2026年初级育婴师考试真题及答案初级育婴员试题及答案

2026年初级育婴师考试真题及答案初级育婴员试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内）1.育婴员在为婴幼儿准备食物时，应优先考虑以下哪项原则？（）A.食物多样化，以迎合婴幼儿的口味偏好B.食物制作精细，避免呛噎风险C.食物营养丰富，但口味应接近成人D.食物外观诱人，以刺激婴幼儿食欲解析：本题考查育婴员在食物准备中的基本原则。选项A错误，婴幼儿口味偏好应引导而非迎合；选项B正确，婴幼儿食物制作需避免呛噎，如切小块、煮软等；选项C错误，婴幼儿食物营养应全面但无需完全成人化；选项D错误，食物应注重营养而非单纯外观。初级育婴师需掌握婴幼儿饮食特点，确保食物安全与营养平衡。2.婴幼儿在0-3个月大时，其语言发展主要表现为？（）A.能模仿成人说话，并理解简单指令B.能发出咿呀学语声，并尝试与成人交流C.能说出"爸爸""妈妈"等简单词汇D.能进行完整的句子表达，并具备一定逻辑性解析：本题考查婴幼儿语言发展阶段性特征。选项A属于1-3岁表现；选项B符合0-3个月特点，此阶段婴幼儿主要通过发声与成人互动；选项C属于1岁左右表现；选项D属于3岁以上特征。初级育婴师需了解各阶段语言发展规律，为婴幼儿提供适宜的语言刺激。3.在组织婴幼儿游戏时，育婴员应遵循以下哪项原则？（）A.以育婴员主导，确保游戏按预设流程进行B.限制游戏时间，避免婴幼儿过度兴奋C.观察婴幼儿兴趣点，灵活调整游戏内容D.强调游戏输赢，培养婴幼儿竞争意识解析：本题考查游戏指导原则。选项A忽视了婴幼儿主体性；选项B未考虑游戏对婴幼儿发展的促进作用；选项C符合游戏指导要求，需根据婴幼儿反应调整；选项D违背了婴幼儿游戏教育理念。初级育婴师应掌握观察-引导-调整的游戏实施流程。4.婴幼儿睡眠环境应具备以下哪些条件？（）A.光线明亮，便于育婴员观察婴幼儿状态B.温度较高，避免婴幼儿着凉C.安静舒适，避免噪音干扰D.空气流通不畅，保持室内温暖解析：本题考查婴幼儿睡眠环境创设。选项A错误，婴幼儿睡眠需较暗环境；选项B错误，适宜温度约20-24℃；选项C正确，安静环境有助于婴幼儿深度睡眠；选项D错误，需保持空气流通。初级育婴师需掌握科学睡眠环境创设要点。5.婴幼儿如厕训练的最佳时机通常在？（）A.6个月大，能自主控制大小便B.1岁半，能表达如厕需求C.2岁，具备行走能力D.3岁，能独立穿脱裤子解析：本题考查如厕训练时机把握。选项A过早，婴幼儿生理发育未成熟；选项B符合多数婴幼儿如厕训练的适宜年龄；选项C偏晚，错过最佳训练期；选项D属于如厕训练后期表现。初级育婴师需结合婴幼儿个体差异把握训练时机。6.婴幼儿出现轻微腹泻时，育婴员应采取以下哪项措施？（）A.立即禁食，避免加重肠胃负担B.补充含糖饮料，缓解脱水症状C.调整饮食结构，减少母乳喂养D.观察记录症状，必要时就医解析：本题考查婴幼儿腹泻护理要点。选项A错误，母乳喂养有助于恢复；选项B错误，含糖饮料可能加重腹泻；选项C错误，母乳仍是首选；选项D正确，需密切观察并按需就医。初级育婴师需掌握常见病症的初步处理方法。7.在组织婴幼儿进行大肌肉运动时，育婴员应？（）A.强制婴幼儿完成所有动作，确保训练效果B.限制运动幅度，避免婴幼儿受伤C.示范正确动作，引导婴幼儿模仿D.强调运动速度，培养婴幼儿竞争意识解析：本题考查大肌肉运动指导方法。选项A忽视了婴幼儿个体差异；选项B限制了发展需要；选项C符合运动指导要求，需示范与引导；选项D违背了运动教育理念。