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期末复习第3课时图形的认识与测量苏教版-数学-三年级上册复习导入关于图形的认识与测量，我们学习了哪些知识？我们学过哪些长度单位？它们之间的进率各是多少？量计量单位及单位间的进率长度米厘米(
)()()(
)千米分米毫米1000101010100填一填。3米=(
)分米=(
)厘米4厘米+50毫米=(
)毫米3米–18分米=(
)分米5千米–3千米=()米3030090122000粉笔盒的棱长大约是1分米身份证的厚度大约是1毫米我们手指的宽度大约是1厘米。学校操场跑道一圈400米，两圈半大约就是1千米。教室门的高度大约是2米。用4个同样大的摆成不同的物体，从前面、右面和上面看这些物体，分别画出看到的图形。活动要求：1.用小正方体摆一摆，画出从前面、右面和上面看到的图形；2.小组交流画法，比一比看是否一样。观察由正方体摆成物体的方法：先确定观察方向，然后从这个方向去看，数清楚看到的正方形个数和它们的排列方式，最后在方格纸上准确画出。巩固练习在里填“>”或“<”。6900米7千米300毫米3米4400米4千米<<>【教材P108页“练习与应用”第14题】京沪高速铁路连接北京南站和上海虹桥站，全长1318千米。一列复兴号列车从北京南站开往上海虹桥站，平均每小时行驶340千米，4小时能到达吗？340×4=1360（千米）1360>1318答：4小时能到达。【教材P108页“练习与应用”第15题】查阅资料，了解下面几条河流大约各长多少千米，并填写下表。名称黄河淮河长江珠江长度/km【教材P108页“练习与应用”第16题】5464100063002320用4个同样大的按要求分别摆一个物体。（先想想这个物体的样子，再摆一摆。）（1）从前面和上面看到的都是。（2）从右面看到的是。【教材P108页“练习与应用”
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