高中三年级综合练新生入学测试卷含答案及解析

高中三年级综合练新生入学测试卷含答案及解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。文本一中国传统书院是中国古代教育体系中独具特色的文化教育机构，自唐代兴起，至宋代达到鼎盛，历经千年发展，形成了以“传道济民、人格培育、学术自由、教学相长”为核心的精神内核。与官学侧重科举应试的培养目标不同，传统书院以“明人伦”“成圣贤”为教育宗旨，将道德人格的培育放在首位，知识传授只是实现人格完善的途径。朱熹在《白鹿洞书院揭示》中明确提出“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”的五教之目，强调“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的为学之序，其核心是通过教育培养兼具道德修养与社会责任感的人才。传统书院的教学模式极具灵活性，实行“讲会”制度，不同学派的学者可以在书院中讲学辩论，学术氛围自由包容。比如南宋时期，朱熹与陆九渊在鹅湖书院展开的“鹅湖之会”，开创了书院不同学派学术交流的先河，成为中国学术史上的一段佳话。此外，书院强调师生相处融洽，教学相长，教师不仅传授知识，更以自身的言行举止影响学生的人格养成。据2023年全国书院文化遗产普查数据显示，国内现存具有完整历史遗存的古代书院共874所，其中被列为全国重点文物保护单位的有122所，开展常态化文化传播活动的书院占比达62.7%，成为当代传承中华优秀传统文化的重要载体。文本二随着时代的发展，传统书院的当代转化成为文化建设的重要议题。当代书院不再局限于传统的讲学功能，而是逐渐融入现代教育体系与公共文化服务网络，形成了多元化的发展模式。社区书院是当代书院转型的重要方向之一。以江苏省为例，截至2024年6月，该省已建成公办社区书院127所，覆盖全省13个设区市，年均开展国学普及、非遗传承、亲子阅读、道德讲堂等各类文化活动超4200场次，服务群众达187万人次，成为基层公共文化服务的重要阵地。这些社区书院既保留了传统书院的文化内核，又结合社区居民的实际需求设置课程内容，让传统文化走进寻常百姓家。此外，“书院+学校”的融合模式也在各地推广开来。不少中小学引入书院制德育模式，通过开设国学社团、举办经典诵读活动、打造书院式校园空间等方式，将传统书院的育人理念融入现代基础教育，提升学生的文化素养与道德品质。还有部分高校借鉴传统书院的人才培养模式，设立住宿制书院，打破学科壁垒，开展通识教育，培养学生的综合素养。随着数字技术的发展，线上书院也逐渐兴起。通过直播讲学、数字馆藏、线上研学等形式，传统书院突破了空间与时间的限制，覆盖了更广泛的受众。据不完全统计，目前国内线上书院平台已超过300个，年均线上文化活动参与量突破2亿人次，为传统文化的传播提供了新的路径。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.国内现存古代书院共874所，其中超过六成开展了常态化文化传播活动B.传统书院与官学的核心区别在于是否将科举应试作为主要培养目标C.江苏社区书院年均开展文化活动超4200场，服务人次接近190万D.线上书院凭借数字技术优势，已经取代传统书院成为文化传播的主要载体2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.《白鹿洞书院揭示》中的为学之序体现了传统书院“知行合一”的教育理念B.“鹅湖之会”的例子证明了传统书院自由包容的学术氛围对学术发展的促进作用C.当代书院的多元化发展模式是对传统书院功能的全面否定与创新D.传统书院的当代转化既有利于文化传承，也能助力公共文化服务体系建设3.下列选项中，不能支撑“传统书院的当代价值”这一观点的一项是（3分）A.岳麓书院开设“国学大讲堂”，面向社会公众免费开放，年均听众超10万人次B.白鹿洞书院复刻宋代讲学流程开发研学课程，每年吸引近5万名中小学生参与C.某商业地产项目以“书院府邸”为宣传概念，打造高端住宅小区提升楼盘售价D.清华大学设立苏世民书院，借鉴传统书院育人模式培养全球治理人才4.请结合材料一，简要概括中国传统书院的精神内核。（4分）5.有文化学者提出，传统书院的当代转化要“守住根魂，创新形态”。请结合两则材料谈谈你对这一观点的理解。