第五单元 圆 第3节 圆的图案设计与欣赏2026-2027学年苏教版六年级数学上册_第1页
第五单元 圆 第3节 圆的图案设计与欣赏2026-2027学年苏教版六年级数学上册_第2页
第五单元 圆 第3节 圆的图案设计与欣赏2026-2027学年苏教版六年级数学上册_第3页
第五单元 圆 第3节 圆的图案设计与欣赏2026-2027学年苏教版六年级数学上册_第4页
第五单元 圆 第3节 圆的图案设计与欣赏2026-2027学年苏教版六年级数学上册_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五单元圆第3节圆的图案设计与欣赏激趣导入，走进“圆”的奇妙世界探究新知，破解“圆”图案的密码观察分析这个图案里藏着几个圆？它们的大小、位置有什么关系？探究新知，破解“圆”图案的密码探究画法（1）定基础圆：画一个大圆，定圆心O。（2）画辅助线：过圆心O

画互相垂直的两条直径，得到4个交点A，B，C，D，依次连接得到正方形。（3）画小半圆：分别以正方形四条边的中点为圆心，以正方形边长的一半为半径画小半圆。（4）修图装饰：擦去多余辅助线，涂色。探究新知，破解“圆”图案的密码探究画法模仿练习，体验“圆”的创造大展身手在教材中的图案里任选一个喜欢的，自己画一画。思考（1）从图形的运动角度观察，所绘制的图案分别可以怎样得到？（2）用圆规画这样的图案时，要注意什么？拓展创新，设计我的“圆”世界创新设计师发挥想象力，设计一个属于自己的圆形图案，并给它取一个体现设计特色的名字。展示评价，共赏“圆”之美“圆之美”作品展作品展示：它叫什么名字？你是怎么想到这个创意的？你是怎样设计的？互评：你最喜欢哪一幅？为什么？可以从构图是否对称、色彩是否鲜艳、创意是否新颖、画得是否精细等方面来评价。梳理总结，回味“圆”之妙今天这节课，你们学到了什么？作业设计，课后拓展1.寻找生活中由圆组成的美丽图案（如窗花、标志、车轮花纹、建筑装饰等），拍照或画下来，下节课带来分享。2.利

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论