初级育婴师应掌握科学运动指导方法。8.婴幼儿情绪发展的典型特征包括？（）A.情绪表达单一，仅表现为哭笑B.情绪波动大，易受外界影响C.情绪自我调节能力完善D.情绪表达符合社会规范解析：本题考查婴幼儿情绪发展特点。选项A属于新生儿表现；选项B符合婴幼儿情绪特征，情绪调节能力尚未成熟；选项C属于学龄期表现；选项D属于社会性发展后期特征。初级育婴师需了解婴幼儿情绪发展规律。9.在组织婴幼儿进行精细动作训练时，育婴员应？（）A.提供复杂工具，挑战婴幼儿能力极限B.限制操作时间，避免婴幼儿疲劳C.示范正确方法，逐步引导婴幼儿掌握D.强调操作速度，培养婴幼儿效率意识解析：本题考查精细动作训练方法。选项A超出婴幼儿发展水平；选项B不利于技能巩固；选项C符合训练要求，需示范与引导；选项D违背了婴幼儿发展特点。初级育婴师应掌握科学训练方法。10.婴幼儿营养需求特点包括？（）A.能量需求比例高于成人B.蛋白质需求量低于成人C.对钙磷比例要求严格D.对膳食纤维需求较低解析：本题考查婴幼儿营养需求特点。选项A错误，婴幼儿基础代谢率较高但体重基数小；选项B错误，婴幼儿蛋白质需求量高于成人；选项C正确，钙磷比例需维持在2:1；选项D错误，膳食纤维有助于肠道健康。初级育婴师需掌握婴幼儿营养需求知识。11.在组织婴幼儿进行社会交往活动时，育婴员应？（）A.安排固定玩伴，避免婴幼儿冲突B.全程监督，防止婴幼儿发生矛盾C.引导婴幼儿学习分享与合作D.强调竞争意识，培养婴幼儿胜败能力解析：本题考查社会交往活动指导方法。选项A忽视了冲突解决能力培养；选项B限制了发展机会；选项C符合社会交往教育要求；选项D违背了婴幼儿发展特点。初级育婴师应掌握科学的社会交往指导方法。12.婴幼儿如厕训练的准备工作包括？（）A.立即更换纸尿裤，避免弄脏衣物B.准备专用如厕用品，营造训练氛围C.强制婴幼儿使用成人马桶D.限制饮水，减少如厕机会解析：本题考查如厕训练准备工作。选项A错误，应保留如厕机会；选项B正确，准备专用用品有助于建立条件反射；选项C错误，应使用婴幼儿专用马桶；选项D错误，适量饮水有助于正常排便。初级育婴师需掌握科学准备要点。13.在组织婴幼儿进行语言启蒙时，育婴员应？（）A.播放儿童歌曲，强制婴幼儿记忆歌词B.与婴幼儿进行简单对话，回应其发声C.翻译成人语言，帮助婴幼儿理解世界D.限制语言输入，避免婴幼儿语言混乱解析：本题考查语言启蒙方法。选项A忽视了婴幼儿兴趣；选项B符合语言发展规律，需积极回应；选项C错误，应直接与婴幼儿交流；选项D违背了语言学习特点。初级育婴师应掌握科学语言启蒙方法。14.婴幼儿皮肤护理要点包括？（）A.频繁使用沐浴露，保持皮肤清洁B.避免接触水，减少皮肤摩擦C.使用婴儿专用护肤品，注意成分温和D.用力擦拭，确保皮肤彻底清洁解析：本题考查婴幼儿皮肤护理要点。选项A错误，沐浴露使用需适度；选项B错误，正常清洁是必要的；选项C正确，应选择温和无刺激产品；选项D错误，应轻柔清洁。初级育婴师需掌握科学皮肤护理方法。15.在组织婴幼儿进行认知发展活动时，育婴员应？（）A.提供复杂玩具，挑战婴幼儿认知极限B.限制活动范围，避免婴幼儿走失C.示范正确答案，确保婴幼儿掌握知识D.强调学习结果，培养婴幼儿考试意识解析：本题考查认知发展活动指导方法。选项A超出婴幼儿认知水平；选项B限制了发展机会；选项C忽视了主动探索；选项D违背了婴幼儿发展特点。初级育婴师应掌握科学认知活动指导方法。16.婴幼儿如厕训练的注意事项包括？（）A.立即惩罚尿湿行为，强化训练效果B.记录如厕成功情况，给予积极反馈C.