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。稻浪翻滚的夏天高考结束的第二天，我坐上了回皖南山村的大巴。车窗外的风景从林立的高楼渐渐换成连绵的青山，车驶进村口的时候，一股熟悉的稻花香顺着车窗钻了进来，裹着夏天热烘烘的水汽，一下子撞进了我心里。爷爷蹲在田埂上抽旱烟，脚下放着一个豁了口的搪瓷缸，看见我来，赶紧把烟袋锅子在鞋底上磕了磕，脸上的皱纹一下子舒展开来：“丫丫回来了？走，回家给你杀只鸡。”爷爷的腰比去年更弯了，背也驼了不少，可一走进稻田里，整个人就精神了。这十亩稻田是爷爷的命根子，种了一辈子地的他，前两年村里搞土地流转，说什么也不肯把这十亩田让出去。我以前总笑他倔，城里什么买不到，非要守着这几亩田遭罪。爷爷只是摸着田埂上的稻穗笑，说：“你不懂，这稻子比人懂事，你付出多少，它就给你多少。”七月的稻田是一年里最热闹的时候。稻子已经抽齐了穗，沉甸甸的穗子压得稻秆弯了腰，风一吹，整片稻田就翻起金色的浪，一层赶着一层，涌向远处的山边。爷爷每天早上天不亮就下田，拔草、治虫、放水，一直忙到太阳落山才回来。奶奶总说他是劳碌命，歇不住，他却说：“眼看着就要收稻了，得盯着点，不能让虫吃了，也不能让水涝了。”午后的太阳最毒，我坐在田埂边的大榕树下乘凉，看着爷爷在稻田里忙活。他戴着草帽，弯着腰，手里拿着一把自制的草签，一株一株地查看着稻穗的长势，后背的衣服被汗水浸得透湿，贴在背上，勾勒出瘦骨嶙峋的轮廓。我喊他过来歇会儿，他直起腰，用袖子抹了一把脸，朝我摆摆手：“就快完了，这一片的稻飞虱得赶紧除，不然要遭殃。”我想起小时候的夏天，也是这样的稻田，爷爷也是这样在田里忙活，我就坐在田埂上玩泥巴，摘狗尾巴草，玩累了就躺在榕树下睡觉，醒了就能闻到奶奶送来的绿豆汤的香味。那时候的稻子好像没有现在的饱满，爷爷的腰也没有现在这么弯。“丫丫，你看这稻穗，今年的收成肯定好。”不知道什么时候，爷爷走到了我身边，手里攥着一把稻穗，脸上满是笑意。我顺着他的手看过去，金色的稻穗在阳光下闪着光，每一粒都鼓鼓囊囊的，像是要撑破稻壳似的。“爷爷，今年的稻子怎么长得这么好？”我问。爷爷笑着说：“你忘了？今年春天县里派了农技员下来，教我们种新品种的水稻，还教我们科学施肥、防虫，比以前老法子种出来的好多了。你看那边——”爷爷指着远处的一片稻田，“那是村里新搞的有机稻种植基地，收了之后直接卖给城里的超市，价格比普通稻子贵一倍呢。你王大叔家去年种了五亩，就赚了两万多。”我顺着爷爷指的方向看过去，远处的稻田边立着一块红色的牌子，上面写着“有机水稻种植示范基地”几个大字，旁边还有几个穿着白衬衫的年轻人在拍照，听爷爷说是县里来的直播团队，帮着村民卖大米。风又吹过来了，整片稻田都在晃动，发出沙沙的声响，像是在唱歌。风里全是稻子的香，也是爷爷的汗味，还有日子甜滋滋的气儿。爷爷又蹲下身，摸着田埂上的稻秆，像是摸着自己的孩子。我忽然想起前阵子他打电话给我，问我高考考得怎么样，我说应该能考上农业大学，他在电话那头笑得合不拢嘴，连说“好，好，学农好，学农有出息”。以前我总觉得，农村是落后的，是要逃离的地方。可现在看着这翻滚的稻浪，看着爷爷脸上的笑意，看着远处那些忙碌的年轻身影，我忽然明白，这片土地上，从来都不缺希望。那天晚上，我做了一个梦，梦见自己也站在稻田里，身边是翻滚的稻浪，风一吹，满世界都是稻花香。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.文章开头写“我”高考结束后回村，既交代了故事发生的时间背景，也为后文“我”报考农业大学的情节埋下伏笔B.爷爷不肯把稻田流转出去，是因为他对土地有深厚的感情，也认可种稻的价值C.县里的农技员和直播团队的出现，表明乡村振兴背景下农村发展有了新的机遇D.“我”以前觉得农村要逃离，现在改变了想法，是因为爷爷坚持种稻的行为感动了“我”7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以“稻浪”为线索，串联起“我”的回忆与当下的见闻，脉络清晰，结构紧凑B.“稻子比人懂事，你付出多少，它就给你多少”运用拟人的手法，表达了爷爷对稻子的喜爱，也暗含了做人的道理C.文章运用大量的心理描写刻画“我”的形象，展现了“我”对农村认知的转变过程D.文章结尾的梦境虚实结合，直接抒发了“我”对乡村未来的美好憧憬，升华了主旨8.请赏析文中画线的句子“风里全是稻子的香，也是爷爷的汗味，还有日子甜滋滋的气儿”。