2026秋小学统编版语文四年级上册期中学情测试卷含参考答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期四年级语文学情测试卷（一）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。答题前请先填写班级、姓名，答题时认真审题，仔细检查。第一部分积累与运用（共40分）一、字词基础（本题共6小题，共22分）1.读句子，根据拼音在括号里写出词语。（1）农历八月十八，我们来到海宁市盐官镇，登上了海塘大堤，只见江面lǒngzhào（）着一层蒙蒙的薄雾。（2）午后一点左右，从远处传来lónglóng（）的响声，好像闷雷滚动。（3）那条白线很快地向我们移来，zhújiàn（）拉长，变粗，横贯江面。（4）霎时，潮头奔腾西去，江面上依旧fēngháolànghǒu（）。2.下列加点字的读音完全正确的一项是 （）A.屹立（yì）鼎沸（dǐng）霎时（shà）B.薄雾（báo）闷雷（mèn）余波（yú）C.稻穗（suì）镀金（dù）坠落（zuì）D.昂首（áng）震动（zhèng）逐渐（zhú）3.下列词语中，没有错别字的一项是 （）A.人声鼎沸齐头并进山崩地裂B.若隐若现昂首东望风平浪静C.浩浩荡荡水天相接漫天卷地D.人山人海闷雷滚动横惯江面4.比一比，再组词。堤（）渐（）沸（）崩（）提（）惭（）佛（）蹦（）5.把下列四字词语补充完整，并按要求填空。（1）人声鼎（）（2）风平浪（）（3）水天相（）（4）若（）若现（5）齐头并（）（6）山（）地裂上面词语中，形容声音大、场面热闹的是第______个；形容江面平静、没有风浪的是第______个。6.选词填空。宽阔辽阔（1）钱塘江横卧在眼前，江面非常（）。（2）骏马奔驰在（）的草原上。平静安静（3）过了好久，钱塘江才恢复了（）。（4）上课铃响了，教室里立刻（）下来。二、句子与课文理解（本题共8小题，共18分）7.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （）A.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。B.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。C.我爱月夜，但我也爱星天？D.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。8.下列句子中，没有运用比喻手法的一项是 （）A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。B.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。C.我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。D.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。9.按要求写句子。（1）宽阔的钱塘江横卧在眼前。（缩句）________________________________________________（2）江潮还没有来。海塘大堤上早已人山人海。（用关联词语把两句话合成一句话）________________________________________________（3）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（照样子，写一句描写声音的话）________________________________________________10.根据课文内容填空。（1）《观潮》一文按照"潮来前——____________——____________"的顺序，描写了钱塘江大潮的壮观景象。（2）《繁星》的作者是____________，课文写了他____________、____________、____________三个不同时期、不同地方看繁星的感受。（3）《秋晚的江上》中"头白的芦苇，也妆成了一瞬的____________了"，写出了傍晚江面的美丽景色。11.判断下列说法的对错，对的画"√"，错的画"×"。（1）《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，课文重点写了爬山虎叶子的颜色和形态。（）（2）《蟋蟀的住宅》的作者是法国昆虫学家法布尔，课文选自《昆虫记》。（）（3）《题西林壁》告诉我们，观察事物只要站在一个固定的位置就可以了。（）12.神话故事中的人物往往具有神奇的本领。请从《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》中任选一个人物，用一两句话写出他（她）最让你感到神奇的地方。人物：____________神奇之处：________________________________________________________________________________________________第二部分阅读与理解（共30分）三、课内阅读（本题共3小题，共12分）阅读下面的片段，完成13～15题。