九年级基础过关新生入学测试卷含答案及解析

九年级基础过关新生入学测试卷含答案及解析第一部分积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）炽痛（zhì）佃农（diàn）殚精竭虑（dān）B.贮蓄（zhù）栈桥（jiàn）锃亮（zèng）颔首低眉（hàn）C.静谧（mì）诘责（jié）颓唐（tuí）间不容发（jiān）D.狡黠（jié）星宿（xiù）筵席（yán）根深蒂固（dì）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.朗润狼籍推崇世外桃源B.屏障烦燥慰勉正襟危坐C.矫健苍茫诘难诲人不倦D.濒临惆怅取缔走头无路3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）（3分）A.国庆期间，天安门广场花团锦簇，前来观赏的游客络绎不绝。B.两位阔别多年的老友意外在小巷里狭路相逢，别提多高兴了。C.这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它再恰当不过了。D.对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要。4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过参加“经典诵读”活动，使同学们的语文素养得到了显著提升。B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校出台了一系列安全管控措施。D.深受读者喜爱的汪曾祺先生，在不平凡的一生中，留下了大量文风质朴的作品。5.古诗文默写。（8分）（1）________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（2）长风破浪会有时，________________。（李白《行路难·其一》）（3）________________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）（5）《岳阳楼记》中，体现范仲淹远大政治抱负的句子是：________________，________________。（6）《论语·为政》中，阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：________________，________________。6.名著阅读。（4分）（1）《骆驼祥子》是作家________的代表作，小说中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，他买的第二辆车因________________而被卖掉。（2分）（2）《西游记》中，孙悟空因________________（事件）被如来佛祖压在五行山下，五百年后被唐僧救出，取法号________。（2分）7.学校开展“新学期·新起点”主题综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（6分）（1）活动筹备组要设计一份“九年级学习规划调查问卷”，请你补全问卷中的两个问题，要求针对九年级学习特点，表述清晰。（2分）问题一：你是否制定了九年级各科的阶段性学习目标？问题二：________________________________问题三：你遇到学习困难时通常会采用哪些解决方法？问题四：________________________________（2）班级要举办“逐梦九年级”主题演讲比赛，班长拟写了一段开场白，请你帮他补写画线部分的句子，使之与前文句式一致，语意连贯。（2分）九年级是一幅崭新的画卷，等待我们用汗水绘就绚烂的图景；九年级是一场全新的赛跑，等待我们用步伐丈量拼搏的长度；________________，________________。（3）活动结束后，校团委要发布一则活动通讯，有同学拟写了一句话新闻，请你提炼核心信息，不超过20字。（2分）为帮助九年级新生快速适应新阶段的学习生活，9月1日下午，校团委在学术报告厅举办了“新学期·新起点”主题宣讲活动，活动邀请了上届九年级优秀毕业生分享学习经验，共计240余名新生参与了本次活动。第二部分现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成8-11题。（16分）①刚升九年级的第一周，我总觉得喘不过气。新增的化学课、变难的数理化习题、班主任反复强调的“中考倒计时”，像一块沉甸甸的石头压在胸口，连课间趴在桌上休息时，梦里都是做不完的模拟卷。