（4分）9.有人认为文章的标题《稻浪翻滚的夏天》不如改成《爷爷的稻田》好，你是否同意？请结合文本说明理由。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。周忱，字恂如，吉水人。永乐二年进士，选庶吉士。忱有经世才，浮沉郎署二十年，人无知者，独夏原吉奇之。洪熙元年，迁越府长史。宣德五年九月，帝以天下财赋多不理，而江南为甚，苏州一郡，积逋至八百万石，思得才力重臣往厘之。乃用大学士杨荣荐，迁忱工部右侍郎，巡抚江南诸府，总督税粮。始至，召父老问逋税故，皆言豪户不肯加耗，而征之小民，民贫逃亡，而税额益缺。忱乃创为平米法，令出耗必均。又请敕工部颁铁斛，下诸县准式，革粮长之大入小出者。忱素喜济人，见人有善，即举以自代，故其下乐为之用，虽吏胥亦得尽心。尝夜出，询察民隐，遇村妪，与语久之，后阴察其言所当否，由是下情无壅。宣德七年，江南大稔，忱乃令各府县设济农仓，贮公余米以备凶年，民甚便之。又以漕运有定规而耗羡无定数，乃核减浮耗，订立准则，每年节省民费甚巨。在任二十二年，恩威并著，民怀其惠，盗匪屏息。正统初，两淮盐课亏缺，敕忱巡视，忱奏令苏州等府拨剩余米运赴盐场，抵盐课，公私两便。忱性机警，钱谷巨万，一屈指无遗算。尝阴为册记阴晴风雨，或言某日江中遇风失米，忱言是日江中无风，其人惊服。有奸民故乱其旧案尝之，忱曰：“汝以某时讼，我为汝断之，何敢绐我？”左右皆莫测其智。景泰元年十月致仕，卒年七十三，谥文襄。（节选自《明史·周忱传》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.忱素喜济人/见人有善即举/以自代/故其下乐为之用/虽吏胥亦得尽心B.忱素喜济人/见人有善/即举以自代/故其下乐为之用/虽吏胥亦得尽心C.忱素喜/济人见人有善/即举以自代/故其下乐为之用/虽吏胥亦得尽心D.忱素喜/济人见人有善即举/以自代/故其下乐为之用/虽吏胥亦得尽心11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.进士，古代科举制度中通过最后一级中央朝廷考试者，分为三甲，一甲三名，赐进士出身B.侍郎，古代官名，隋唐以后为六部的副长官，地位次于尚书C.漕运，古代王朝将征自田赋的部分粮食经水路运往京城或指定地点的运输方式D.谥，即谥号，古代帝王、贵族、大臣等死后，朝廷根据其生平事迹给予的评价性称号12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.周忱有经世之才，但在郎署任职二十年未被赏识，只有夏原吉认为他与众不同，后来因杨荣的推荐被提拔为工部右侍郎，巡抚江南B.周忱到任江南后，召集父老询问赋税拖欠的原因，了解到是豪户不肯承担损耗，赋税转嫁给百姓导致的，于是创立了平米法C.周忱设立济农仓储备粮食以备荒年，又核减漕运的多余损耗，减轻了百姓的负担，受到百姓的爱戴D.周忱记忆力超群，能熟记钱粮数目，甚至记得每日的天气情况，有奸民故意扰乱旧案试探他，被他当场识破13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）忱乃令各府县设济农仓，贮公余米以备凶年，民甚便之。（4分）（2）在任二十二年，恩威并著，民怀其惠，盗匪屏息。（4分）14.根据文本，简要概括周忱治理江南取得成效的原因。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。秋夜怀吴中陆游秋夜挑灯读楚辞，昔人句句不吾欺。更堪临水登山处，正是浮家泛宅时。巴酒不能消客恨，蜀巫空解报归期。灞桥烟柳知何限，谁念行人寄一枝。【注】这首诗作于陆游被贬谪到蜀中时期，吴中是他的故乡。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写诗人秋夜挑灯读《楚辞》，认为古人的诗句句句真切，引发了自己的共鸣B.颔联写诗人临水登山，赏玩山水，过着闲适的漂泊生活，心境逐渐开阔C.颈联写诗人借酒消愁却无法排遣羁旅之愁，盼望归期却终究无望的失落D.尾联借“灞桥烟柳”的意象，表达了诗人对故乡的思念之情，含蓄深沉16.诗中的“客恨”包含哪些具体内容？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《劝学》中，荀子用“________，________”两句，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。