校园安全安全操作规范课件

校园安全操作规范消防·交通·食品·防欺凌·应急2026年10月课程导览01安全形势与政策要求认清校园安全新形势，明确政策底线02消防安全操作规范掌握防火要点与火场逃生技能03交通安全操作规范明确出行规则与法定年龄红线04食品安全操作规范了解食堂规范与饮食安全要求05防欺凌操作规范认清欺凌红线与法律后果06应急处理与责任共担掌握处置流程与自救互救能力安全管理专题安全形势与政策要求安全无小事，防患于未然2026年校园安全管理全面从严，规范落地012026校园安全管理全面从严安全底线不容突破，管理要求全面收紧校园安全管理全面从严教育部印发教基厅函〔2026〕17号文件，部署2026年中小学、幼儿园安全管理工作全面落实校园封闭式管理，外来人员车辆未经实名登记和校内审批不得进入严禁携带管制刀具、易燃易爆物品、电子烟、打火机等危险物品入校，入校安检常态化教学楼楼梯、走廊、操场、食堂、宿舍、校门口等重点区域安排专人课间、午休、放学后值守消防设施每月全面排查，每学期至少开展2次消防演练、1次应急疏散演练1530安全教育模式安全教育不是一次性活动，而是日常习惯1分钟每天放学前安全提醒5分钟每周放学前安全小结30分钟每个节假日放假前专题教育序号教育领域1交通安全2消防安全3网络安全4食品卫生5防溺水序号教育领域6防欺凌7防诈骗8防自然灾害9禁毒教育10心理健康健康管理是第一道防线各学段每日睡眠时间标准对比单位：小时核心结论充足睡眠是安全学习的基础健康第一树立"健康第一"理念，当好自身健康第一责任人安全运动选择安全运动项目，坚持适当体育锻炼，不带病到校学习安全管理专题消防安全操作规范防火于未燃，逃生有章法掌握防火要点与火场逃生技能02宿舍防火不可有半点侥幸宿舍防火安全要点严禁私拉乱接电线，不使用热得快、电暖器、电饭煲等大功率电器离开宿舍切断所有电源，包括充电器、电脑，做到

人走电断严禁在宿舍存放酒精、打火机、烟花爆竹等易燃易爆物品不在宿舍使用明火和焚烧物品，不躺在床上吸烟保持宿舍通道畅通，不堆放杂物，确保紧急情况下快速疏散教室与实验室的防火细节教室防火4条不携带火种、易燃易爆物品进入教室教室无人时，电器、照明开关保持关闭发现教室设备异常，及时向老师报告爱护走廊灭火器、疏散指示标志等消防器材实验室防火4条严格遵守安全操作规程，在老师指导下使用设备使用仪器前检查电源、管线、火源、辅助仪器情况使用明火远离可燃物，酒精灯未熄灭冷却前禁止添加燃料易燃易爆试剂分类存放，远离火源和电源食堂与公共场所防火要点食堂防火定期检查水电、气安全油锅作业控制油温油量，防止油温过高、油满溢出定期清理油烟管道油污，配足消防器材并指定专人管理维护公共场所防火图书馆严格禁烟，不使用电暖器等大功率设备，闭馆前切断电源禁止露天焚烧垃圾树叶，烟头彻底熄灭后再丢弃不在教室、宿舍、通道出口堆积杂物，保持疏散通道畅通社团活动使用音响、灯光设备前检查电路负载，结束立即切断电源灭火器四步法与火场逃生灭火器使用2步提、拔、握、压遵循四步，对准火焰根部喷射初期扑救初期火势不大时，可用灭火器材、湿毛巾覆盖等方式扑救火场逃生5步火势蔓延立即弯腰低姿沿疏散通道撤离，用湿毛巾捂住口鼻切勿乘坐电梯，不贪恋财物，身上着火就地打滚或用厚重衣物压灭火苗被困室内时关紧门窗，用湿毛巾塞住门缝防烟，在窗口大声呼救保持镇静，听从老师指挥，不跟从人流乱冲乱撞到达集合点后配合清点人数，不得擅自返回火场特殊场景的逃生选择教室起火若门未被大火封住，立即从最近的门撤离也可击碎靠走廊的窗户逃生通道被烟火封堵迅速关闭门窗，用湿布堵住缝隙，防止烟雾进入退到无烟一侧窗口大声呼救，等待救援人多拥挤时保持镇静，靠右行走，有序撤离，切勿慌乱拥挤不慎倒地时十指交叉扣颈，双臂护头，双膝尽量前屈蜷成球状靠近摔倒者的人应对后面人群大声呼救，告知不要向前靠近安全管理专题交通安全操作规范规则记心间，平安上下学明确出行规则与法定年龄红线03步行上下学的安全规范路线规范2条走人行道，无人行道时紧靠道路右侧行走，不并排行走不在马路上、车辆周围追逐打闹，不使用滑板、旱冰鞋上路过街规范2条过马路走斑马线、天桥或地下通道，严格遵守信号灯指示无信号灯路段遵循"先左看、后右看、再左看"，确认安全后快速通过行为规范2条不突然猛跑横穿，不中途折返停留，不在车辆临近时加速横穿步行时不低头看手机、不戴耳机听音乐，时刻留意周边车辆骑行安全的法定年龄红线未达法定年龄、未取得驾驶资格，严禁上路骑行法定年龄要求交通工具法定年龄要求自行车年满

