2025-2026学年黑龙江省五大连池市初中历史七年级期末上册自测模拟突破瓶颈题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、历史课堂上穿越时空，见到了你爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的……100万年前的那个爷爷。他正在（

）A．教年轻人播种水稻B．正在收割地里种的粟C．爬到树上采集果实D．领着一群孩子磨制石头工具

2、远古时期，

传说神农氏“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”。这反映了这一时期（

）A．人们以采集经济为主B．社会经济处于渔猎阶段C．原始农业的出现D．个体小农经济的产生

3、“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固”反映的历史现象是A．世袭制代替禅让制B．分封制的施行C．中央集权制度建立D．郡县制的设立

4、今天，越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人，手写汉字的能力明显下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》在全国引发了书写汉字的热潮。以下关于我国文字演变的叙述正确的是（

）A．会意是最原始的造字方法B．我国有文字可考的历史始于商朝C．西周毛公鼎上的书写文字被称为“鼎文”D．秦始皇统一文字为大篆

5、中国是传统农业大国，我国原始农业兴起和发展的重要标志有（

）

①农作物种植②懂得使用火③家畜饲养的出现④聚落的出现⑤磨制石器的发展A．①③④⑤B．①②④C．①②③D．①②⑤

6、据《史记》记载：“老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也（今位于河南省鹿邑县城东5公里的太清宫），姓李氏，名耳，字藕，周守藏室之史也。”下列属于他的观点的是（

）A．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之B．兼相爱，交相利C．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D．法不阿贵，绳不挠曲

7、商祖白圭是战国时期洛阳著名的商人，也是商业行业最早收授门徒的人，他认为经商要按时机，只有随机应变，巧用计谋方可立于不败之地。公元前210年他的弟子到咸阳购进一批货物，付账时应该用（

）A．B．C．D．

8、李清照曾这样赞美项羽：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件与项羽有关的是（

）

①三家分晋②巨鹿之战③楚汉之争④长平之战A．①②B．①③C．②③D．③④

9、学习历史，要掌握历史年份与世纪的计算方法。汉高祖刘邦于公元前202年建立新王朝应属于（

）A．元前2世纪末B．公元2世纪初C．公元前3世纪末D．公元3世纪初

10、穿越时空隧道，我们又来到了西汉王朝。下面请你以记者身份采访汉武帝，了解西汉的大一统格局。请你就此设计三个问题。①陛下，请问您是如何打败项羽统一了全国的?②陛下，您采取了什么措施加强思想上的统治?③陛下，请问您是如何解决诸侯王势力膨胀的问题的?④陛下，请问您又是如何强化监察制度的?A．①③④B．②③C．①②④D．②③④

11、下图为反映东汉地主庄园院落的考古发现，该类题材文物在全国许多地区均有出土。这说明（

）

A．东汉豪强地主无需劳动B．东汉社会治安安定C．东汉豪强地主势力强大D．东汉政局腐败黑暗

12、秦末农民起义爆发的原因包括（

）

①秦始皇骄傲自大②繁重的赋税③沉重的徭役和兵役④残酷的刑罚A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③

13、在三国鼎立局面的形成过程中，官渡之战、赤壁之战起到了重要作用，下列对其表述不正确的是A．这两次战役都是历史上著名的以少胜多战例B．这两次战役都是曹操取得了决定性胜利C．官渡之战为曹操统一北方奠定了基础D．赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础

14、西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权。北方这一时期被称为A．三国时期B．五代十国时期C．十六国时期D．东汉时期

15、下表是北魏孝文帝将鲜卑贵族改为汉姓的情况

据上表和所学知识可知，孝文帝此举的目的是A．加速姓氏改革，便于统治B．方便鲜卑与汉的联系C．弱化胡汉界限，强化等级D．促进对汉文化的认同

16、《齐民要术》中记载：“民春以力耕，夏以强耘，秋以收敛。”其中反映的农学思想是A．不违农时B．多种经营C．因地制宜D．重农抑商

17、汉武帝解决下图反映问题的措施是

A．北击匈奴B．实施“推恩令”C．罢黜百家D．统铸五株钱

18、春秋时期，农业生产力飞跃发展与下列哪一选项有关（

）A．钻孔技术的掌握B．水稻的种植C．青铜工艺高超D．铁制农具和牛耕出现

19、从以下图片可以获取我国古人类的哪些历史信息？（

）

①山顶洞人，使用磨制石器②山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术③山顶洞人具有爱美意识④山顶洞人是我国最早期的人类A．①②B．①③C．②③D．③④

20、三国时期各国经济都有不同程度的发展，其中吴国经济发展的突出表现是（）A．重视农业B．大力兴修水利C．以蜀锦闻名天下D．造船业发达二、综合题

21、发展是时代之要求，兴国之要务。阅读材料，回答问题。材料一

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令……内容包括：1.废除井田制，允许土地自由买卖。2.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。3.确立县制，由国君直接派官吏治理。材料二

下图是考古工作者发掘出来的战国时期的文物

鼻子套圆环的青铜牛尊

春秋战国时期的铁农具材料三

都江堰水利工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用，都江堰控制着岷江之水，引导其灌溉成都平原肥沃的耕地。