（2）《琵琶行》中，白居易描写琵琶女在众人邀请下出场时羞涩犹豫的句子是“________，________”。（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾从视觉和听觉角度描写战斗激烈场面的两句是“________，________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。航天育种，就是将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面选育新种子、新材料，培育新品种的作物育种新技术。与传统育种相比，航天育种的变异率更高，育种周期更短，能在较短时间内获得高产、优质、抗病的新品种。截至2023年底，我国已有超过200个航天育种品种通过审定，推广面积累计超过亿亩，粮食增产超过数十亿公斤，为保障国家粮食安全作出了重要贡献。如今，航天育种的应用领域不断拓展，从粮食作物到蔬菜、花卉，从中药材到工业原料作物，可谓______。航天育种的每一步突破，都凝聚着科研工作者的心血，他们______，攻克了一个又一个技术难关，让“太空种子”在广袤的大地上______，结出累累硕果。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20.下列各句中的引号，和文中“太空种子”的引号作用相同的一项是（3分）A.古人早就有“满招损，谦受益”的训诫，这句话至今仍有警示意义。B.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。C.我国“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面，实现了人类探测器首次月背软着陆。D.那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，遇到危险便会返回龟巢。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。很多人认为，只要睡眠时间足够长，就不会影响健康。实际上，______①______，睡眠质量比睡眠时间更重要。如果睡眠节律紊乱，即使睡够八小时，也可能出现白天犯困、注意力不集中、记忆力下降等问题。那么，如何提升睡眠质量？首先，______②______，每天尽量在同一时间入睡和起床，即使周末也不要打乱作息节律；其次，要营造良好的睡眠环境，卧室温度保持在18-22℃之间，光线昏暗，尽量减少噪音干扰；最后，要养成良好的睡前习惯，比如睡前一小时不要使用电子设备，不要喝浓茶或咖啡，避免剧烈运动。______③______，才能让身体得到充分的休息，保持良好的精神状态。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）22.请根据文段内容，以“提升睡眠质量”为开头，用一个因果关系的句子概括文段的核心内容，不超过45个字。（3分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”强调了点滴积累的重要性；李大钊先生曾寄语青年：“青年者，国家之魂。”青年的命运始终与国家民族的命运紧密相连。步入高三，我们站在新的人生起点上，既有对未来的憧憬，也会面临学业的压力与成长的困惑。唯有脚踏实地积累每一分知识，锤炼每一项能力，才能在青春的赛道上跑出最好成绩，担起时代赋予的使命。请结合以上材料，以“积跬步·致青春·担使命”为主题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（19分）1.C【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，偷换概念，原文是“现存具有完整历史遗存的古代书院共874所”，选项中“现存古代书院”扩大了范围；B项，曲解文意，原文是“与官学侧重科举应试的培养目标不同，传统书院以‘明人伦’‘成圣贤’为教育宗旨，将道德人格的培育放在首位”，核心区别并非“是否将科举应试作为主要培养目标”，而是培养宗旨的差异；D项，无中生有，原文说线上书院“为传统文化的传播提供了新的路径”，并未说“已经取代传统书院成为主要载体”。