5.1 走近老师 教学课件(共21张)+内嵌视频 2026-2027学年统编版道德与法治 七年级上册

第五课

和谐的师生关系走近老师目录何为师者？——解码教师的职业特点师伴成长——感悟老师不可替代的作用时代为师——明晰新时代好老师标准010203总议题：良师引路，逐光而行——从菲尔兹奖背后读懂老师的力量01何为师者？——解码教师的职业特点议学情境

王虹在回忆中说，古斯教授从不直接告诉她答案，而是引导她提出自己的问题。他会花几个小时和学生一起在黑板前演算、争论，甚至鼓励学生推翻他自己的想法。

古斯教授除了指导王虹，还培养了多位杰出的青年数学家。他常说：“我的工作不仅仅是传授知识，更是点燃学生对未知世界的好奇心。”小组讨论1.古斯教授的工作仅仅是“上课”吗？他还做了哪些事？2.根据以上材料，请你概括一下，教师究竟是一个什么样的职业？议学活动师者，所以传道受业解惑也。——唐·韩愈《师说》“传道”——教师言传身教“授业”——传授基础知识和基本技能“解惑”——解决学生困惑议学拓展教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。每个老师都是“持证上岗”的，都有个红色的“小本本”。获取教师资格证面试上岗继续培训学习12345师范院校、专业学习经历教育实习议学拓展《中华人民共和国教师法》第三条明确规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”

第十条：国家实行教师资格制度中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。议学拓展教师是履行教育教学职责的专业人员。原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。春秋战国时期，民间私学兴起。（夫子、先生）清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。（先生）近现代，随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。（教师）通州师范学校思考：教师对人类文明有着怎样的作用？教师职业的发展历史议学拓展议学小结1.教师的职业特点与职责（P35）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。

01020302师伴成长——感悟老师不可替代的作用议学情境议学情境·王虹本科就读北大，2011年本科毕业后赴法国深造，2014年赴美国麻省理工学院攻读博士，师从古斯；

·博士期间，她“尤其得益于古斯，接触到了挂谷猜想”；

·2025年，王虹与合作者攻克困扰数学界百年的三维挂谷猜想，2026年获菲尔兹奖。在颁奖现场，王虹特意致谢古斯称：“他极有耐心地教我如何系统性地对科研课题进行思考。”议学思考1.王虹从北大到麻省理工，再到攻克世界级难题，最后站上菲尔兹奖的领奖台。在这条成长之路上，导师古斯扮演了什么角色？2.结合自己的成长经历，谈谈老师对你的影响。议学小结2.教师的作用（P36）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们学习知识的引路人老师是我们奉献祖国的引路人老师是我们锤炼品格的引路人老师是我们创新思维的引路人议学拓展

有同学说：“现在有网络、有AI，想学什么都能查到，老师没那么重要了。”你怎么看？提示：这种观点混淆了“知识获取”与“教育育人”的本质区别：‌AI能替代知识搬运，但无法替代灵魂唤醒；老师从“信息源”转型为“引路人”，其核心价值反而更加关键‌。03时代为师——明晰新时代好老师标准议学情境说一说：你觉得新时代好老师的标准是什么？议学拓展

2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。心有大我、至诚报国的理想信念言为士则、行为世范的道德情操启智润心、因材施教的育人智慧勤学笃行、求是创新的躬耕态度乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心胸怀天下、以文化人的弘道追求议学小结3.时代发展对老师的要求（P36）

随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（“四有”好老师）议学总结

走近老师1.教师职业的特点？2.教师的作用？3.时代发展对老师的要求？老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用是我们锤炼品格的引路人，是我们学