2026年苏教版初中语文七年级下册第4章同步练习题及答案

2026年苏教版初中语文七年级下册第4章同步练习题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识部分1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.纳罕（nà）消融（róng）拮据（jié）B.菜畦（qí）嫩芽（nèn）翘首（qiào）C.骊歌（lí）踌躇（chú）涟漪（lián）D.纯粹（cuì）愚钝（dùn）潺潺（chán）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.油腻伫立墨守成规B.匀称澎湃按步就班C.匀称纠葛翻来覆去D.油腻纠葛按步就班3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）A.这座古老的建筑在风雨中依然巍然屹立。B.他对这个问题一直耿耿于怀，无法释怀。C.小明学习刻苦，成绩突飞猛进，令人刮目相看。D.看到灾区人民重建家园，我们感到无比欣慰。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.他的演讲精彩动人，博得了大家的阵阵掌声。C.桌子上放着一本有趣的故事书和许多文具。D.是否积极参加社会实践活动，是学生成长的重要途径。5.填入下列横线处最恰当的一项是（）阅读经典，如同与智者对话，可以开阔我们的视野，______我们的思维，丰富我们的精神世界。A.激发B.启发C.拓展D.提升6.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，主要记录了孔子及其弟子的言行。B.鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。C.《背影》的作者是朱自清，文章表达了作者对父亲的深切怀念之情。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。二、阅读理解部分（一）阅读下面的文字，完成第7～10题。春天来了，万物复苏。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天装点得五彩缤纷。春天的风是轻柔的。它吹过树梢，吹过田野，吹过我们的脸庞。它带来了温暖，带来了生机，带来了希望。我们脱掉厚厚的棉衣，跑到田野里放风筝，跑到公园里放气球，跑到广场上跳绳、踢毽子。我们的笑声、欢呼声，伴随着春风飘向远方。春天的雨是细密的。它像牛毛，像花针，像细密的丝线，轻轻地滋润着大地。它滋润了小草，让小草长得更加茂盛；它滋润了树木，让树木长得更加葱绿；它滋润了花朵，让花朵长得更加鲜艳。春雨过后，空气格外清新，天空格外晴朗。春天是美好的，春天是充满希望的。让我们张开双臂，拥抱春天，迎接美好的未来！7.这段文字主要描写了春天的哪些景象？请简要概括。8.文中划线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？9.结合你的生活体验，谈谈你对文中“春天的风带来了温暖，带来了生机，带来了希望”这句话的理解。10.你认为春天还有哪些美好的方面？请结合自己的观察和感受，写一段话。（二）阅读下面的文字，完成第11～14题。父亲是一个沉默寡言的人，但他对我的爱却深沉而厚重。记得小时候，我体弱多病，经常生病。每次生病，父亲总是彻夜不眠地照顾我。他一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，一会儿给我按摩。他的手虽然粗糙，但抚摸在我的身上却很温暖。父亲是一个勤劳的人，他每天天不亮就起床，为家里操劳。他种地、喂猪、养鸡，样样都做得井井有条。他总是说：“只要家里人有饭吃，有衣穿，我就心满意足了。”父亲是一个坚强的人，他从未向困难低头。他年轻时，家里很穷，但他并没有放弃希望，而是努力地工作，逐渐改善了家里的生活条件。他常说：“人生就像爬山，只有不断攀登，才能看到更美的风景。”父亲的爱，就像大山一样，沉默而坚定。他用自己的行动，教会了我什么是责任，什么是担当，什么是坚强。我会永远记住父亲的教诲，努力成为一个对社会有用的人。11.这段文字主要写了什么？12.文中划线的句子“父亲的爱，就像大山一样，沉默而坚定”这句话有什么含义？13.结合文章内容，分析父亲是一个怎样的人？14.你认为父爱有哪些表现形式？请结合自己的经历，写一段话。三、写作部分15.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整（横线上可填入“阅读”“运动”“分享”等词语）。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。试卷答案一、基础知识部分1.B解析：A项“纳罕”应读nàhǎn；C项“涟漪”应读liányī；D项“愚钝”应读yúdùn。2.D解析：A项“油腻”应为“油腻”；B项“匀称”应为“匀称”；C项“纠葛”应为“纠葛”。3.B解析：“耿耿于怀”指心里某事难以忘却，多指令人不愉快的往事。此处应使用“念念不忘”。4.B解析：A项成分赘余，删去“通过”或“使”；C项搭配不当，“文具”不能“放着”；D项两面对一面，删去“是否”。5.B解析：此处强调阅读经典对思维的启发作用，“启发”最为恰当。6.B解析：鲁迅，原名周树人。二、阅读理解部分（一）阅读下面的文字，完成第7～10题。7.描写了春天小草、树木、花朵的景象，以及春风、春雨的特点。解析：根据文章第二、三段内容概括。8.运用了比喻和排比修辞手法。比喻生动形象地写出了春风的轻柔，排比增强了语言的气势，表达了作者对春天的喜爱之情。解析：分析划线句子，“像牛毛，像花针，像细密的丝线”是比喻，“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是排比。9.春风温暖了我们身体，吹绿了大地，带来了万物复苏的生机，也让我们感受到新的希望和活力。解析：结合自身经历理解春风带来的感受和影响。10.春天有和煦的阳光，可以照亮我们的前程；春天有悦耳的鸟鸣，可以愉悦我们的心情；春天有美丽的景色，可以陶冶我们的情操。解析：结合自身观察和感受，发挥想象。（二）阅读下面的文字，完成第11～14题。11.写了父亲对“我”无微不至的照顾，以及父亲勤劳、坚强等品质。解析：概括文章主要内容。12.父亲的爱深沉而厚重，虽然他不善于表达，但他的行动体现了对“我”的爱，这种爱像大山一样沉默而坚定，支撑着“我”成长。解析：结合上下文理解句子的含义。13.父亲是一个沉默寡