都江堰示意图

(1)材料一反映的是我国古代哪一次变法？这次变法中促使秦国社会转型，地主阶级登上历史舞台的是哪一措施？

(2)材料二证实了我国农业生产中怎样的基本史实？

(3)据材料三和所学知识，都江堰这一水利工程出现于我国哪一重大历史时期？根据材料三，概括它的作用。

22、某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国”主题探究活动，请你也来参加。

【史料实证秦之兴起】材料一

秦国没有严格的宗法制度，国内改革的阻力较小。秦国内部纷争较少，从秦献公时起，近200年中，献公、孝公、惠文王、昭襄王、秦王嬴政几代君主在位的时间都相对较长，内部相对稳定。——摘编自张岂之《中国历史十五讲》材料二

嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。

【历史解释秦之巩固】材料三

一法度衡石丈尺，车同轨。书同文字。—《史记·秦始皇本纪》

【唯物史观秦之评价】材料四

我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。——历史学家翦伯赞材料五

祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。——胡曾

(1)依据材料一、二，概括指出秦国实现“灭六国，一统天下”的原因。

(2)依据材料三并结合所学知识，完成下列表格中空白处的秦始皇巩固统一的措施。

A：_________B：____________C：____________项目措施经济统一A______制度；以秦国的B____作为统一货币，在全国流通文化统一文字，制定笔画规整的C_____，作为通用文字颁行全国(3)上述表格中秦朝实行的经济和文化措施有什么相同点？（从目的、影响等方面分析）

(4)阅读材料四，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？材料五中的“防胡万里城”反映了哪一史实？

23、国以民为本，民以食为天，食以粮为源。中国历来是一个农业大国，农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事，我国古代农业经济长期领先世界，创造了辉煌的成就。阅读下列材料，回答问题。材料一

（1）对比材料一中的图一、图二，指出我国农业生产工具的材质发生了怎样的变化？这种变化带来了怎样的影响？材料二

（2）根据图三示意图信息，判定这著名水利工程的名称，结合所学知识，指出图四中的人物是谁？他与图三之间的关系是什么？请用他当时的身份来说明该水利工程属于秦国。

（3）结合所学知识分析此水利工程的建成对周边地区的农业发展有什么影响？材料三

（4）结合所学知识，分别指出图五图六两种农业生产工具的名称及其用途。材料四

（汉景帝）诏曰：“农，天下之本也。黄全珠玉，饥不可食，寒不可衣…令（下令）郡国（各地）务劝农桑。”——《史记•景帝本纪》

（5）材料四反映了汉景帝的什么思想？历史上把汉文帝和汉景帝统治时期出现的繁荣局面称之为什么？材料五

顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。——《齐名要术•种谷》

（6）根据材料五和所学知识，指出该著作的作者和该书在中国的历史地位。材料五强调发展农业生产需要哪些因素？

24、思想文化是一定时期政治、经济发展的产物。春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想活跃的时期。阅读下列材料，回答问题材料一

在他之前，学校只招收贵族子弟，他广开私学，主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他注意“因材施教”的方法，善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子，比较著名的有72人。材料二

战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术领域非常活跃，各家学派针对治理国家的问题提出自己的主张，并进行激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短。——摘编自统编人教版《中国历史七年级上册》材料三

孟子，名轲，邹国人，是战国时期儒家学派的代表人物。他主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。其言论收在《孟子》一书中。庄子，名周，宋国人，是战国时期道家学派的代表人物。他强调治国要顺应自然和民心。庄子认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。其言论收在《庄子》一书中。墨子，名翟，鲁国人，是战国时期墨家学派的创始人。他主张“兼爱”和“非攻”，主张人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。其言论收在《墨子》一书中。韩非，战国末年韩国人，是法家学派的代表人物。他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，提出建立君主专制中央集权的封建国家。其言论收在《韩非子》一书中。材料四

要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

回答问题：

(1)材料一中说到的这个人物是谁？他的言论被其弟子整理成哪部作品流传至今？

(2)材料二中出现的思想和学术上的繁荣局面，历史上称之为什么？

(3)请根据材料三中出现的人物、学派、主要思想主张等完成表格中的A、B、C三处内容。人物学派主要思想主张孟子儒家“仁政”，“民为贵，社稷次之，君为轻”庄子

A强调治国要顺应自然和民心墨子墨家BC法家强调以法治国，树立君主的权威，提出建立君主专制中央集权的封建国家。(4)结合材料四及所学知识谈谈，我们应该如何对待中国传统文化？

25、阅读材料探究问题材料一秦始皇推行重农抑商政策，包括以农业生产来评估官吏的表现，以及鼓励开辟荒地，鼓励私田制以增加国家收入。比如前216年，秦始皇下令占有土地的地主和自耕农只要向政府申报土地数额，交纳赋税，其土地所有权就得到政府的承认和保护。材料二（三国时期）魏国的马钧改进前代汲水工具制成翻车，便利了农业灌溉。（见下图）

材料三贾思勰曾生活的那个年代，南北政局相对稳定，生产得以发展，尤其是北朝几代皇帝都非常重视农业，农业发展更是蒸蒸日上，而且北方由于游牧民族的融入，畜牧业和养殖业也繁荣起来，与汉民族固有的耕种业互相渗透，从而使农业呈现出一种全面的繁荣