强制婴幼儿每天如厕，忽视个体差异D.限制饮水，避免如厕机会解析：本题考查如厕训练注意事项。选项A错误，惩罚可能造成心理压力；选项B正确，积极反馈有助于巩固行为；选项C忽视了个体差异；选项D错误，适量饮水有助于正常排便。初级育婴师需掌握科学训练方法。17.在组织婴幼儿进行精细动作训练时，育婴员应？（）A.提供复杂工具，挑战婴幼儿能力极限B.限制操作时间，避免婴幼儿疲劳C.示范正确方法，逐步引导婴幼儿掌握D.强调操作速度，培养婴幼儿效率意识解析：本题考查精细动作训练方法。选项A超出婴幼儿发展水平；选项B不利于技能巩固；选项C符合训练要求，需示范与引导；选项D违背了婴幼儿发展特点。初级育婴师应掌握科学训练方法。18.婴幼儿营养需求特点包括？（）A.能量需求比例高于成人B.蛋白质需求量低于成人C.对钙磷比例要求严格D.对膳食纤维需求较低解析：本题考查婴幼儿营养需求特点。选项A错误，婴幼儿基础代谢率较高但体重基数小；选项B错误，婴幼儿蛋白质需求量高于成人；选项C正确，钙磷比例需维持在2:1；选项D错误，膳食纤维有助于肠道健康。初级育婴师需掌握婴幼儿营养需求知识。19.在组织婴幼儿进行社会交往活动时，育婴员应？（）A.安排固定玩伴，避免婴幼儿冲突B.全程监督，防止婴幼儿发生矛盾C.引导婴幼儿学习分享与合作D.强调竞争意识，培养婴幼儿胜败能力解析：本题考查社会交往活动指导方法。选项A忽视了冲突解决能力培养；选项B限制了发展机会；选项C符合社会交往教育要求；选项D违背了婴幼儿发展特点。初级育婴师应掌握科学的社会交往指导方法。20.婴幼儿如厕训练的准备工作包括？（）A.立即更换纸尿裤，避免弄脏衣物B.准备专用如厕用品，营造训练氛围C.强制婴幼儿使用成人马桶D.限制饮水，减少如厕机会解析：本题考查如厕训练准备工作。选项A错误，应保留如厕机会；选项B正确，准备专用用品有助于建立条件反射；选项C错误，应使用婴幼儿专用马桶；选项D错误，适量饮水有助于正常排便。初级育婴师需掌握科学准备要点。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将答案填写在题中横线上）1.婴幼儿在0-3个月大时，其睡眠时间通常占每天总时间的__________%左右。2.婴幼儿如厕训练的准备工作包括准备专用如厕用品，如__________、__________等，营造训练氛围。3.婴幼儿精细动作发展的典型表现包括抓握、__________、__________等技能。4.婴幼儿情绪发展的典型特征包括情绪波动大，易受外界影响，同时情绪自我调节能力__________。5.婴幼儿营养需求特点包括对钙磷比例要求严格，比例需维持在__________左右。6.婴幼儿语言发展的典型表现包括1岁左右能说出"爸爸""妈妈"等简单__________，2岁能进行简单对话。7.婴幼儿皮肤护理要点包括使用婴儿专用护肤品，注意成分温和，避免使用__________、__________等刺激性产品。8.婴幼儿认知发展的典型表现包括对颜色、形状产生兴趣，同时开始理解简单的__________关系。9.婴幼儿社会交往活动的典型形式包括平行游戏、__________、__________等。10.婴幼儿如厕训练的注意事项包括记录如厕成功情况，给予积极反馈，避免使用__________、__________等惩罚手段。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请判断下列说法的正误，正确的填"√"，错误的填"×"）1.