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。13.选文第一自然段是从____________和____________两个方面来描写潮来时的景象的。14."那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面"这句话中，"____________""____________"两个词语写出了白线变化的过程，让我们感受到潮水来得又快又猛。15.选文中"风号浪吼"一词写出了潮头西去后江面的什么特点？请结合选文内容简要回答。________________________________________________________________________________________________四、课外阅读（本题共4小题，共18分）阅读下面的短文，完成16～19题。家乡的荷塘我的家乡有一片荷塘。荷塘不大，却装着我整个夏天的快乐。清晨，荷塘是安静的。薄薄的雾气浮在水面上，荷叶挨挨挤挤地立着，像一把把撑开的小伞。露珠在荷叶上滚来滚去，一不小心就"啪"地掉进水里，惊得小鱼儿四散逃开。中午，太阳火辣辣地照着。荷叶把水面遮得严严实实，青蛙躲在叶子底下，偶尔"呱"地叫一声，又赶紧闭上嘴。荷花开了，粉的、白的，一朵朵立在绿叶中间，像害羞的小姑娘。傍晚，荷塘热闹起来。蜻蜓在荷叶上歇脚，蜻蜓点水，一圈一圈的波纹荡开去。我和小伙伴们提着竹篮，沿着塘边采莲蓬。莲蓬鼓鼓的，剥开一颗，莲子又白又嫩，放进嘴里，甜丝丝的。夜深了，荷塘又静下来。月亮升起来，月光洒在荷叶上，荷叶像镀了一层银。青蛙又开始唱歌，"呱呱呱"，一声接着一声，像是在给月亮唱催眠曲。如今我离开家乡很多年了，可每到夏天，我总会想起那片荷塘，想起荷叶上的露珠，想起莲子的甜味，想起青蛙的歌声。16.短文是按照____________顺序来写家乡的荷塘的，从"____________""____________""____________""夜深了"这些词语可以看出。17.读句子，完成练习。（1）"荷叶挨挨挤挤地立着，像一把把撑开的小伞。"这句话把____________比作____________，写出了荷叶____________的特点。（2）"荷花开了，粉的、白的，一朵朵立在绿叶中间，像害羞的小姑娘。"这句话写出了荷花的____________和____________。18.短文最后一个自然段表达了作者怎样的感情？________________________________________________________________________________________________19.短文写荷塘，既写了看到的景物，也写了听到的声音。请从文中找出一处描写声音的句子，抄写下来，并说说这样写的好处。句子：________________________________________________好处：________________________________________________第三部分表达与运用（共30分）五、语言积累（本题共3小题，共10分）20.把下面的古诗补充完整。鹿柴〔唐〕王维空山不见人，________________。________________，复照青苔上。21.根据情境填空。（1）"________________，自用则小。"这句话告诉我们，喜欢向别人请教，知识就会丰富。（2）"博学之，审问之，慎思之，________________，笃行之。"这句话告诉我们学习要广泛地学、详细地问、慎重地思、清楚地辨、踏实地做。（3）"智能之士，不学不成，________________。"这句话告诉我们，有才能的人也要通过学习才能有所成就。22.口语交际。学校要开展"保护环境，从我做起"的活动，同学们正在讨论怎样为保护环境出一份力。请你结合自己的生活说一说，你打算做一件什么事来保护环境？请写下来，注意把话说清楚、说完整。________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、习作（共20分）23.生活中，总有一些地方给你留下了深刻的印象：也许是你家附近的小公园，也许是学校的操场，也许是你去过的某个景点。请你选择其中一个地方，把它推荐给大家。要求：（1）题目自拟，把推荐的地方写清楚；（2）写出这个地方的特点，把推荐的理由写具体；（3）语句通顺，标点正确，不少于300字；（4）文中不要出现真实的校名和人名。参考答案与评分标准第一部分积累与运用（共40分）一、字词基础（共22分）1.（4分，每小题1分）（1）笼罩（2）隆隆（3）逐渐（4）风号浪吼2.（2分）A【解析】B项"薄雾"应读bó，"闷雷"应读mēn；C项"坠落"应读zhuì；D项"震动"应读zhèn。3.（2分）D【解析】D项"横惯江面"应为"横贯江面"。4.（4分，每空0.5分）示例：大堤／提问；逐渐／惭愧；鼎沸／仿佛；山崩地裂／蹦跳。（答案不唯一，组词正确即可）5.