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周岁电动自行车年满

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周岁机动车年满

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周岁且取得驾驶证骑行须在非机动车道内或靠道路右侧行驶，不逆行、不闯红灯不与同伴追逐竞速，不双手离把、不手中持物、不骑车带人转弯前减速慢行并伸手示意，不突然猛拐骑乘电动自行车必须规范佩戴安全头盔并系紧扣带乘车安全的三条底线底线一系好安全带乘坐私家车

全程系好安全带，未满12周岁不坐副驾驶位底线二文明乘车不将头、手等身体部位伸出窗外，不向车外抛洒杂物；乘车期间坐稳扶好，不在车内嬉戏打闹、随意走动底线三拒绝违规车辆乘坐公交、校车在指定站点有序候车，待车辆停稳后先下后上；坚决不乘坐无牌无证、超员超载、报废车及非法营运车辆警惕车辆盲区与开门杀盲区与开门杀，是上下学路上最易忽视的两大风险盲区风险盲区前后方及两侧立柱视觉盲区，身材矮小者更难被发现逗留不在停车场、小区出入口、车辆周围逗留、蹲坐或玩耍内轮差大货车、公交车存在内轮差，保持2米以上安全距离绕车家长起步、倒车前应绕车一周，确认周围没有学生再操作开门规范动作荷式荷式开门法：用远离车门的那只手开门，先开小缝观察后方确认确认后方无车辆、行人后再完全推开车门右侧上下车从右侧车门，开关车门不得妨碍其他交通参与者通行食品安全专题食品安全操作规范舌尖安全，从规范做起了解食堂规范与饮食安全要求04校园食品安全十必须2026年3月教育部印发《校园食品安全"十必须"》制度落地是食品安全的根本保障资质与责任1必须依法取得食品经营许可证按许可范围经营2必须坚持公益性原则农村营养改善计划学校食堂不得对外承包3必须落实食品安全责任制以校长为第一责任人人员与采购4必须严格开展从业人员管理健康管理和培训考核5必须按规定采购食品原料大宗食材公开招标、集中定点采购6必须执行进货查验记录制度落实双人或多人联检过程与应急7必须严禁制售高风险食品8必须按规定清洗消毒餐饮具9必须坚持陪餐制度不流于形式10必须按规定处理食品安全事故食堂工作人员十不准《学校食堂工作人员"十不准"》划出操作红线十不准把住操作关才能把住入口关。人员资质1.

不准未取得有效健康证明的人员从事接触直接入口食品的工作原料采购2.

不准采购使用国家禁止使用的添加剂、有毒有害物质及过期变质原料3.

不准加工法律法规禁止生产经营的食品加工操作4.

不准未穿戴清洁工作衣帽、口罩和未清洁手部就从事食品加工5.

不准在食品处理区内从事可能污染食品的活动6.

不准生熟混放、工具混用7.

不准将个人物品与食品、餐饮具混放器具与处置8.

不准使用未经清洗消毒或消毒不彻底的餐饮具9.

不准违反法律法规要求处置餐厨废弃物10.