故选C。2.C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。C项，“全面否定”错误，当代书院的多元化发展模式是在保留传统书院文化内核的基础上进行的创新，并非全面否定传统书院功能。故选C。3.C【解析】本题考查分析论点、论据和论证关系的能力。C项，商业地产项目以“书院”为宣传概念卖房，属于商业营销行为，并未体现传统书院的文化功能与当代价值，不能支撑观点。故选C。4.【参考答案】①以传道济民、培育道德人格为教育宗旨；②具有自由包容的学术氛围；③秉持教学相长的教育理念；④强调知行合一的为学路径。（每点1分，共4分，意思对即可）【解析】本题考查归纳内容要点的能力。从材料一第一段“形成了以‘传道济民、人格培育、学术自由、教学相长’为核心的精神内核”“将道德人格的培育放在首位”“其核心是通过教育培养兼具道德修养与社会责任感的人才”可概括出第一点；从第二段“实行‘讲会’制度，不同学派的学者可以在书院中讲学辩论，学术氛围自由包容”可概括出第二点；从“书院强调师生相处融洽，教学相长”可概括出第三点；从“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的为学之序可概括出第四点。5.【参考答案】①“守住根魂”是指传统书院的当代转化必须保留其精神内核，坚持道德培育、传道济民的教育宗旨，传承自由包容、教学相长的教育理念，这是传统书院的文化价值所在，也是当代书院发展的根基。（3分）②“创新形态”是指传统书院要结合时代需求，创新发展模式，比如融入公共文化服务体系、与现代教育融合、借助数字技术发展线上平台等，拓展服务范围，提升传播效能，更好地适应当代社会的需求。（3分）（共6分，意思对即可）【解析】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。作答时要结合两则材料，分别阐释“守住根魂”和“创新形态”的内涵，再说明二者的关系。“根魂”对应材料一中的传统书院精神内核，“形态”对应材料二中的当代书院多元化发展模式，结合文本内容分析即可。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）6.D【解析】本题考查理解文本内容的能力。D项，“是因为爷爷坚持种稻的行为感动了‘我’”以偏概全，“我”改变想法不仅是因为爷爷的坚持，更是因为看到了乡村在科技助力、产业发展下的新机遇与新希望。故选D。7.B【解析】本题考查分析鉴赏文本艺术特色的能力。A项，“以‘稻浪’为线索”不准确，文章的线索是“我”的见闻与感受，稻浪是贯穿全文的核心意象；C项，“大量的心理描写”错误，文章主要通过动作、语言描写和场景刻画展现人物心理，心理描写占比不大；D项，“直接抒发”错误，结尾的梦境是间接抒情，通过梦境含蓄表达对乡村未来的憧憬。故选B。8.【参考答案】①从感官角度（嗅觉与内心感受相结合），描写了风中的稻花香、爷爷的汗味和日子的甜味，层次丰富；②将稻子的丰收、爷爷的辛劳与乡村生活的甜蜜联系起来，既表现了丰收的喜悦，也表达了对爷爷辛勤劳作的赞美；③暗含了对乡村振兴背景下日子越来越红火的欣慰，深化了文章主题。（每点1分，答出三点给4分，意思对即可）【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。赏析句子可从手法、内容、情感、主旨等角度入手。句子从嗅觉切入，将具体的气味与抽象的生活感受结合，串联起丰收、劳作、生活甜蜜三层内涵，逐步深化主题。9.【参考答案】示例一：不同意，《稻浪翻滚的夏天》更好。理由：①标题交代了故事发生的时间与核心场景，富有画面感，能激发读者的阅读兴趣；②“稻浪翻滚”是贯穿全文的核心意象，串联起爷爷的劳作、乡村的变化和“我”的成长感受，具有象征意义；③标题营造了充满生机与希望的氛围，与文章展现乡村振兴、青年回归的主旨高度契合。（每点2分，共6分）示例二：同意，《爷爷的稻田》更好。理由：①爷爷是文章的主要人物，稻田是爷爷劳作的主要场所，标题更贴合文章内容；②“爷爷的稻田”承载着爷爷对土地的热爱与坚守，也承载着“我”对爷爷的情感，情感内涵更集中；③以小见大，通过爷爷的稻田展现乡村的变化，更具感染力。（每点2分，共6分）【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。