（6分，每空1分）（1）沸（2）静（3）接（4）隐（5）进（6）崩；形容声音大、场面热闹的是第（1）个；形容江面平静的是第（2）个。6.（4分，每小题1分）（1）宽阔（2）辽阔（3）平静（4）安静二、句子与课文理解（共18分）7.（2分）C【解析】"我爱月夜，但我也爱星天"是陈述句，句末应用句号。8.（2分）D【解析】"人山人海"是形容人多的成语，不是比喻句。9.（6分，每小题2分）（1）钱塘江横卧在眼前。（2）虽然江潮还没有来，但是海塘大堤上早已人山人海。（3）示例：那声音如同万马奔腾，好像整个山谷都被震得摇晃起来。（比喻恰当、语句通顺即可）10.（6分，每空1分）（1）潮来时潮头过后（2）巴金在家乡在南京在海上（3）红颜11.（3分，每小题1分）（1）×【解析】课文重点写的是爬山虎的脚。（2）√（3）×12.（3分）示例：我选盘古。他倒下以后，身体化作了山川、日月、风雨、草木，创造了美丽的世间，这种神奇的变化让我感到震撼。（人物1分，神奇之处2分，语句通顺即可）第二部分阅读与理解（共30分）三、课内阅读（共12分）13.（4分，每空2分）形状（样子）声音14.（4分，每空2分）拉长变粗15.（4分）"风号浪吼"写出了潮头西去后江面依然风浪很大、波涛汹涌、声势惊人的特点，说明余波仍在漫天卷地般涌来，潮水的力量十分强大。（意思对即可）四、课外阅读（共18分）16.（4分，每空1分）时间清晨中午傍晚17.（6分，每小题3分）（1）荷叶小伞又多又密（挨挨挤挤）（2）颜色（颜色多、色彩美）样子（姿态美、样子可爱）18.（4分）表达了作者对家乡荷塘的喜爱和怀念之情，也表达了作者对家乡的思念之情。（意思对即可）19.（4分）示例：句子："青蛙又开始唱歌，'呱呱呱'，一声接着一声，像是在给月亮唱催眠曲。"好处：这样写让读者仿佛听到了青蛙的叫声，使荷塘的夜晚显得既安静又热闹，画面更加生动，也表达了作者对荷塘的喜爱之情。（找对句子2分，说出好处2分）第三部分表达与运用（共30分）五、语言积累（共10分）20.（4分，每空2分）但闻人语响返景入深林21.（3分，每小题1分）（1）好问则裕（2）明辨之（3）不问不知22.（3分）示例：我打算从身边的小事做起，随手关灯、节约用水，把用过的作业本反面当草稿纸用。我还会提醒家人少用一次性塑料袋，外出时自己带布袋。只要每个人都出一份力，我们的环境就会越来越好。（内容具体、语句通顺、有礼貌即可）六、习作（共20分）23.评分标准：一类文（17～20分）：题目恰当，推荐的地方明确，特点突出，理由具体充分，语句通顺，标点正确，字数达标，书写工整。二类文（13～16分）：题目较恰当，推荐的地方明确，能写出特点，理由较具体，语句基本通顺，标点基本正确，字数基本达标。三类文（9～12分）：能写出推荐的地方，但特点不够突出，理由较笼统，语句不够通顺，标点有错误，字数不足。四类文（8分以下）：内容空洞，条理不清，语句不通顺，错别字较多，字数严重不足。扣分说明：错别字每3个扣1分，最多扣3分；标点错误较多扣1～2分；未写题目扣2分。2026年秋季学期四年级语文学情测试卷（二）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。答题前请先填写班级、姓名，答题时认真审题，仔细检查。第一部分积累与运用（共40分）一、字词基础（本题共6小题，共22分）1.读句子，根据拼音在括号里写出词语。（1）深蓝色的天空里，悬着无数半明半mèi（）的星。（2）船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲zhuì（）呢！（3）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我zhǎ（）眼。（4）渐渐地我的眼睛móhú（）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。2.下列加点字的读音完全正确的一项是 （）A.半明半昧（mèi）坠落（zhuì）萤火虫（yíng）B.归巢（cáo）芦苇（wěi）一瞬（shùn）C.稻穗（suì）霸占（bà）剪秋罗（luó）D.纳凉（nà）静寂（jì）模糊（mó）3.下列词语中，没有错别字的一项是 （）A.密密麻麻摇摇欲坠半明半昧B.星群密布无处不在静寂柔和C.梦幻飞舞认识模糊萤火闪闪D.繁星点点纳凉庭院仿拂看见4.比一比，再组词。昧（）坠（）萤（）模（）味（）队（）营（）摸（）5.把下列四字词语补充完整，并按要求填空。（1）摇摇欲（）（2）半明半（）（3）密密（）（）（4）星群密（）（5）无处不（）（6）风平浪（）上面词语中，形容星星又多又密的是第______个；形容船在动、星也在动，好像要掉下来的是第______个。6.选词填空。静寂安静（1）海上的夜是柔和的，是（）的，是梦幻的。（2）自习课上，同学们都在（）地看书。柔和温柔（3）月光（）地洒在庭院里。（4）妈妈（）地摸着我的头，对我说："别怕，有我在。"二、句子与课文理解（本题共8小题，共18分）7.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （）A.我爱月夜，但我也爱星天。B.