2025-2026学年内蒙古自治区扎兰屯市初中历史七年级期末上册高分通关快速提分题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。通过下列证据可以得出北京人（

）

①长相接近现代人

②制作石器的技术，属于旧石器

③会使用火并且保存火

④学会钻孔，磨制技术，有审美意识A．①②B．②③C．①③D．①④

2、传说，炎帝会制作耒耜、陶器、乐器琴瑟等；黄帝会制作衣裳，挖掘水井，制造船只，发明了弓箭，等等。这些传说（

）A．再现了真实可靠的历史B．说明炎黄结盟正式形成C．反映了中国先民的智慧D．说明世袭制取代禅让制

3、禹死后，启继承父位。“公天下”变成“家天下”。这标志着下列哪一制度的出现A．禅让制B．推举制C．投票制D．世袭制

4、夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期物质文明的集中表现是青铜铸造，精神文明的表征是（

）A．甲骨文的应用B．磨制石器的推广C．制作精美礼器D．使用和保存火种

5、黄河是中华民族的母亲河,也是华夏文明的福篮与发祥地。曾在这里繁衍生息的先民有（

）

①元谋人

②北京人

③山顶洞人

④半坡人

⑤河姆渡人A．①②③④⑤B．②③④C．①②③⑤D．③④⑤

6、“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”。主张这一观点的历史人物是（

）A．孟子B．孔子C．老子D．孙膑

7、秦始皇巩固统一的措施之一是统一文字，他统一的文字是（

）A．B．C．D．

8、《聊斋志异》的作者蒲松龄有一幅自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此对联所涉及的历史人物分别是（

）A．项羽和刘邦B．项羽和勾践C．刘邦和重耳D．吴王阖闾和越王勾践

9、西汉初年经过统治者长期与民“休养生息”，从而迎来了我国封建历史上第一次治世局面（

）A．康乾盛世B．光武中兴C．文景之治D．开元盛世

10、穿越时空隧道，我们又来到了西汉王朝。下面请你以记者身份采访汉武帝，了解西汉的大一统格局。请你就此设计三个问题。①陛下，请问您是如何打败项羽统一了全国的?②陛下，您采取了什么措施加强思想上的统治?③陛下，请问您是如何解决诸侯王势力膨胀的问题的?④陛下，请问您又是如何强化监察制度的?A．①③④B．②③C．①②④D．②③④

11、东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为A．文景之治B．光武中兴C．休养生息D．民族交融

12、贾谊《过秦论》中写道:“斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从,山东豪杰并起遂亡秦族矣”。其中“斩木为兵,揭竿为旗”的历史人物是A．秦始皇B．陈胜、吴广C．项羽D．刘邦

13、“东汉末年分三国，烽火连天不休……”林俊杰的一首《曹操》描绘了三国时期军阀割据混战的场景。下列为三国鼎立局面的形成奠定基础的是（

）A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、西晋太傅何曾每天所用饭钱为一万钱，还说没有下筷子的地方。下图西晋壁画记录了西晋贵族的日常生活。二者共同反映出西晋王朝（

）

A．民族矛盾极为尖锐B．皇帝昏庸无能C．宗室诸王势力强大D．统治集团奢侈腐化

15、魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，到北朝后期，北方出现了A．民族对立B．民族战争C．民族大交融D．民族隔阂

16、“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”以上内容出自我国现存最早的一部完整的农书。该著作总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，它是（

）A．《齐民要术》B．《农政全书》C．《天工开物》D．《水经注》

17、君主立国，需良臣辅佐。汉武帝颁行“推恩令”，接受了谁的建议（

）A．李斯B．霍去病C．主父偃D．董仲舒

18、西周的耕作方式是二人两足同踏一耒耜协力翻土，称耦耕。《论语》中称耕牛为“犁牛”，《史记》记载孔子弟子司马耕字子牛，冉耕字伯牛。从材料中可以得知（

）A．耦耕增加了劳动者工作强度B．西周时期已使用畜力进行耕作C．孔子的弟子都来自农民家庭D．春秋时期已有牛耕的生产方式

19、山顶洞人遗址中发现了骨针，能证明他们A．有爱美意识B．会人工取火C．会下河捕鱼D．会缝制衣服

20、三国之中，魏国的建立者是（

）A．曹操B．刘备C．孝文帝D．曹丕二、综合题

21、历史上革新或者变法改革都在不同程度上促进了社会的发展与制度变化。阅读下列材料，回答问题。材料一

商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。材料二

商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以殉，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