婴幼儿在6个月大时，已经能够完全控制大小便，可以开始如厕训练。（×）2.婴幼儿精细动作发展的典型表现包括抓握、穿珠子、系鞋带等技能。（×）3.婴幼儿情绪发展的典型特征包括情绪表达单一，仅表现为哭笑。（×）4.婴幼儿营养需求特点包括能量需求比例高于成人，因此应多喂高热量食物。（×）5.婴幼儿皮肤护理要点包括频繁使用沐浴露，保持皮肤清洁。（×）6.婴幼儿认知发展的典型表现包括对颜色、形状产生兴趣，同时开始理解简单的因果关系。（√）7.婴幼儿社会交往活动的典型形式包括平行游戏、合作游戏、角色扮演等。（√）8.婴幼儿如厕训练的注意事项包括立即惩罚尿湿行为，强化训练效果。（×）9.婴幼儿语言发展的典型表现包括1岁左右能说出"爸爸""妈妈"等简单词汇，2岁能进行简单对话。（√）10.婴幼儿睡眠环境应具备光线明亮、温度较高、空气流通不畅等条件。（×）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。请根据题目要求作答）1.简述婴幼儿如厕训练的准备工作要点。2.简述婴幼儿精细动作发展的典型表现。3.简述婴幼儿情绪发展的典型特征。4.简述婴幼儿营养需求特点。5.简述婴幼儿睡眠环境创设要点。6.简述婴幼儿语言启蒙方法。7.简述婴幼儿社会交往活动指导方法。8.简述婴幼儿皮肤护理要点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分。请根据题目要求作答）1.某婴幼儿在1岁半大时，经常在白天尿湿衣物，育婴员应如何指导其家长进行如厕训练？2.某婴幼儿在2岁大时，对颜色、形状产生兴趣，育婴员应如何设计认知发展活动？3.某婴幼儿在3个月大时，经常哭闹，育婴员应如何判断其需求并回应？4.某婴幼儿在1岁大时，经常咬人，育婴员应如何引导其改正？5.某婴幼儿在2岁大时，对成人语言产生兴趣，育婴员应如何引导其学习语言？6.某婴幼儿在6个月大时，抓握能力较弱，育婴员应如何设计精细动作训练活动？7.某婴幼儿在1岁半大时，经常与其他婴幼儿发生冲突，育婴员应如何指导其学习合作？8.某婴幼儿在3个月大时，皮肤容易发红，育婴员应如何进行皮肤护理？【标准答案及解析】一、单项选择题答案及解析1.B解析：婴幼儿食物制作需避免呛噎风险，如切小块、煮软等，这是食物准备的首要原则。初级育婴师需掌握婴幼儿食物制作的安全要点。2.B解析：0-3个月婴幼儿语言发展主要表现为发出咿呀学语声，并尝试与成人交流，这是此阶段典型的语言发展特征。初级育婴师需了解婴幼儿语言发展的阶段性特征。3.C解析：育婴员应观察婴幼儿兴趣点，灵活调整游戏内容，这是科学游戏指导的基本要求。初级育婴师需掌握观察-引导-调整的游戏实施流程。4.C解析：婴幼儿睡眠环境需安静舒适，避免噪音干扰，这是科学睡眠环境创设的基本要求。初级育婴师需掌握科学睡眠环境创设要点。5.B解析：婴幼儿如厕训练的最佳时机通常在1岁半左右，能表达如厕需求，这是多数婴幼儿如厕训练的适宜年龄。初级育婴师需结合婴幼儿个体差异把握训练时机。6.D解析：婴幼儿出现轻微腹泻时，应观察记录症状，必要时就医，这是科学的初步处理方法。初级育婴师需掌握常见病症的初步处理方法。7.C解析：育婴员应示范正确动作，引导婴幼儿模仿，这是科学运动指导的基本要求。初级育婴师应掌握科学运动指导方法。8.B解析：婴幼儿情绪波动大，易受外界影响，这是婴幼儿情绪发展的典型特征。初级育婴师需了解婴幼儿情绪发展规律。9.C解析：育婴员应示范正确方法，逐步引导婴幼儿掌握，这是科学精细动作训练的基本要求。