星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的？D.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。8.下列句子中，运用了拟人手法的一项是 （）A.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。B.我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。C.船在动，星也在动。D.下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。9.按要求写句子。（1）我躺在舱面上，仰望天空。（扩写句子，至少添加两处修饰语）________________________________________________（2）星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。（用加点的关联词语写一句话）________________________________________________（3）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（照样子，写一句描写秋天的话）________________________________________________10.根据课文内容填空。（1）《一个豆荚里的五粒豆》是一篇童话，作者是丹麦作家____________。阅读时，我们可以尝试从不同角度去思考，提出自己的____________。（2）《夜间飞行的秘密》一文告诉我们，科学家从____________身上得到启示，发明了____________，用在了飞机上。（3）《繁星》中，作者把繁星当作自己的朋友，说"它们常常在和我____________一样"。11.判断下列说法的对错，对的画"√"，错的画"×"。（1）《麻雀》一课写了老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的事，让我们感受到母爱的力量。（）（2）《爬天都峰》一课告诉我们，只要互相鼓励、互相汲取力量，就能克服困难。（）（3）写一件事，只要把事情的经过写清楚就可以了，起因和结果可以不写。（）12.课文《长城》《颐和园》《秦兵马俑》向我们介绍了祖国的世界文化遗产。请你选择其中一处，用一两句话写出它最突出的特点。我选择：____________最突出的特点：________________________________________________________________________________________________第二部分阅读与理解（共30分）三、课内阅读（本题共3小题，共12分）阅读下面的片段，完成13～15题。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。13.选文中"半明半昧"的意思是星星____________。作者说"它们是这样低，真是摇摇欲坠呢"，这样写让我们感受到天空和星星离"我"很____________。14.选文中"海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的"这句话运用了____________的修辞手法，写出了海上之夜____________的特点。15.选文最后说"我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了"，这句话表达了作者怎样的感受？________________________________________________________________________________________________四、课外阅读（本题共4小题，共18分）阅读下面的短文，完成16～19题。会飞的种子秋天到了，蒲公英的种子成熟了。它们头上顶着一把把白色的小伞，挤在花托上，等着风来。一阵风吹过，种子们纷纷飞起来。有一颗种子飞得最高，它低头往下看，看见田野像一块块彩色的地毯，小河像一条银色的带子。它高兴地喊："我要飞到最美的地方去！"它飞过一片草地，看见几只小蚂蚁正在搬粮食。小蚂蚁抬起头，羡慕地说："你真自由，想去哪儿就去哪儿。"种子摇摇头说："我也不知道自己会落在哪里呢。"风渐渐小了，种子慢慢往下落。它落在一块石头缝里。石头缝里只有一点点泥土，又干又硬。种子有点失望，可它想："既然落在这里，就在这里生根吧。"它把根深深地扎进泥土里，努力地往上长。春天来了，石头缝里冒出一株小小的蒲公英。它开出一朵黄色的小花，在风里轻轻地摇。路过的人看见了，都说："真了不起，石头缝里也能开出花来！"16.短文是按照____________顺序来写的，从"____________""____________""____________"这些词语可以看出。17.读句子，完成练习。（1）"它们头上顶着一把把白色的小伞"这句话把蒲公英的种子比作____________，写出了种子____________的样子。