不准瞒报、谎报、缓报食品安全事故高风险食品禁入校园食堂禁售红线，守住入口安全经营场所管理中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所确有需要设置的，应依法取得许可，避免售卖高盐、高糖及高脂食品追溯体系学校食堂应建立食品安全追溯体系有条件的做到明厨亮灶，家长可通过信息化手段查看后厨加工全过程学生自身的饮食安全习惯拒食三无食品过期食品未清洗干净的食品禁食野生蘑菇野菜野果野生动物等国家明令禁止的食物讲卫生不喝生水饭前饭后勤洗手有节制不挑食偏食不暴饮暴食少吃高盐、高糖、油炸、熏制食品少生冷少食生冷食物及冷饮留意餐盘餐具是否清洗干净早报告饭菜有异味、变色等异常立即停止食用并报告老师安全管理专题防欺凌操作规范拒绝沉默，法律为你撑腰认清欺凌红线与法律后果05校园欺凌首次写入国家法律2026年1月1日，修订后的《治安管理处罚法》正式生效“开玩笑”一旦越界，就是违法第六十条把「学生欺凌」从道德评价拉进法治轨道核心变化2项学生欺凌入法从道德评价拉进法治轨道公安可直接介入、调查、处罚「内部处理」时代宣告结束认定欺凌的三个要件3项主体特定一方利用身体、年龄、人数、信息等优势，蓄意欺压、侮辱另一方主观故意蓄意欺压、侮辱后果伤害造成人身伤害、财产损失或精神损害的，即可认定为欺凌五类欺凌行为都要认清认清边界，才能及时识别与求助身体伤害殴打、踢踹、抢夺财物人格侮辱起侮辱性绰号、拍摄裸照财产侵犯故意毁坏他人手机、书包社交排斥孤立、排挤、威胁转学网络施暴微信群诽谤、恶意P图、曝光隐私年龄不再是免责护身符年龄区间处置方式14至16周岁一年内两次以上欺凌可执行拘留16至18周岁初次但情节恶劣可拘留并配套矫治教育不满14周岁不予治安处罚，落实训诫、矫治教育造成轻伤及以上依法追究刑事责任未成年人并非绝对免责，监护人同步承担民事赔偿责任。新法打破"年龄保护伞"，实行年龄+情节

双轨处罚学校必须履行的防治责任为受害者提供心理辅导、隐私保护和环境调整支持学校是法定报告主体，发现严重欺凌须在24小时内启动调查并书面报告问责情形瞒报、漏报将被责令整改，并建议处分直接责任人未建立防控机制、未开展专题教育、未及时干预的，同样面临问责楼道拐角、卫生间门口等监控死角必须加装摄像头，消除盲区处置闭环建立快速处置机制：立即制止、通知家长、心理疏导、依法处置处置全程采用一站式询问，避免受害者二次伤害学生与家长的行动指南学生四步防护守底线明白"未成年不等于免罪"敢说不遭遇欺凌第一时间找老师、家长或拨打110留证据保存录音、录像、聊天记录、医院诊断拒旁观在保证安全的前提下主动报告，不做沉默的帮凶家长三件事密观察关注孩子失眠、恐惧上学、物品丢失等异常速维权学校处理不力可向教育部门投诉或直接报警科学教养用正向引导替代简单溺爱与暴力惩戒应急救护专题应急处理与责任共担临危不乱，守护生命掌握处置流程与自救互救能力06应急处置的组织与原则预防为主、统一领导、分级负责、快速反应、科学处置学校突发事件应急处置的组织架构与运行原则：指挥体系、处置流程、责任与演练协同落地规范化处置保障师生安全应急指挥领导小组组长由校长任组长下设工作组现场处置/医疗救护/后勤保障/信息发布/心理疏导处置流程第一时间报告发现者第一时间向学校报告，可视情况报

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或

120启动预案判断突发事件类型后启动对应预案，各工作小组迅速到位责任体系建立

“一岗双责、党政同责、失职追责”

的责任体系演练要求全校性应急疏散演练每年至少开展一次火灾事故的处置流程第1步报警报警发现火情第一时间报警，火势较大同时拨打

119第2步说明说明说清起火位置、着火物、火势大小及报警人信息第3步断电断电切断电源，避免继发性危害第4步疏散疏散组织师生按预定路线疏散，保护人员安全第5步扑救扑救火势较小用灭火器材扑救，坚持边救火边报警第6步配合配合消防队伍到达后主动提供信息，配合抢险工作第7步救护救护如有人员伤亡，拨打

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并配合医疗部门抢救灭火要在确保人员不受伤害的前提下进行，先救人后救物公共卫生事件处置要点边调查、边处理、边抢救、边核实，不得盲目下结论公共卫生事件处置须响应迅速、控制到位——先报告、快救治、控源头、保稳定。处置要点报告时限：发现者第一时间报学校，学校按规定在事发

2小时

内报教育局和卫生行政部门救治并行：组织校医实施救治，同时联系医院对患病人员救治食品封存：停止食