作答时首先明确观点，然后从内容、结构、意象、情感、主旨等角度分析理由，言之有理即可。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）10.B【解析】本题考查文言文断句的能力。“忱素喜济人”结构完整，意思是周忱向来喜欢帮助别人，中间不能断开，排除C、D两项；“见人有善”是“即举以自代”的前提，中间应断开，排除A项。故选B。11.A【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。A项，“一甲三名，赐进士出身”错误，一甲赐进士及第，二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身。故选A。12.D【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。D项，“记得每日的天气情况”不准确，原文是“尝阴为册记阴晴风雨”，是私下记录天气，并非全凭记忆。故选D。13.【参考答案】（1）周忱于是命令各府县设立济农仓，储存公家剩余的粮食来防备灾荒年景，百姓都觉得很便利。（“贮”“凶年”“便”各1分，句意通顺1分，共4分）（2）（周忱）在任二十二年，恩德与威势同时显扬，百姓感念他的恩惠，盗匪都销声匿迹了。（“恩威并著”“怀”“屏息”各1分，句意通顺1分，共4分）【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译时要注意关键词的准确翻译，还要注意特殊句式和句意通顺。14.【参考答案】①有经世之才，能因地制宜改革制度（如创立平米法、设立济农仓等）；②体恤民情，善于倾听百姓意见，了解基层实际；③宽厚待人，善于用人，下属都愿意为他效力；④机警细致，处事周密。（每点1分，答出三点即可，共3分）【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。从文中“忱有经世才”“创为平米法”“设济农仓”可概括出第一点；从“召父老问逋税故”“询察民隐”可概括出第二点；从“见人有善，即举以自代，故其下乐为之用”可概括出第三点；从“性机警，钱谷巨万，一屈指无遗算”可概括出第四点。（二）古代诗歌阅读（9分）15.B【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。B项，“赏玩山水，过着闲适的漂泊生活，心境逐渐开阔”错误，颔联的意思是，更何况在我临水登山的时候，正是我漂泊无依的时候，表达的是羁旅漂泊的愁苦，而非闲适。故选B。16.【参考答案】①羁旅漂泊之苦：诗人被贬蜀中，漂泊无依，过着浮家泛宅的生活，充满孤寂愁苦；②思乡念归之切：诗人秋夜读楚辞，盼归期，借“灞桥烟柳”的意象表达对故乡的思念，归期无望的失落；③壮志难酬之愤：诗人空有报国之志，却被贬谪在外，理想难以实现，借屈原的遭遇寄托自己的愤懑不平。（每点2分，共6分，意思对即可）【解析】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。分析“客恨”的内容，要结合全诗和注释，从漂泊之苦、思乡之情、壮志难酬三个层面入手，结合诗句具体分析。（三）名篇名句默写（6分）17.【参考答案】（1）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也（2）千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面（3）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（每空1分，错字、漏字、多字均不得分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）18.【参考答案】包罗万象（或：比比皆是）攻坚克难（或：呕心沥血）生根发芽（或：落地生根）（每空1分，共3分，符合语境即可）【解析】本题考查正确使用成语的能力。第一空，前面说航天育种应用领域不断拓展，涉及各类作物，应填表示种类多、范围广的成语；第二空，形容科研工作者攻克技术难关的状态，应填表示不怕困难、付出努力的成语；第三空，指“太空种子”在土地上生长，结合后文“结出累累硕果”，应填表示扎根生长的成