（2）"它把根深深地扎进泥土里，努力地往上长"这句话中的"深深地""努力地"写出了种子____________的精神。18.种子落在又干又硬的石头缝里，它是怎么想的？请用文中的话回答。________________________________________________19.读了这篇短文，你明白了什么道理？请结合短文内容说一说。________________________________________________________________________________________________第三部分表达与运用（共30分）五、语言积累（本题共3小题，共10分）20.把下面的古诗补充完整。鹿柴〔唐〕王维空山不见人，________________。返景入深林，________________。21.根据情境填空。（1）"好问则裕，________________。"这句话告诉我们，喜欢向别人请教，知识就会丰富。（2）"博学之，审问之，慎思之，明辨之，________________。"这句话告诉我们学习要广泛地学、详细地问、慎重地思、清楚地辨、踏实地做。（3）"人非生而知之者，________________？"这句话告诉我们，人不是生下来就懂得道理的，有疑问是很正常的。22.口语交际。班级要开展"爱护眼睛，保护视力"的主题活动。请你结合自己的用眼习惯，向同学们提两条保护视力的建议，注意把话说清楚、说完整。________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、习作（共20分）23.生活中，你一定经历过许多难忘的事：也许是一次有趣的游戏，也许是一次小小的成功，也许是一次难忘的旅行。请你选择其中一件事写下来。要求：（1）题目自拟，把这件事写清楚；（2）按照一定的顺序写，把事情的经过写具体；（3）写出自己的真实感受；（4）语句通顺，标点正确，不少于300字；（5）文中不要出现真实的校名和人名。参考答案与评分标准第一部分积累与运用（共40分）一、字词基础（共22分）1.（4分，每小题1分）（1）昧（2）坠（3）眨（4）模糊2.（2分）A【解析】B项"归巢"应读cháo；C项"稻穗"应读suì，"霸占"应读bà；D项"模糊"应读mó，"静寂"应读jì。3.（2分）D【解析】D项"仿拂看见"应为"仿佛看见"。4.（4分，每空0.5分）示例：半明半昧／味道；摇摇欲坠／队伍；萤火虫／军营；模糊／抚摸。（答案不唯一，组词正确即可）5.（6分，每空1分）（1）坠（2）昧（3）麻麻（4）布（5）在（6）静；形容星星又多又密的是第（3）个；形容船在动、星也在动的是第（1）个。6.（4分，每小题1分）（1）静寂（2）安静（3）柔和（4）温柔二、句子与课文理解（共18分）7.（2分）C【解析】"海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的"是陈述句，句末应用句号。8.（2分）B【解析】"对我眨眼""在小声说话"把星星当作人来写，是拟人手法。9.（6分，每小题2分）（1）示例：我静静地躺在又平又硬的舱面上，仰望着深蓝色的天空。（2）示例：学习虽然很辛苦，然而它让我们收获了许多知识。（3）示例：秋天的田野是金黄的，是丰实的，是令人喜悦的。10.（6分，每空1分）（1）安徒生问题（2）蝙蝠雷达（3）谈话11.（3分，每小题1分）（1）√（2）√（3）×【解析】写一件事要把起因、经过、结果都交代清楚，重要的部分要写具体。12.（3分）示例：我选择长城。它像一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭之间，气势雄伟，是古代劳动人民用智慧和血汗修筑的伟大奇迹。（选择1分，特点2分，语句通顺即可）第二部分阅读与理解（共30分）三、课内阅读（共12分）13.（4分，每空2分）一会儿亮，一会儿暗（有明有暗）近14.（4分，每空2分）排比柔和、静寂、梦幻15.（4分）这句话表达了作者在海上仰望繁星时无比安宁、温暖、幸福的感受，就像回到了母亲的怀抱一样，充满了对星空的喜爱和对母亲的依恋。（意思对即可）四、课外阅读（共18分）16.（4分，每空1分）时间秋天到了春天来了路过的人看见了（答"秋天""春天"亦可）17.（6分，每小题3分）（1）小伞头上顶着白色绒毛、轻飘飘（2）不怕困难、顽强生长（在困境中努力扎根生长）18.（4分）"既然落在这里，就在这里生根吧。"（答出原句即可）19.（4分）示例：我明白了，无论身处怎样的环境，都不要灰心失望，只要努力扎根、顽强生长，就一定能开出属于自己的花。就像文中的种子，虽然落在又干又硬的石头缝里，但它没有放弃，最后开出了美丽的花。（意思对即可）第三部分表达与运用（共30分）五、语言积累（共10分）20.（4分，每空2分）但闻人语响复照青苔上21.（3分，每小题1分）（1）自用则小（2）笃行之（3）孰能无惑22.（3分）示例：第一，读书写字时要保持正确的姿势，眼睛离书本一尺远，不要在光线太暗或太强的地方看书。第二，连续用眼时间不要太长，每过四十分钟就要休息一下，向远处看一看，或者做一做眼保健操。另外，还要少看手机和平板电脑，多到户外活动。