(1)材料一中的“商君”是谁？他代表哪个阶级的利益？

(2)材料一中“决裂阡陌”指的是什么？“教民耕战”的具体措施有哪些？

(3)根据材料一你是怎样理解“兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”的？

(4)据材料二并结合所学知识，分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？

22、某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史“的主题活动，请你也来参加。

【秦之兴】材料一

追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”——王亚南《中国官僚政治研究》

(1)材料一“始皇吞并六国，统一宇内”指的是什么事件？写出具体时间

(2)如下表列出了秦巩固统一的一系列措施，请你完成它。措施经济统一货币，统一①文化统一②交通统一车辆和道路宽窄，开凿灵渠军事北击③，修筑长城

【秦之衰】材料二

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩……——《史记•陈涉世家》

(3)材料二所述是哪一事件？这事件有何重要意义？

【秦之亡】材料三

秦王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅，三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？——《史记•秦始皇本纪》

(4)结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？

23、中国古代科技文化长期处于世界领先地位。阅读材料，回答问题。材料一

图1

图2

图3材料二

图4

图5

图6

(1)图1是一项著名的水利工程，修建于2000多年前。它经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民。这是由谁主持的哪项工程?

(2)图2说明哪一时期人们已经懂得了造纸的基本方法?东汉时期图3中的人物改进了造纸术，他是谁?造纸术的发明有何历史意义?

(3)图4所示是中医临床理论体系的开创者，他被后世尊称为“医圣”，他的代表作是什么?图5是我国发行的邮票《古代科学家——贾思勰》，他的成就是著有中国现存最早的哪本农书?图6是东晋时期的代表作品，被称为“天下第一行书”。它的作者是谁?

(4)综合以上材料，谈谈今天我们应该怎么做才能紧跟世界发展的潮流。

24、阅读材料，回答问题。材料：春秋战国时期，由于经济关系的变革导致了政治局面和社会秩序的混乱，各种矛盾尖锐突出。在这种局面下，虽然大批有识之士以满腔的热情深入思考，将自己的个人理想和社会价值融于一体，纷纷提出自己治国平天下的主张，形成了一个学术争论的局面，但这些争鸣大多局限于思想文化领域，真正对当时社会政治变革形成最大而又最切实际影响的还是法家。之所以如此，在于其他的学派主张或过于强调道德理论色彩，或过于消极，其领袖及其学生都没有真正进入当时的权力阶层，而法家人物基本都是手握权柄的人，能够将自己的学说运用到实际的政治改革中。——许杰编著《新编中国文化史》

(1)这则材料中“学术争论的局面”指的是什么样的思想文化繁荣局面？

(2)战国时期有一位法家的集大成者韩非，他反对空谈仁义，提出什么主张，树立君主的权威，建立中央集权专制统治？

(3)材料中“过于强调道德理论色彩”、“过于消极”分别指的是哪一思想学派？

(4)根据材料概括“学术争论局面”带来的影响。

25、经济发展事关社会稳定，是国家富强的基础。阅读下列材料，回答问题.材料一：

(1)生产工具（技术）的进步是社会生产力水平提高的重要标志。请图示工具（技术）的出现填写在相应的时期。（填序号）

春秋战国时期：

西汉时期：

三国时期：

(2)秦汉时期是大一统王朝的建立巩固时期。秦始皇和汉武帝为实现国家大一统局面在经济方面分别采取了什么措施？材料二：（南方）“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”——《晋书．食货志》材料三：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业（指农业），一岁或稔（rěn，丰收的意思），则数郡忘饥……鱼盐杞梓（两种木材）之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”——《宋书》

(3)请根据材料二，三并结合所学知识说说东晋南朝时期江南地区出现上述情形的原因。（至少答出3点）材料四：“戮力（尽力）本业（农业），耕织致粟帛多者复其身