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四义务教育北师版一年级上册第4课时

小鸡吃食

10以内数加与减2.能正确计算得数是10的加法及相应的减法，并能用加、减法解决简单的实际问题。1.通过小鸡吃食的活动，探索并掌握有关10的加、减法的计算方法。教学目标3.进一步激发学习数学的乐趣和积极性。情景引入小明家住在一个小村子里，这里有碧绿的草地，芬芳的鲜花。他还养了小鸡，他每次给小鸡们喂食都要清点小鸡只数，你能帮他数一数，算一算吗？探究新知从图中你知道了哪些信息？一共有几只

？探究新知一共有几只

？一边跑来了9只小鸡。另一边跑来了1只小鸡。你能用算式表示吗？+=9110求一共有几只

，就是把两边跑来的小鸡合在一起，用加法计算。一共有几只

？+=1910探究新知探究新知你是怎么算出来的？+=91109只，再来1只就是10只。一共有几只

？还有别的方法吗？+=9110一共有几只

？910往后数1个数探究新知＋

＝1010－

＝10－

＝如何理解题意？说一说，填一填。探究新知你能提出什么数学问题？说一说，填一填。一共有几只小鸡？

周围有几只小鸡？

周围有几只小鸡？探究新知＋

＝1010－

＝10－

＝说一说，填一填。8282一共有几只小鸡？

周围有几只小鸡？

周围有几只小鸡？28探究新知＋

＝1010－

＝10－

＝828228摆学具凑十法画图法你是怎样计算出结果的？探究新知＋

＝1082探究新知10－

＝2810－

＝82探究新知同学们试着用“凑十法”、“画图法”再计算结果。＋

＝1010－

＝10－

＝828228探究新知拨一拨，填一填。探究新知借助计数器拨一拨，找到10的组成有哪些？想一想，填一填。探究新知192837465564738291100想一想，填一填。探究新知192837465564738291100观察表格，你有什么发现？越来越大越来越小课堂小结1.通过“小鸡吃食”的活动探索并掌握了有关10的加、减法的计算方法。这节课你有什么收获？2.用加、减法解决简单的实际问题。达标练习1.说一说，填一填。733773达标练习2.爬台阶。

911234567891082736455463728190103.画一画，填一填。

达标练习7510641010104.把1,2,3,4,5,6

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