（每条建议1.5分，内容具体、语句通顺即可）六、习作（共20分）23.评分标准：一类文（17～20分）：题目恰当，事情叙述完整清楚，顺序合理，经过具体，感受真实，语句通顺，标点正确，字数达标，书写工整。二类文（13～16分）：题目较恰当，事情叙述较完整，顺序较合理，经过较具体，有感受，语句基本通顺，标点基本正确，字数基本达标。三类文（9～12分）：能写出事情，但经过不够具体，顺序不够清楚，感受较空泛，语句不够通顺，标点有错误，字数不足。四类文（8分以下）：内容空洞，条理不清，语句不通顺，错别字较多，字数严重不足。扣分说明：错别字每3个扣1分，最多扣3分；标点错误较多扣1～2分；未写题目扣2分。2026年秋季学期四年级语文学情测试卷（三）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。答题前请先填写班级、姓名，答题时认真审题，仔细检查。第一部分积累与运用（共40分）一、字词基础（本题共6小题，共22分）1.读句子，根据拼音在括号里写出词语。（1）归巢的鸟儿，尽管是juàn（）了，还驮着斜阳回去。（2）头白的芦苇，也妆成一shùn（）的红颜了。（3）花牛在草地里眠，白云bàzhàn（）了半个天。（4）花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青fēng（）。2.下列加点字的读音完全正确的一项是 （）A.归巢（cháo）芦苇（wěi）一瞬（shùn）B.稻穗（suì）霸占（zhàn）青峰（fēng）C.剪秋罗（luó）倦了（juàn）妆成（zhuāng）D.花牛（niú）眠（mián）甩（shuǎi）3.下列词语中，没有错别字的一项是 （）A.归巢的鸟儿头白的芦苇一瞬的红颜B.白云霸占太阳偷渡西山的青峰C.压扁了一穗剪秋罗小尾巴甩得滴溜溜D.花牛在草地里做孟双翅一翻4.比一比，再组词。巢（）苇（）瞬（）霸（）果（）伟（）舜（）霜（）5.把下列四字词语补充完整，并按要求填空。（1）腾云驾（）（2）上天入（）（3）神机妙（）（4）各显神（）（5）三头六（）（6）神通广（）上面词语中，形容本领高强、无所不能的是第______个；形容各有各的本领、各显所长的是第______个。6.选词填空。神奇神秘（1）神话故事中的人物都有（）的本领。（2）宇宙中还有许多（）的现象等待我们去探索。坚定坚决（3）少年周恩来（）地回答："为中华之崛起而读书！"（4）他（）反对浪费粮食的行为。二、句子与课文理解（本题共8小题，共18分）7.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （）A.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。B.花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。C.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了？D.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。8.下列句子中，运用了拟人手法的一项是 （）A.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。B.花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。C.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。D.双翅一翻，把斜阳掉在江上。9.按要求写句子。（1）花牛在草地里坐。（扩写句子，至少添加两处修饰语）________________________________________________（2）归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。（用加点的关联词语写一句话）________________________________________________（3）花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（照样子，写一句描写小动物的话，用上拟人手法）________________________________________________10.根据课文内容填空。（1）《一个豆荚里的五粒豆》中，五粒豆各有各的愿望，其中第____________粒豆最值得称赞，因为它让一个生病的小女孩重新站了起来。（2）《方帽子店》这个故事告诉我们，做事不能____________，要敢于改变、勇于创新。（3）《田忌赛马》中，孙膑通过调换马的出场顺序，帮助田忌取得了比赛的胜利，这告诉我们做事要善于____________。11.判断下列说法的对错，对的画"√"，错的画"×"。（1）《精卫填海》选自《山海经》，讲的是炎帝的小女儿溺水后化为精卫鸟，衔木石填海的故事。（）（2）《女娲补天》是一篇神话故事，讲的是女娲为了拯救人类，炼石补天的故事。（）（3）神话故事都是真实发生过的事情，不能加入想象。（）12.