②周一的语文课，我盯着黑板上的“议论文答题技巧”发呆，笔尖在草稿纸上乱涂，不知不觉画满了歪歪扭扭的“不想学”。忽然，讲台上的陈老师顿了顿，说：“最后一排靠窗的同学，你起来说说，议论文的三要素是什么？”我猛地站起来，脸瞬间涨红，支支吾吾说不出话——我根本没听课。③我低着头，等着劈头盖脸的批评。没想到陈老师只是走过来，拿起我桌上的草稿纸，扫了一眼，没说什么，只是示意我坐下。我攥着衣角，整节课都坐得笔直，却不敢抬头看他的眼睛。④下课铃响，我以为他会叫我去办公室，没想到他只是在讲台上擦黑板，粉笔灰簌簌往下落，落在他灰白的鬓角上。见我还坐着，他招了招手：“你过来一下。”我磨磨蹭蹭走上去，头埋得更低。⑤“刚上九年级，不适应？”他的声音很轻，没了讲课时的严厉。我鼻子一酸，点了点头，小声说：“我觉得我肯定考不上重点高中，太难了。”他拿起一截粉笔，在黑板边角写了两个字：“开始”。然后说：“你看这黑板，昨天写满了古诗文，擦干净了，今天就能写新的内容。粉笔灰落在身上，看起来脏，可每一粒灰，都是讲过的知识点，都是往前走的脚印啊。”⑥我盯着黑板上的“开始”两个字，又看了看他袖口沾着的粉笔灰，忽然有点懂了。之前我总盯着“中考”那个遥远的终点，害怕自己走不到，却忘了只要从现在开始，每多学一个知识点，都是往前迈了一步。⑦那天之后，我把草稿纸上的“不想学”都划掉，换成了每天的小目标：背10个英语单词，弄懂一道物理错题，背会一个化学方程式。每次觉得累的时候，我就想起陈老师袖口的粉笔灰，想起黑板上那两个有力的“开始”字。⑧学期末的表彰大会上，我站在领奖台上，看见台下的陈老师笑着朝我点头，他的袖口上，还沾着一点淡淡的粉笔灰。那粒粉笔灰，落在我的心里，长出了向上的芽。8.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）9.文中的陈老师是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）10.请从修辞的角度赏析第⑧段中画线的句子。（4分）那粒粉笔灰，落在我的心里，长出了向上的芽。11.文章以“粉笔灰”为线索组织全文，有什么好处？请结合全文简要分析。（5分）（二）阅读下文，完成12-14题。（12分）①刚开学的时候，很多同学会出现上课犯困、注意力不集中的情况，这其实是“开学综合征”的典型表现。其中，作息紊乱是导致开学综合征的核心原因之一。②人类的身体存在一个看不见的“生物钟”，也就是昼夜节律。它是由人体内的褪黑素、皮质醇等激素的分泌规律决定的，控制着我们的睡眠、清醒、消化等多种生理活动。暑假里，很多同学习惯熬夜刷手机、睡懒觉，原本规律的生物钟被打乱，褪黑素的分泌时间推迟，皮质醇的峰值也会延后。开学后，学校要求早上七八点到校，可生物钟还停留在“凌晨睡、中午起”的模式，自然会出现白天犯困、晚上精神的“倒时差”现象。③那么，如何快速调整生物钟，适应开学后的作息呢？④首先，要逐步调整入睡和起床时间。不要试图前一天还熬夜到12点，第二天就强迫自己6点起床，这样的“断崖式调整”反而会让身体更疲惫。正确的做法是每天提前15到20分钟睡觉，同时提前10到15分钟起床，用一周左右的时间，把作息逐步调整到符合开学要求的状态。⑤其次，要控制睡前的电子设备使用时间。手机、平板等电子设备发出的蓝光会抑制褪黑素的分泌，让人难以入睡。建议睡前1小时停止使用电子设备，可以换成看书、听轻音乐等放松的活动。⑥此外，适当的光照和运动也有助于调整生物钟。早上起床后，可以拉开窗帘晒10分钟太阳，阳光会抑制褪黑素的分泌，帮助身体快速进入清醒状态。每天进行30分钟左右的中等强度运动，比如慢跑、跳绳，也能提高睡眠质量，让生物钟更快回归规律。⑦研究数据显示，拥有稳定作息的青少年，学习注意力集中的时间比作息紊乱的青少年高37%，记忆效率也高出29%。对于刚升入九年级的同学来说，调整好作息，不仅能缓解开学的不适，还能为整个九年级的学习打下良好的身体基础。12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.开学后出现上课犯困、注意力不集中的情况，都是作息紊乱导致的。B.人体内的昼夜节律由褪黑素、皮质醇等激素的分泌规律决定。C.调整作息时采用“断崖式调整”的方法，会让身体更加疲惫。D.早上晒10分钟太阳，有助于身体快速进入清醒状态。13.第⑦段中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）研究数据显示，拥有稳定作息的青少年，学习注意力集中的时间比作息紊乱的青少年高37%，记忆效率也高出29%。14.