2025-2026学年吉林省临江市初中历史七年级期末下册自我评估知识整合题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、解读下图，当时大运河修建和利用（

）

A．沟通了南北并巩固统一B．完成了经济重心的南移C．实现了海上贸易被河运取代D．解除了长安遭受的军事威胁

2、制度创新是隋朝历史发展的一大特色，下列属于隋朝的制度创新的是A．皇帝制B．科举制C．郡县制D．分封制

3、武则天统治时期，在科举制度上的改革和创新主要体现在A．创立殿试制度，亲自面试考生B．增加科举考试科目C．开始用考试选拔官员D．注重考查诗词歌赋

4、下列对中国古代历史发展的基本阶段及历史特征归纳描述正确的是（

）A．秦汉——动荡与大变革时代B．魏晋——国家统一社会安定C．隋唐——繁荣与开放的社会D．宋元——藩镇割据武将专权

5、唐朝一位诗人的很多作品都反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。他应是（

）A．李白B．白居易C．杜甫D．王维

6、五代十国形成的主要历史根源是（

）A．宦官专权B．唐末农民起义C．藩镇割据D．重心南移

7、1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域，以富国强兵为目的，但最终却以失败而告终。变法失败的主要原因是（

）A．新法触犯了大官僚、大地主的利益B．没有得到统治者的支持C．宋朝实行重文轻武政策D．藩镇割据局面的影响

8、南宋后期，棉花种植地区已由广东和福建向北推进至江淮和川蜀一带，由此而兴起的手工业是A．丝织业B．棉纺织业C．制瓷业D．麻纺织业

9、下列图片反映的探究性学习主题最合适的是（

）

A．中央集权的强化B．商品经济的繁荣C．民族关系的和谐D．对外贸易的发达

10、与汉唐相比，宋元经济发展的特点是（）

①经济重心移至江南地区②商品经济活跃，出现了纸币

③对外贸易频繁，转为海路为主④棉纺织业成为新兴的手工业A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

11、历史兴趣小组要编排成吉思汗的课本剧，设置了以下场景。其中不符合史实的是(

)A．铁木真被推选为蒙古各部共同的大汗B．成吉思汗登长城察看军情C．营帐内挂着一副元代疆域图D．蒙古军队传递军报时采用蒙古文字

12、请从下列历史朝代中选出由分裂走向统一的王朝（

）

①隋朝②唐朝③元朝④明朝A．①②B．①③C．①③④D．②③④

13、宋朝流传“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”的谚语，这表明当时全国丰饶的粮仓在（

）A．洞庭湖流域B．长江下游和太湖流域C．鄱阳湖流域D．洪湖流域

14、几位文学爱好者在谈论唐诗宋词，其中你认为有误的一项是A．杜甫的诗感情真挚，沉郁雄浑，真实地反映社会现实，如《三吏》《三别》B．李白的诗，如《行路难》；苏轼的词，如《念奴娇·赤壁怀古》都具有豪迈奔放的风格C．陆游发扬了苏轼的词风，代表作有《破阵子·醉里挑灯看剑》D．有一位女同学喜欢李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》

15、下列对于《资治通鉴》的描述中，不正确的是（

）A．成书于北宋时期B．叙述了从战国到北宋的历史C．是编年体通史D．它总结出许多历史经验教训

16、“号令明兮赏罚信，赴水火兮敢迟留？上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。”与这首明朝军歌相关的历史事件是（

）A．霍去病大破匈奴B．戚继光抗倭C．郑成功收复台湾D．康熙组织抗击沙俄

17、我们今天看到的长城，主要修建于（

）A．秦朝B．宋朝C．元朝D．明朝

18、印度尼西亚的三宝市有这样一副对联：“继张(骞)班(超)立功异域，开哥(伦布)麦(哲伦)探险先河。”此联称颂的杰出人物和事迹是（

）A．玄奘西游B．马可·波罗来华C．郑和下西洋D．成吉思汗西征

19、李自成率领农民起义军进入中原以后，得到广大农民的热烈拥护，队伍很快发展到100多万人。他提出的口号是（

）A．“均田免赋”B．“替天行道”C．“洗涤朝廷”D．“高筑墙，广积粮”

20、我国历史上出现过几次民族融合的高潮，实现民族融合的基本因素是（

）A．统治者采取促进民族交融的措施B．各民族之间长期交往C．经济繁荣，社会生产的不断进步D．少数民族大量内迁

21、清朝初年，实行海禁政策的主要原因是（

）A．为了打击沿海抗清力量B．为了禁止海外贸易C．抗击外国侵略D．限制百姓出国

22、“紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉……，一群群生动的活菩萨，一笔笔勾描，一点点夸大，一张张脸谱美佳佳。”《说唱脸谱》这首歌曲描述的艺术表现形式是（