初级育婴师应掌握科学训练方法。10.C解析：婴幼儿对钙磷比例要求严格，比例需维持在2:1左右，这是婴幼儿营养需求的典型特点。初级育婴师需掌握婴幼儿营养需求知识。11.C解析：育婴员应引导婴幼儿学习分享与合作，这是社会交往教育的基本要求。初级育婴师应掌握科学的社会交往指导方法。12.B解析：婴幼儿如厕训练的准备工作包括准备专用如厕用品，营造训练氛围，这是科学准备的基本要求。初级育婴师需掌握科学准备要点。13.B解析：育婴员应与婴幼儿进行简单对话，回应其发声，这是科学语言启蒙的基本要求。初级育婴师应掌握科学语言启蒙方法。14.C解析：婴幼儿皮肤护理要点包括使用婴儿专用护肤品，注意成分温和，这是科学皮肤护理的基本要求。初级育婴师需掌握科学皮肤护理方法。15.C解析：育婴员应示范正确方法，逐步引导婴幼儿掌握，这是科学认知活动指导的基本要求。初级育婴师应掌握科学认知活动指导方法。16.B解析：婴幼儿如厕训练的注意事项包括记录如厕成功情况，给予积极反馈，这是科学训练的基本要求。初级育婴师需掌握科学训练方法。17.C解析：育婴员应示范正确方法，逐步引导婴幼儿掌握，这是科学精细动作训练的基本要求。初级育婴师应掌握科学训练方法。18.C解析：婴幼儿对钙磷比例要求严格，比例需维持在2:1左右，这是婴幼儿营养需求的典型特点。初级育婴师需掌握婴幼儿营养需求知识。19.C解析：育婴员应引导婴幼儿学习分享与合作，这是社会交往教育的基本要求。初级育婴师应掌握科学的社会交往指导方法。20.B解析：婴幼儿如厕训练的准备工作包括准备专用如厕用品，营造训练氛围，这是科学准备的基本要求。初级育婴师需掌握科学准备要点。二、填空题答案及解析1.50%解析：婴幼儿在0-3个月大时，其睡眠时间通常占每天总时间的50%左右，这是此阶段典型的睡眠特征。初级育婴师需掌握婴幼儿睡眠需求知识。2.如厕椅、小内裤解析：婴幼儿如厕训练的准备工作包括准备专用如厕用品，如如厕椅、小内裤等，营造训练氛围。初级育婴师需掌握科学准备要点。3.穿珠子、系鞋带解析：婴幼儿精细动作发展的典型表现包括抓握、穿珠子、系鞋带等技能，这是此阶段典型的精细动作发展特征。初级育婴师需掌握婴幼儿精细动作发展规律。4.尚未完善解析：婴幼儿情绪发展的典型特征包括情绪波动大，易受外界影响，同时情绪自我调节能力尚未完善，这是此阶段典型的情绪发展特征。初级育婴师需了解婴幼儿情绪发展规律。5.2:1解析：婴幼儿营养需求特点包括对钙磷比例要求严格，比例需维持在2:1左右，这是婴幼儿营养需求的典型特点。初级育婴师需掌握婴幼儿营养需求知识。6.词汇解析：婴幼儿语言发展的典型表现包括1岁左右能说出"爸爸""妈妈"等简单词汇，2岁能进行简单对话，这是此阶段典型的语言发展特征。初级育婴师需了解婴幼儿语言发展规律。7.香皂、洗发水解析：婴幼儿皮肤护理要点包括使用婴儿专用护肤品，注意成分温和，避免使用香皂、洗发水等刺激性产品，这是科学皮肤护理的基本要求。初级育婴师需掌握科学皮肤护理方法。8.因果关系解析：婴幼儿认知发展的典型表现包括对颜色、形状产生兴趣，同时开始理解简单的因果关系，这是此阶段典型的认知发展特征。初级育婴师需了解婴幼儿认知发展规律。9.合作游戏、角色扮演解析：婴幼儿社会交往活动的典型形式包括平行游戏、合作游戏、角色扮演等，这是此阶段典型的社会交往活动形式。初级育婴师需掌握科学的社会交往指导方法。10.体罚、言语辱骂解析：婴幼儿如厕训练的注意事项包括记录如厕成功情况，给予积极反馈，避免使用体罚、言语辱骂等惩罚手段，这是科学训练的基本要求。