2025-2026学年湖南省张家界市初中生物八年级期末下册评估冲刺押宝题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物八年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、蝗虫与家蚕的发育过程相比有明显的不同，蝗虫和不经过的发育时期是A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫

2、已受精鸡蛋的胚盘色浓而略大，最主要的原因是（

）A．卵黄含有的营养物质丰富B．卵黄含有的水分充足C．卵黄已经开始发育D．胚胎已经开始发育

3、“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明自然界中普遍存在变异现象。下列有关变异的说法正确的是（）A．所有的变异都能遗传给后代B．没有变异，生物就不可能不断进化C．小尖椒种子经“太空旅游”后，将其种植，收获了大尖椒，这是不可遗传的变异D．大花生的种子种在贫瘠的土壤中，后代得到“小花生”的种子，属于可遗传变异

4、如图是遗传相关知识的概念图，标号①②③分别代表的是（）

A．染色体、DNA、基因B．基因、染色体、DNAC．染色体、基因、DNAD．DNA、染色体、基因

5、性状和基因的关系，正确的是（

）A．性状相同，基因组成一定相同B．.基因组成相同，性状表现一定相同C．在相同环境中，基因组成相同，性状相同D．在相同环境中，性状相同，基因组成相同

6、遗传病是指（

）。A．父母传染给子女的疾病B．在家庭成员内部传播的疾病C．遗传物质发生变化引起的疾病D．隐性基因控制的疾病

7、“种瓜得瓜，种豆得豆。”这句话说明自然界中普遍存在着（

）A．遗传现象B．变异现象C．有性生殖现象D．无性生殖现象

8、普通月季是低矮灌木，而月季树（如下图）形状独特、高贵典雅，具有较高的观赏价值。月季树的形成主要用到（）

A．扦插B．嫁接C．组织培养技术D．核移植技术

9、下列有关动植物生殖、发育的叙述中，正确的是（）A．家蚕、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的发育都是完全变态发育B．植物扦插、嫁接、组织培养、试管婴儿的繁殖方式都是无性生殖C．鸟类都具备的生殖过程是:求偶、交配、孵卵D．青蛙经过抱对以后，在体外完成受精作用

10、在对生命起源的研究中，米勒的实验可以说明A．生命起源于原始大气B．原始地球形成原始的生命C．原始大气中各种无机小分子能够转变成简单的有机物D．在紫外线等自然条件的长期作用下能够形成原始生命

11、下列有关生命起源的陈述中属于观点的是（）A．1953年，米勒通过模拟实验合成了多种氨基酸B．1969年，人们发现坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸C．天文学家在星际空间发现了数十种有机物D．科学家推测：原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物

12、如图所示一从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表明其中一层含有化石A，而另一层含有化石B。据图示说明（）

A．物种A比物种B简单、低等B．物种A比物种B复杂、高等C．物种A出现在物种B之前D．物种A是由物种B进化而来

13、达尔文认为生物能向一定的方向进化是（

）A．生存斗争的结果B．生殖遗传的结果C．自然选择的结果D．主观努力的结果

14、原始生命经过极其漫长的年代，不断进化、繁衍，才能形成今天丰富多彩的生物世界。研究生物进化最直接的证据是A．DNAB．化石C．同源器官D．细胞色素c

15、从免疫角度看，用于接种的新冠肺炎疫苗及疫苗进入体内发生的免疫类型分别属于（

）A．抗原、特异性免疫B．抗体、特异性免疫C．抗原、非特异性免疫D．抗体、非特异性免疫

16、正在患传染病的病人属于（

）A．病原体B．传染源C．传播途径D．易感人群

17、下列急救措施和预防措施，不正确的是（

）A．现有人触电，立即使触电者脱离电源B．现有人溺水，立即将溺水者救上岸C．被毒蛇咬伤的病人，立即用清水或生理盐水清洗伤口D．发现煤气中毒时，立即关闭气源并打开门窗通风

18、心血管疾病是引起突发性死亡最主要的原因之一。下列哪种情况最易诱发心血管疾病（

）A．长期吃素食B．长期酗酒和吸烟C．长期进行体育锻炼D．考试前精神过度紧张

19、“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求。下列关于青少年饮食的说法正确的是（

）

①粗细粮食合理搭配②主副食合理搭配③不吃不喜欢的食物④食量与体力活动要平衡⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物A．①②⑤B．①②④C．②③⑤D．③④⑤二、判断题

20、昆虫是唯一会飞的节肢动物。

(

)

21、鸟类都有孵卵、育雏的行为。()

22、家蚕的发育过程要经历受精卵、幼虫、成虫三个阶段。()

23、与无性生殖相比，有性生殖的后代具有更大的变异性和更强的生活力。______

24、在人的卵细胞内，DNA分子是成对存在的，基因也是成对存在的。(

)