）A．豫剧B．越剧C．评剧D．京剧

23、下表反映了我国中央政府对台湾进行有效管辖的相关史实，表中划线处应填（

）朝代相关史实元朝设澎湖巡检司清朝设台湾府，隶属_____省

A．浙江B．福建C．广东D．江苏二、综合题

24、阅读材料回答问题材料一：元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，逐渐确立了君主专制的中央集权制度，在中央由中书省掌管全国的行政事务，中书省下设六部，地方上设置行省。“行省制度”在历史上影响深远。元朝建立后对西藏地区行使行政管理权，由宣政院直接统辖，对西藏实行充分有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。材料二：朱元璋为进一步集中权力，在中央废除了丞相制度和中书省，提升六部的职能。六部直接向皇帝负责。在地方取消行中书省，设立“三司”，地方和中央的各个部门互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大大加强。材料三：清朝为巩固对全国的统治，进一步加强封建君主专制，雍正年间，设立军机处，军机大臣由皇帝选派亲信组成，军机处是辅佐皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军机大事完全由皇帝裁决。

(1)阅读材料一指出元朝管理西藏的机构？

(2)阅读三则材料分别指出三个朝代在中央加强中央集权的措施？

(3)阅读材料和问题归纳三则材料共同探讨的主题是什么？

25、民族交融是指几个或多个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进。阅读下列材料，回答问题。材料一

松赞干布完成青藏高原的统一大业，使吐蕃迅速强大起来。松赞干布希望与唐和亲，以提高自己的地位。双方通过深入交流，唐太宗同意和亲……后继的赞普们也贯彻“同为一家”的修好思想。唐穆宗长庆元年（821年）的“长庆会盟”是唐蕃关系的重大转折点，从此之后，双方友好相处，来往不断。——摘自崔明德、马晓丽《吐蕃民族关系思想初探》材料二

“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”——摘自唐代诗人王建诗歌《凉州行》材料三

两宋时期，汉族政权和各少数民族政权并势而立，其间民族间有冲突斗争，但更的是相互交融，尤其是边疆地区在同中原地区的交往中学习到先进的东西，从这个意义上讲，就是促进了整个中华民族的进步。——摘自白寿彝《中国通史纲要》材料四

清朝的西藏政策发端于顺治时期，发展完善于康熙、雍正两朝，至乾隆年间基本定型，大致经历了从以蒙治藏到以藏治藏，从依赖西藏世俗贵族治藏到以驻藏大臣为主并会同达赖、班禅办理藏务，从政教分离到政教合一的变化过程……1653年（顺治十年）皇帝正式确定了“达赖喇嘛”的封号及其在西藏的宗教领袖地位，赐给金册、金印。……驻藏大臣是中央政府驻西藏的最高行政官员，对上直接受命于皇帝，享承朝廷政令办事，对下主持西藏一切要政。——摘自杨恕《评清朝的西藏政策》材料五

全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧密抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。——摘自十九大报告

(1)根据材料一，列举唐蕃交往的两个事件。唐太宗因为采取了什么样的民族政策而得到各族的拥载？

(2)材料二反映了唐朝怎样的现象？

(3)根据材料三，概括两宋时期民族交往产生的积极影响。

(4)根据材料四并结合所学知识，列举清朝对西藏地区实施管理的措施。

(5)根据材料五并结合上述材料，就如何“铸牢中华民族共同体意识”写出你的认识。

26、中华文明源远流长，为人类进步作出了伟大贡献。某历史兴趣小组准备以“古代中国灿烂的建筑、科技、文化成就”为主题编辑一份历史手抄报。下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料，请你一起参与完成。

【杰出的古代工程建筑】材料一：它是明清两代的皇宫，中国现存最大、最完整的古建筑群。1987年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。材料二：它是明朝在北部地区修筑的军事防御工程，亦称边墙，区别于秦始皇所修的万里长城。

【伟大的发明创造】材料三：“用胶泥刻字……火烧令坚。……一板印刷，一板已自布字。……更互用之，瞬息可就。”

【光辉的科技巨著】材料四：

图1

宋应星（邮票）

图2

李时珍像

(1)材料一介绍了我国古代的哪一建筑？材料二中的秦长城主要目的是抵御匈奴的入侵，那明长城是为了防御哪个民族的侵扰呢？