《AutoCAD机械绘图》课程标准

《AutoCAD机械绘图》课程标准课程代码：B03088建议课时数：52学分：3适用专业：机械类专业1．前言1.1课程的性质本课程是机械类设计与制造专业的一门专业平台课程，是从事机械设计、制造等岗位工作的必修课程，先修课程有《机械制图》。本课程旨在培养学生能用AutoCAD软件绘制机械图样的基本技能，为今后学习专业核心课程做前期准备。1.2设计思路本课程的总体设计思路是以机械设计与制造专业相关工作任务和职业能力分析（熟练掌握机械图样的阅读、绘制，熟练掌握AutoCAD计算机绘图软件）为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。课程结构以使用CAD软件绘制机械图样的任务为线索，以“必需、够用，兼顾发展”为原则，包括识读并绘制轴类零件、箱体类零件、盘盖类零件、叉架类零件以及装配图等项目，让学生通过识读、绘制典型机械零件及装配图，形成相应的职业能力。课程内容的选取，围绕完成相应的工作任务，按照培养目标和学生的实际状况，重点突出识读、绘图能力的培养。以工作任务为中心，密切结合专业能力要求，采取课堂教学与学生实践交替的形式，实现教学做一体。各项任务之间循环递进，新任务与已完成的任务，既有重复，又有更新，课堂教学重点强调旧任务的难点与新任务的更新。教学效果重点评价学生识读、绘制机械零件、装配图样方面的职业能力。建议课时52学时，学分3分。2．课程目标通过本课程的学习，使学生在读图、绘图的训练过程中，逐步掌握机械工程图样的识读方法与软件绘制技巧，具备相关工作岗位中CAD绘图的理论知识与职业能力，达到制图员（四级）国家职业资格标准的相关要求。2.1知识目标1）掌握AutoCAD的基本绘图、编辑、显示控制命令掌握AutoCAD的高级绘图、编辑命令了解AutoCAD的打印设置2.2能力目标1）能用AutoCAD绘制各类典型机械零件图；能用AutoCAD绘制典型机械装配图；能用AutoCAD软件打印输出图纸2.3素质目标：1）高质量完成任务的要求，锻炼脚踏实地的工作作风；2）分组进行的方式，培养团队协作精神3）不断完成难度增加的任务，培养专业成就感3．课程主要内容和要求AutoCAD机械绘图课程内容分析表序号工作任务知识要求技能要求参考学时1绘制简单图形1）熟悉AutoCAD的界面，掌握图形文件的管理。2）掌握图形单位、图形界限的设置。3）掌握绘图辅助工具的的设置。4）了解坐标系，掌握点的坐标输入方式；掌握“直线、删除”命令。熟悉AutoCAD的基本操作和设置；具备利用坐标输入和“绘图”、“修改”命令精确绘图的能力。42绘制平面图形1）掌握“圆”“圆弧”“椭圆”“矩形”和“多段线”等绘图命令。2）掌握“偏移”“移动”“修剪”“镜像”“阵列”“延伸”和“拉长”等修改命令。3）掌握对象的选择方式。能够使用绘图、修改命令及精确绘图辅助工具绘制中等复杂平面图形。43绘制三视图1）掌握图层的设置与控制。2）掌握绘图“构造线”“射线”和“点”命令。3）掌握修改“复制”“缩放”“拉伸”“旋转”“对齐”“圆角”和“特性匹配”命令。能运用AutoCAD功能命令正确、熟练地绘制中等复杂三视图。44绘制剖视图1）掌握“样条曲线”和“图案填充”命令。2）掌握“打断”和“倒角”命令。3）掌握使用夹点编辑对象的方法。能熟练使用AutoCAD各种命令和设置，正确绘制剖视图并标注剖切符号。45绘制标准件1）掌握“正多边形”命令，熟练使用绘图命令。2）熟悉“合并”命令，熟练使用修改命令。3）熟悉新建“多线样式”和“多线”命令。能利用AutoCAD的相关命令绘制螺栓联接、双头螺柱联接、螺钉联接和滚动轴承等图样。46期中测验绘图环境、图层设置，绘图辅助工具启用，“绘图”“修改”命令综合运用。（学生独立完成，课堂评定成绩。教师演示、点评）能绘制中等复杂零件图。37图形标注1）掌握文字样式的创建及文字注写、编辑的方法。2）掌握标注样式的设置及尺寸标注、编辑的方法。3）掌握尺寸公差、几何公差的标注。掌握AutoCAD的文字、标注样式的设置方法以及相关命令，能熟练进行图样的尺寸、公差和文字的标注。58绘制零件图1）掌握块的创建、块的插入、属性定义和块的属性编辑等操作方法。2）熟悉工具选项板、新建选项板以及为选项板添加工具等操作方法。3）熟悉创建图形样板的方法、步骤。能熟练使用AutoCAD功能命令和块工具，正确、快速地绘制各类零件图。89绘制装配图1）了解AutoCAD设计中心。2）掌握“表格样式”设置方法和“表格”命令的应用。3）复习装配图知识内容，掌握绘制装配图的方法。能熟练使用AutoCAD命令绘制中等复杂的装配图。810图形打印、查询1）掌握机械图样打印出图的方法。2）掌握AutoCAD图形信息的查询方法。3）熟悉“面域”“边界”、“布尔运算”及“UCS”命令。具备机械图样打印出图和查询图形信息的能力。411期末复习期末测验1）学生提问，教师讲解，查漏补缺。2）安排2小时期末测验。能绘制中等复杂以上零件图。44．实施建议4.1教材编写1）可依据本课程标准编写教材，要充分体现项目课程设计思想，以项目为载体实施教学。2）参考教材：《AutoCAD机械绘图》4.2教学建议利用多媒体教学手段和典型实例演示。在机房的班级授课制是目前教学的主要组织形式，较为简单的任务在规定时间的教学单元内完成，需要学生完成较为复杂的任务时，采用分组教学。要充分发挥学生的主体性，与学生建立起平等、民主和对话的师生关系，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识，使学生会学，且通过各项任务的完成，逐步建立专业成就感。同时广泛征求学生意见，不断修改和完善教学方法。教师自身除熟练应用AutoCAD的操作方法及技巧外，还应具备相应的专业背景，了解专业发展的动态及前沿，与学生沟通良好。4.3教学条件为更好进行教育教学改革，学校应配备CAD实训室，基本设置主要设备装备标准（以一个标准班45人配置）见下表。序号设备名称用途单位基本配置1计算机操作系统与软件平台台502AutoCAD软件绘图节点503教师机软件广播教学节点504服务器联网教学台15图形输出设备图形输出套14.4教学评价建立过程评价与目标评价并重的评价体系，通过课堂提问、课上练习、课后作业、技能竞赛、阶段测验、师生互动等手段，加强考核，引导学生具有严谨的学风和认真负责的态度。采用阶段评价、过程评价和目标评价相结合的综合评价方式，引导学生养成良好的学习方式，充分肯定并正确引导学生的多元思维和创造性的实践活动。学业评价量化表序号项目权重说明1绘制简单图形5%（1）加强实践性技能的考核，可采用过程评价和综合评价办法相结合。（2）综合评价学生能力，注重对学生动手能力和实践分析问题、解决问题能力的考核。2绘制平面图形5%3绘制三视图5%4绘制剖视图5%5绘制标准件5%6期中测验10%7图形标注5%8绘制零件图10%9绘制装配图10%10期末综合