25、孩子体细胞中成对的基因分别来自父母双方。______（判断对错）

26、判断下列说法是否正确

(1)通过米勒模拟实验，已经彻底揭示出了地球生命的起源。()

(2)生物遵循从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生，从植物到动物的发展规律，不断进化和发展。()

(3)过去发现的生物化石都是低等生物的化石，现在发现的生物化石都是高等生物的化石。()

(4)化石是研究生物进化的直接证据，也是唯一证据。()

(5)长颈鹿的长颈是由于取食树枝上的叶子而反复伸长的结果。()

(6)自然选择通常是十分缓慢的。()

(7)生物的进化是通过遗传变异和自然选择进行的。()

(8)自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的。()

27、人体的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。()三、综合题

28、动物是绘画和雕刻艺术中的常客。齐白石的“虾”寓意淡泊明志;宋守友的“九鱼图”象征着吉祥如意;毕加索的“和平鸽”代表着和平温馨;深圳的“拓荒牛”展示着坚忍不拔。

(1)虾在发育过程中会出现多次蜕皮现象，原因是____________。

(2)鱼在水中游动时，口与鳃盖后缘交替张合对鱼水生生活的意义是______。

(3)鸽的呼吸方式是______，能保证其飞行时的氧气供应。

(4)牛的生殖发育方式是______为后代提供了充足的营养和稳定的环境，降低了外界环境的不利影响。

(5)鱼觅食、鸽育雏牛反刍等都是由动物的

______决定的______行为。

(6)若将上述动物中的虾和鱼分为一类，鸽和牛分为另一类，则分类的依据是______。

29、呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。回顾课堂上的实验过程，回答下列问题。

(1)观察蚯蚓（图1）时，应经常用浸水的湿棉球轻擦其体表，因为蚯蚓是依靠湿润的______呼吸；观察蝗虫的模型（图2）时，发现其腹部体表具有与体内气管相连的[

]______是气体进出的“门户”。

(2)利用BTB溶液遇二氧化碳后，溶液颜色由蓝色变成黄色的特性，进行了图3所示实验，对实验现象的解释是；鱼鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布着______，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使水中的______含量增高。

(3)在探究鸟适于飞行的形态结构特点时，观察图4发现，鸟具有完善的呼吸系统，身体内有[

]______辅助肺呼吸，每呼吸一次，在肺里进行______次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸。

30、幽门螺杆菌是一种带有鞭毛的细菌。资料显示，67%~80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺杆菌引起的。幽门螺杆菌可通过饮食等途径传染。医学上常用“碳14呼气试验”检测幽门螺杆菌。图甲是幽门螺杆菌的结构示意图，图乙是人呼吸时膈肌所处的a、b两种状态示意图。结合图示回答相关问题：

(1)幽门螺杆菌没有成形的细胞核，只有___________（填序号）代表的DNA集中区域，因此属于原核生物。

(2)幽门螺杆菌可借助___________（填序号）在胃液中游动。胃黏膜分泌的溶菌酶和胃酸，可杀死多种病菌，属于___________免疫（填“非特异性”或“特异性”）。

(3)在“碳14呼气试验”检测时，受测者向专用的集气袋中吹气，此时膈肌处于图乙中的___________（填字母）状态。

(4)幽门螺杆菌是引起慢性胃炎的___________（填“病原体”或“传染源”）。聚餐时使用公筷有利于预防幽门螺杆菌传染，这属于预防传染病措施中的___________。

31、当前基因工程、基因编辑以及基于基因检测的精准医疗已经逐渐进入到我们的生活。2007年我国科学家独立完成了中国人基因组图谱“炎黄一号”，从此揭开了人类几万个基因的神秘面纱。其实人类对基因的研究是从近代开始的，让我们沿着科学家的足迹，探索基因遗传的奥秘。

(1)生物的性状是怎样遗传的？1856午，孟德尔用豌豆进行了杂交实验（图1），提出生物的性状是由遗传因子决定的，后来约翰逊将遗传因子命名为基因。如果用D、d表示控制高茎、矮茎的基因，那么子一代中高茎豌豆的基因组成是______；用子一代跟矮茎豌豆杂交，后代高茎豌豆和矮茎豌豆的植株比例大约是______。

(2)基因究竟存在于细胞中什么位置呢？1909年摩尔根选择了有4对染色体（图2）的果蝇进行研究，雄性果蝇生殖细胞中的染色体组成是______。摩尔根和他的学生经过十多年的努力，绘制出了果蝇各种基因在X染色体上的相对位置，说明基因与染色体的关系是______。

(3)基因到底是什么呢？20世纪中叶，科学家发现染色体具有独特的结构，并通过实验证明遗传物质是图3中的[