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文档简介

梳理与交流和初试身手统编版语文四年级上册交流讨论：回忆《麻雀》《爬天都峰》，作者是怎么把事情写清楚的？

我觉得《麻雀》一课将事情的起因、经过、结果写得很清楚,时间、地点、人物交代得也很明白，我们读完课文就能把握主要内容。

要注意写清楚事情发展过程中的重要内容。如《麻雀》的作者把自己看到的、听到的和想到的都写了下来，从而将老麻雀的无畏写得很清楚。梳理与交流我们再来看看书中的学习伙伴又有怎样的阅读体会呢？要把事情的起因、经过、结果写清楚。

可以把看到的、听到的、想到的都写下来。如，屠格涅夫就是通过这样的方式写出了麻雀和猎狗相遇时的情形。时间、地点、人物要交代明白。要按照一定的顺序写。如，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。3.把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。2.交代清楚事件中的关键信息，如时间、地点、人物要交代明白。1.按照一定的顺序来写，把事情的起因、经过、结果交代清楚。方法小结：4.抓住人物怎么想、怎么说和怎么做的，把事情的过程写清楚。5.围绕写作目的，把重点内容写清楚。将阅读中习得的写事方法与自身习作实践结合起来，贯通阅读与习作经验，加深对写事方法的理解，为后续的单元习作奠定基础。初试身手试着用一句话把时间、地点、人物、事件交代明白。运动会上，运动员们奋力冲刺，旁边啦啦队员呐喊助威。晚上，我们全家人给奶奶过生日。对同一幅图，如果想象的侧重点不同，叙述的内容会有什么差别？①运动员在啦啦队员的鼓励下奋力冲刺②运动员坚持不懈的表现令观众为之沸腾①重点写奶奶（寿星本人）②重点写全家人，聚焦热闹温馨的场面根据自己选择的重点，把两幅图片的内容完整、连贯地说出来。观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。1.用示意图，把做家务的先后步骤一条一条列出来。2.说说你在观察家人做家务的过程中有怎样的感受。妈妈炒菜：妈妈准备炒青菜。首先，她把青菜放到清水里洗净；接着放在案板上切好。然后打开燃气灶，往锅里倒入食用油。等油热了，再把青菜倒进锅里，拿着锅铲不停翻炒。最后撒上调料，翻炒几下就把菜盛到盘子里。

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