初级育婴师需掌握科学训练方法。三、判断题答案及解析1.×解析：婴幼儿在1岁半左右才开始具备初步的如厕意识，6个月大时还未发育成熟，不能开始如厕训练。初级育婴师需掌握如厕训练的适宜时机。2.×解析：婴幼儿精细动作发展的典型表现包括抓握、穿珠子等技能，系鞋带属于学龄期技能，超出此阶段发展水平。初级育婴师需掌握婴幼儿精细动作发展规律。3.×解析：婴幼儿情绪发展的典型特征包括情绪波动大，易受外界影响，同时情绪表达多样化，不仅表现为哭笑。初级育婴师需了解婴幼儿情绪发展规律。4.×解析：婴幼儿营养需求特点包括能量需求比例较高，但需注意营养均衡，不应单纯追求高热量食物。初级育婴师需掌握婴幼儿营养需求知识。5.×解析：婴幼儿皮肤护理要点包括使用婴儿专用护肤品，避免频繁使用沐浴露，以免破坏皮肤屏障。初级育婴师需掌握科学皮肤护理方法。6.√解析：婴幼儿认知发展的典型表现包括对颜色、形状产生兴趣，同时开始理解简单的因果关系，这是此阶段典型的认知发展特征。初级育婴师需了解婴幼儿认知发展规律。7.√解析：婴幼儿社会交往活动的典型形式包括平行游戏、合作游戏、角色扮演等，这是此阶段典型的社会交往活动形式。初级育婴师需掌握科学的社会交往指导方法。8.×解析：婴幼儿如厕训练的注意事项包括避免立即惩罚尿湿行为，以免造成心理压力，应给予积极引导。初级育婴师需掌握科学训练方法。9.√解析：婴幼儿语言发展的典型表现包括1岁左右能说出"爸爸""妈妈"等简单词汇，2岁能进行简单对话，这是此阶段典型的语言发展特征。初级育婴师需了解婴幼儿语言发展规律。10.×解析：婴幼儿睡眠环境应具备光线较暗、温度适宜、空气流通等条件，不应光线明亮、温度较高、空气流通不畅。初级育婴师需掌握科学睡眠环境创设要点。四、简答题答案及解析1.婴幼儿如厕训练的准备工作要点包括：（1）准备专用如厕用品，如如厕椅、小内裤等；（2）营造训练氛围，如与婴幼儿一起学习如厕知识；（3）选择适宜时机，如婴幼儿能表达如厕需求时；（4）避免立即惩罚尿湿行为，以免造成心理压力。初级育婴师需掌握科学准备要点。2.婴幼儿精细动作发展的典型表现包括：（1）抓握：能抓握小玩具，发展手眼协调能力；（2）穿珠子：能穿简单的珠子，锻炼手指灵活性；（3）系鞋带：能系简单的鞋带，发展手部精细动作。初级育婴师需掌握婴幼儿精细动作发展规律。3.婴幼儿情绪发展的典型特征包括：（1）情绪波动大，易受外界影响；（2）情绪自我调节能力尚未完善；（3）情绪表达多样化，不仅表现为哭笑。初级育婴师需了解婴幼儿情绪发展规律。4.婴幼儿营养需求特点包括：（1）能量需求比例较高，但需注意营养均衡；（2）蛋白质需求量高于成人；（3）对钙磷比例要求严格，比例需维持在2:1左右；（4）对膳食纤维需求较高。初级育婴师需掌握婴幼儿营养需求知识。5.婴幼儿睡眠环境创设要点包括：（1）光线较暗，避免光线刺激；（2）温度适宜，约20-24℃；（3）空气流通，避免二氧化碳浓度过高；（4）安静舒适，避免噪音干扰。初级育婴师需掌握科学睡眠环境创设要点。6.婴幼儿语言启蒙方法包括：（1）与婴幼儿进行简单对话，回应其发声；（2）播放儿童歌曲，刺激语言发展；（3）阅读绘本，培养语言兴趣；（4）示范正确发音，引导婴幼儿模仿。初级育婴师需掌握科学语言启蒙方法。7.婴幼儿社会交往活动指导方法包括：（1）安排平行游戏，让婴幼儿观察学习；（2）引导婴幼儿学习分享与合作；（3）示范正确交往行为，如打招呼、道歉等；（4）及时给予积极反馈，强化良好行为。初级育婴师需掌握科学的社会交往指导方法。8.婴幼儿皮肤护理要点包括：（1）使