读视域，连词成句地读，不要一个字一个字地读。三、借助关键词语默读。课文小结指出下列句子使用的说明方法。1.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时（）2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！（）3.火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。（）列数字作比较随堂练习打比方2、我能理解文中词语的意思，并能根据意思填出词语。（1）出乎意料，让人很难相信。（）（2）形容广大或繁多。（）难以置信浩瀚3、给下列词语中的蓝颜色的字注音。冠军--（）衣冠--（）羊圈--（）圈套--（）喷发--（）喷香--（）成语中的各种“快”古诗中的各种“快”亚洲象肩高2－4米，重3－5吨，相当于一辆汽车。非洲象肩高3－4米，重5.5－8吨。用列数字和作比较，将下列句子连起来写一段话。亚洲象亚洲象肩高2－4米，重3－5吨，相当于一辆汽车。而非洲象比亚洲象还要高1-2米，重2.5-3吨，相当于两辆汽车了。我们学校的教学楼非常壮观，高20米，占地约10亩。实验楼要高5米，占地约2亩。用列数字和作比较，将下列句子连起来写

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