4.2《遵守规则》议题式教学课件 (共28张)+内嵌视频 道德与法治八年级上册 统编版

一根烟，如何“守规则”？1.通过小组合作分析公共场所禁烟“禁而不止”的现实困境活动，了解规则意识的内涵和缺乏规则意识的危害知识，树立对规则的敬畏之心，培养法治观念。2.通过“硬核禁烟”小店案例分析及“杨震拒金”典故研读，了解自律与他律的含义、作用及二者辩证关系，培养自律品质和“慎独”意识，提升道德修养。3.通过网友观点辨析及“劝阻吸烟”情境模拟活动，了解坚定维护规则的两方面要求（自己遵守+劝导他人），掌握维护规则的恰当方法，培养责任意识和法治观念。4.通过模拟政协委员建言献策活动，了解规则需要不断完善的原因及完善规则的三条路径（制定、废除、调整改进），培养参与规则改进的意识和能力，提升责任意识。学习目标如何做到遵守规则？自主学习自主学习有规为何难落地——规则意识何来？01守规难在哪一环——自律他律何用？02违规该不该出手——维护规则何为？03堵漏如何更有效——完善规则何往？04总议题：一根烟，如何“守规则”？有规为何难落地规则意识何来？PART-01Whyareruleshardtoenforce?Wheredoestheawarenessofabidingbyrulescomefrom?2006年《烟草控制框架公约》的生效，为中国控烟工作拉开序幕。二十年后，成效显著：全国15岁及以上人群吸烟率从

2005年的35.2%稳步降至2024年的23.2%，无论是公共空间还是私人领域，二手烟对生活环境的侵扰不断减轻。全国总体二手烟暴露率也从

2010年的72.4%大幅下降至

2024年的46.5%，清新空气正逐步回归日常生活。20多年的控烟成效显著，得益于什么？规则的制定并不断完善提示中国控烟20年历程议学情境议学情境网传烟民抽烟被罚时的“幽默”应对1.生活中很多公共场所贴有禁止吸烟的标识，但为什么有的人还是“想抽就抽”？2.在我们的校园里，绝大多数同学都能遵守禁烟规定，这体现了什么？议学任务议学情境议学情境在生活中，你有没有过“明知有规则却选择性遵守”的经历？如何做到遵守规则？①遵守规则，需要增强规则意识。我们对规则要心存敬畏，知方圆、守规矩。议学小结校门口“借道”闯红灯考试作弊人生而自由，却无往不在枷锁之中。—卢梭知识拓展守规难在哪一环自律他律何用？PART-02Whyareruleshardtoenforce?Wheredoestheawarenessofabidingbyrulescomefrom?1.为什么“喝了酒也不行，就剩您一桌一个人也不行”这句话会广受好评？2.通过这家店的标语分析它是如何营造控烟的环境的？议学任务议学情境议学情境最近，北京市门头沟区一家锅烙店因“硬核禁烟”引发关注，店内张贴着密密麻麻的禁烟标识，提示顾客店内禁止吸烟，明确劝阻无效将报警。其中，“喝了酒也不行，就剩您一桌一个人也不行”等表述广受好评，不少顾客因为店里禁烟而专门过来就餐。环境中的不良现象如果未被及时制止或修复，会传递“纵容”信号，进而诱发更多同类行为，甚至导致更严重的社会问题。如果喝了酒或者一个人一桌就能抽烟，那么就会有无数个例外的情况。破窗效应如何做到遵守规则？②遵守规则，需要他律和自律。议学小结自律：请顾客自我约束他律：对顾客进行监督、提醒，必要时通过报警等外在约束

