2025-2026学年云南省玉溪市初中历史七年级期末上册自我评估重点试题(附答案)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人的发现证明了人类演化史上直立人阶段的存在，在科学界引起轰动。这一发现（

）A．为人类起源研究提供了可靠的证据B．说明我国是古人类遗址最多的国家C．表明中华大地从此进入新石器时代D．指明我国农业生产具有悠久的历史

2、传说教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品的中华民族人文初祖是（

）A．盘古B．黄帝C．炎帝D．蚩尤

3、世袭制代替禅让制，使“公天下”变成了“家天下”的国君是（）A．纣B．启C．桀D．周武王

4、文字的产生是人类进入文明时代的重要标志。2023年是我国十二生肖纪年的兔年，如果用我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字书写“兔”字，下列符合要求的是（

）

A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书

5、原陕州老城南关附近，地处庙底沟的周边24万平方米范围的土地内，一处5000年前的原始氏族公社的村落静静地沉积在厚厚的尘埃中。中原地区史前文明中独一无二的一个阶段--仰韶文化庙底沟类型便因此而得名。下列居民与庙底沟同时代同流域的居民是（

）A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡人D．半坡人

6、下图所示内容体现了

A．辩证法的思想B．以法治国理念C．仁者爱人主张D．以德治国方略

7、小明同学要学习秦朝巩固统一的措施，他可以选取的实物史料是（

）A．猪纹陶钵B．商鞅铜方量C．圆形方孔半两钱D．“汉并天下”瓦当

8、《史记•高祖本纪》记载，刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此所以为我擒也”。依据材料，归纳刘邦战胜项羽的重要原因A．赢得民心B．善于用人C．战术正确D．兵多将广

9、《汉书•食货志》记载:“至武帝之初七十年间，国家无辜，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。”汉朝出现的第一个政治稳定、经济发展的治世局面，历史上称为A．昭宣中兴B．文景之治C．光武中兴D．康乾盛世

10、汉武帝为筹措对匈奴作战的经费，向地方富商借贷，但有些富商大贾唯利是图，不关心国事，担心朝廷不能获胜而不肯借贷。对此，汉武帝：（

）A．收回命令B．统一度量衡C．命张骞通西域D．实施盐铁官营专卖

11、汉光武帝刘秀恢复西汉的三十税一制，实施度田，并六次下诏释放奴婢。这些措施体现出其治国的基本原则是（

）A．扶植豪强地主B．强化中央集权C．以“柔道”治天下D．遏制地方势力

12、扫一扫某历史词条的二维码，结果出现“公元前209年”、“大泽乡”、“王侯将相宁有种乎”等内容，这一历史词条应是（

）A．楚汉之争B．陈胜、吴广起义C．黄巾起义D．八王之乱

13、“曹操所统军队约25万人，而刘备、周瑜的兵力总共不过5万……既而瑜军以火攻烧操军战船，延及岸上营落，操军大溃；加以饥疫，土卒损失大半。”以上史料记录的是A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、洛阳古城地处河洛平原，居天下之中，控山拥河，形势甲于天下。因此，洛阳自古以来就被誉为“龙兴之地”，备受统治者的青睐。下列政权定都洛阳的有（

）A．夏、商、西周B．西汉、蜀、吴C．宋、齐、梁、陈D．东汉、西晋、北魏

15、秦始皇“废分封，设郡县”；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”；孝文帝推行汉化措施。以上帝王这样做的共同目的是A．保证国家长治久安B．严密控制知识分子C．推进政治经济改革D．杜绝官员贪污腐败

16、《齐民要术·种谷》中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这段材料说明农业的发展要A．改革生产工具B．遵循自然规律C．注意施肥方法D．大力开垦荒地

17、学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是（

）A．国家的产生和社会变革B．政权分立与民族融合C．统一国家的建立D．繁荣与开放的社会

18、初一（8）班邱一天同学历史复习卡片上内容是“夏商周、青铜器和甲骨文、动荡的春秋和战国时期的社会变化”，说明他学习的历史主题又是（

）A．我国早期人类和文明的起源B．我国五千年历史演变的过程C．我国早期国家的建立和社会变革D．我国文字演变的过程

19、下列有关我国境内早期人类及其生活状况的叙述,正确的是（

）

①元谋人知道使用火

②北京人能用打制方法制作出尖状器、刮削器等石器

③北京人生活在周口店龙骨山上④山顶洞人使用磨制石器A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

20、经过东汉末年的军阀混战，最终形成了三国鼎立的局面。下面选项与三国鼎立局面形成的史实不相符的是（

）A．赤壁之战为三国鼎立的局面形成奠定基础B．曹魏重视农业孙吴开发江东蜀汉发展经济C．都城分别是：魏——洛阳、蜀——成都、吴——建业D．建立者分别是：魏——曹操、蜀——刘备、吴——孙权二、综合题

21、阅读下列材料：材料一

桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之功也。——孔子材料二

孝公用商君,废井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,以务本之故,倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》材料三

魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。——吕思勉《两晋南北朝史》

请回答：

(1)据材料一指出桓公得以“九合诸侯”的主要原因。结合所学知识说出桓公“九合诸侯”过程中提出的政治口号。

(2)材料二中的“商君”指的是谁？用材料中原话指出“商君”采取一系列改革措施的效果。

(3)材料三中的“魏”政权是由哪个民族建立的？材料三评述的是什么历史事件？结合所学知识指出该历史事件的积极作用。

(4)综合上述材料，概括指出国家走向富强的重要途径。

22、阅读下列材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉：挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风•秦王扫六合》

(1)材料一中“秦王扫六合”是指什么事情？你认为这件事与春秋战国的诸侯纷争相比，有什么进步意义？”。材料二：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。——《史记•秦始皇本纪》

(2)从材料二可以看出，秦始皇在中央又开创了哪一政治体制，设置了哪些官职。材料三：如下图。

(3)材料三反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施？分别写出其意义。

23、看图,回答问题。

(1)河姆渡原始居民使用图一中的工具种植的主要粮食作物是什么?图二中铁农具出现在什么时期?图三中著作的作者是谁?

(2)以上图片均与古代哪个领域(方面)的发展密切相关?在中国古代神话传说中，该领域贡献最大的“神农氏”是谁?从图片看，中国古代该领域的发展呈现怎样的趋势?

24、实现中华民族的伟大复兴，离不开对中华民族五千多年悠久文明的传承。阅读材料。材料一

春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。材料二

樊迟问仁，子曰：“爱人”。颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”……子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”材料三

子曰：“有教无类”“因材施教”。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语》

(1)材料二、三中的中国古代大思想家是谁？他是哪一学派的创始人？

(2)概括材料二中，这位伟大思想家思想的核心内容是什么？

(3)材料中这位思想家也是一位伟大的教育家。根据材料三及所学知识，概括他在教育经验方面的重大贡献。（至少两点）

(4)请列出“百家争鸣”时期的主要学派及代表人物。（至少三个）

(5)如何保留和传承中华传统文化，谈谈你的认识。

25、秦从战国七雄到一统天下经历了上百年的历史，探究其前后发生的重大事件，更能发现大国崛起的密码。阅读下列材料，回答问题。

【千年见证】材料一

（秦王）命蜀守壅（注；堵塞）江水作坝，穿二江以通船，灌三那之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。——《史记·河渠书》

【开创之举】材料二

图一

图二

【文化的弘扬】材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精髓和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)材料一中“蜀守”指谁？为“壅江水”而修建的工程是什么？

(2)材料二中图一是秦朝行政系统示意图，请写出图中A处代表什么？从图一中可以看出，秦朝创立了哪一影响深远的政治制度？