阅读下面的文言文，完成练习。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰："树在道边而多子，此必苦李。"取之，信然。（1）解释下面加点的字。尝与诸小儿游尝：____________游：____________（2）"诸儿竞走取之，唯戎不动"的意思是：________________________________________________（3）王戎为什么说"此必苦李"？请用文中的话回答。________________________________________________第二部分阅读与理解（共30分）三、课内阅读（本题共3小题，共12分）阅读下面的诗歌，完成13～15题。秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。13.诗中描写的景物有____________、____________、____________、____________等。14."还驮着斜阳回去"中的"驮"字用得特别好，它让我们仿佛看到鸟儿____________的样子，感受到傍晚时分江面上的景色十分____________。15.诗歌最后说"头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了"，这句话写出了傍晚时分芦苇的什么变化？这样写有什么好处？________________________________________________________________________________________________四、课外阅读（本题共4小题，共18分）阅读下面的短文，完成16～19题。小蚂蚁搬家快要下雨了，天气又闷又热。小蚂蚁排着长长的队伍，从树根下的洞口一直排到墙角的石缝里。它们有的扛着米粒，有的拖着面包屑，还有的抬着一颗小小的蛋。队伍弯弯曲曲，像一条黑色的细线。一只小蚂蚁不小心摔倒了，背上的米粒滚到了地上。后面的小蚂蚁立刻停下来，用触角碰了碰它，好像在说："别着急，我帮你。"两只小蚂蚁一起抬起米粒，又跟上了队伍。一只小瓢虫飞过来，好奇地问："你们为什么要搬家呀？"领头的蚂蚁抬起头，说："天要下雨了，我们的家会被雨水淹掉。搬到高的地方去，我们才安全。"小瓢虫又问："这么多东西，你们搬得完吗？"领头的蚂蚁笑了："我们一只蚂蚁搬不动，可我们有这么多伙伴呀！大家一起来，再多的东西也搬得完。"傍晚，雨果然下起来了。雨点打在树叶上，发出"沙沙"的声音。小蚂蚁们已经住进了新家，安安静静地挤在一起，等着雨停。16.短文是按照____________顺序来写的，从"____________""____________""傍晚"这些词语可以看出。17.读句子，完成练习。（1）"队伍弯弯曲曲，像一条黑色的细线。"这句话把____________比作____________，写出了蚂蚁队伍____________的特点。（2）"后面的小蚂蚁立刻停下来，用触角碰了碰它，好像在说：'别着急，我帮你。'"这句话写出了小蚂蚁之间____________的精神。18.领头的蚂蚁说："我们一只蚂蚁搬不动，可我们有这么多伙伴呀！"从这句话中你体会到了什么？________________________________________________________________________________________________19.短文写小蚂蚁搬家，既写了蚂蚁的动作，也写了蚂蚁的对话。请从文中找出一处描写蚂蚁动作的句子，抄写下来，并说说这样写的好处。句子：________________________________________________好处：________________________________________________第三部分表达与运用（共30分）五、语言积累（本题共3小题，共10分）20.把下面的古诗补充完整。嫦娥〔唐〕李商隐云母屏风烛影深，________________。嫦娥应悔偷灵药，________________。21.根据情境填空。（1）"好问则裕，自用则小。"这句话出自《____________》。（2）"智能之士，不学不成，________________。"这句话告诉我们，有才能的人也要通过学习才能有所成就。（3）"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。"这句话出自《____________》。22.口语交际。你的同桌这次考试没有考好，心里很难过。请你安慰安慰他（她），注意说话的语气，把话说清楚、说完整。________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、习作（共20分）23.神话故事中的人物本领高强、性格鲜明，给我们留下了深刻的印象。如果有一天，你也能和神话中的某个人物过上一天，会发生什么有趣的事呢？请你展开想象，写一篇习作。要求：（1）把题目补充完整：我和____________过一天；（2）展开想象，把故事写清楚，把经过写具体；（3）语句通顺，标点正确，不少于300字；（4）