《后汉书杨震列传》记载：（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。“暮夜无知者”是什么意思？杨震为什么说“四知”？这告诉我们什么？①慎独：在没有外在监督的情况下，依然能严守规则。②自律违规该不该出手维护规则何为？PART-03Whyareruleshardtoenforce?Wheredoestheawarenessofabidingbyrulescomefrom?议学情境议学情境近年来，关于公共场所尤其是室外公共场所是否禁烟，成为社会治理与公共文明讨论的高频议题。在社会层面，诸如“乘客制止他人在地铁站内吸烟发生肢体冲突”“游客在景区劝阻吸烟被打”等纠纷，折射出公众关于公共场所控烟的焦虑。面对公共场所吸烟者，网友们有以下看法：网友A：“多一事不如少一事，看见了就当没看见。如果受不了就躲开。”网友B：“规则在那里，没人管就等于没有规则。劝阻吸烟是在维护大家的健康权益。”网友C：“劝阻是对的，但要讲方法，不能硬碰硬。”1.你更认同哪位网友的观点？为什么？2.如果你在餐厅里闻到烟味，你会选择网友A、B还是C的做法？议学任务如何做到遵守规则？③遵守规则，需要坚定地维护规则。做法：一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。议学小结假如你在贴有禁止吸烟的餐厅吃饭，隔壁桌的一位大叔抽起了烟，你感到非常难受，面对这种情况请写出你的应对策略（包括语言和行动）。等级描述优秀策略完整、表达得体、规则意识强、安全意识足良好策略基本合理，在某个维度上可进一步优化合格策略存在明显短板，需要加强某一方面的意识或能力待改进策略不恰当或采取消极回避方式，需重新思考维护规则的路径情景再现评价量表①表明自己的感受（您好，我闻到烟味有点不舒服）；②指出规则（这里是禁烟餐厅）；③提出请求（麻烦您把烟灭了好吗？）；④提供替代方案（如果需要，外面有吸烟区）示例一直接寻求服务员的帮助“服务员您好，那边有位客人在抽烟，麻烦您去提醒一下可以吗？我不太方便直接说。”示例二堵漏如何更有效完善规则何往？PART-04Whyareruleshardtoenforce?Wheredoestheawarenessofabidingbyrulescomefrom?方向一（堵）：北京环誉律师事务所主任律师王殿明建议——上调罚款标准，增设拘留、公益惩戒提升违法成本；屡犯吸烟记入失信记录。四川严控公共场所吸烟，《四川省烟草专卖条例》自2026年5月1日起施行，规定禁止或限制公共场所吸烟。如:议学情境议学情境面对控烟困境，各方正在探索破局之道方向二（疏）：上海等地推进“室外吸烟点”标准化建设，推动“吸烟看标识”理念深入人心。面对控烟困境，各方正在探索破局之道议学情境议学情境方向三（共治）：国务院印发的《国民健康“十五五”规划》明确提出，“推进无烟环境建设，强化戒烟服务，15岁以上人群吸烟率降低到20%”各方针对控烟不断推出新举措，这对我们遵守规则有什么启示？当现有规则“管不住”时，就需要完善——既要“堵”（提高违法成本、强化执法），也要“疏”（规范吸烟点、提供戒烟服务），还要“共治”（全社会共同参与）假如你是一名政协委员，请就“公共场所控烟”提出一条建议。（句式：我建议增设室外吸烟点，因为这既能保障非吸烟者权益，又兼顾吸烟者的需求，体现社会治理的温度。）模拟建言4）遵守规则，还需要积极完善规则。（P33）议学小结一些原来没有的规则，需要制定（如：电子烟管理新规）一些原有的规则失去合理性，需要废除（如：室内吸烟室该不该存在）一些原有的规则不能完全适应变化，需要调整和改进（如：提高罚款标准）原因：规则不是一成不变的。1.随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；2.一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；3.一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。做法：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。增强规则意识坚定维护规则需要自律和他律积极完善规则课堂小结课堂小结课后作业课后作业二选一：1.观察你所在社区的一个公共场所（如餐馆、电梯、公交站），记录禁烟标识的设置情况和违规吸烟现象，就观察到的现象，写一份简短的建议，提出改进措施。2.设计一则更有创意的禁烟标语或者绘制一幅倡导无烟环境的宣传画。1．生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志告诉我们（

）A．自觉遵守规则，维护社会秩序B．建立规则的目的在于限制自由C．社会规则需要加以调整和完善D．社会秩序保障社会规则的实现巩固练习巩固练习A2．据统计，全国中小学生安全事故中，60%以上发生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该（

）巩固练习巩固练习A．在马路上嬉戏玩耍，追逐打闹

B．身穿醒目衣物，抢先通过路口C．快速穿行马路，无视机动车辆

D．严