请结合文章内容，简要说说刚升入九年级的同学可以从哪些方面调整作息，适应开学节奏。（5分）第三部分古诗文阅读（共14分）（一）阅读下面的文言文，完成15-17题。（10分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自《资治通鉴·孙权劝学》）15.解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）蒙辞以军中多务辞：________（2）但当涉猎涉猎：________（3）及鲁肃过寻阳及：________（4）即更刮目相待更：________16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）孤岂欲卿治经为博士邪！17.文中吕蒙的变化对你有什么启示？请结合学习实际简要谈谈。（3分）（二）阅读下面的古诗，完成18-19题。（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。18.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句中，“钟”字用得精妙，请简要赏析。（2分）19.这首诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？（2分）第四部分写作（共50分）20.请以“站在九年级的起点”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③内容充实，情感真挚，不得套作抄袭。-------------------------参考答案及解析第一部分积累与运用（共28分）1.【答案】C（2分）【解析】本题考查现代汉语常用字字音辨析，覆盖七八年级核心易错字词。A项中“炽痛”的“炽”应读“chì”，属于形声字误读，不能根据声旁“只”直接读“zhì”；B项中“栈桥”的“栈”应读“zhàn”，属于形近字误读，易与“践（jiàn）”混淆；D项中“狡黠”的“黠”应读“xiá”，同样属于形声字误读，声旁“吉”不表读音。C项所有字音均正确，故选C。2.【答案】C（2分）【解析】本题考查现代汉语常用字字形辨析，涉及七八年级重点易错成语与双音节词。A项中“狼籍”应为“狼藉”，“藉”引申为杂乱义，“籍”多指书籍、籍贯，属于同音字误用；B项中“烦燥”应为“烦躁”，“躁”指情绪不冷静，“燥”指干燥缺水，属于形近同音字误用；D项中“走头无路”应为“走投无路”，“投”指投奔，属于成语固定用字错误。C项所有字形均正确，故选C。3.【答案】A（3分）【解析】本题考查词语（含成语）的正确使用，重点考查常见误用类型。A项“花团锦簇”形容色彩缤纷、华丽繁盛的景象，用于形容天安门广场的花卉布置，使用恰当；B项“狭路相逢”多指仇人相遇，难以相容，此处用于形容老友重逢，属于用错对象；C项“语无伦次”形容说话没有条理、层次混乱，使用对象是口头表达，不能用来形容文章的错别字问题，属于用错对象；D项“不以为然”指不认为是对的，表不同意，此处想表达不放在心上、不在意，应为“不以为意”，属于望文生义。故选A。4.【答案】D（3分）【解析】本题考查病句辨析，覆盖初中阶段四类常见病句类型。A项成分残缺，“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，删去其中一个即可；B项两面对一面，“会不会”“能不能”是两面表述，“提高写作水平”是一面表述，可在“提高”前加“能否”；C项否定不当，“防止”本身带有否定含义，后续加“不”构成双重否定，与“避免事故发生”的原意相反，删去“不”；D项句子结构完整、搭配合理、逻辑清晰，没有语病。故选D。5.【答案】（8分，每空1分，有错字、漏字、添字均不得分）（1）乱花渐欲迷人眼（2）直挂云帆济沧海（3）安得广厦千万间（4）自缘身在最高层（5）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（6）学而不思则罔思而不学则殆【解析】本题考查古诗文名句默写，涵盖七八年级必背篇目，包含直接性默写与理解性默写两类。（1）-（4）为直接性默写，需注意“渐”“济”“厦”“缘”等易错字的书写；（5）考查《岳阳楼记》核心主旨句，需抓住“远大政治抱负”的提示，区分“迁客骚人”的悲喜观与作者的政治抱负；（6）考查《论语》中学思辩证关系的经典语句，需注意“罔”“殆”的字形，避免与形近字混淆。6.【答案】（4分，每空1分）（1）老舍（舒庆春）给虎妞办丧事（2）大闹天宫行者【解析】本题考查名著基础考点，涉及七年级上册《西游记》、八年级下册《骆驼祥子》两部课标必读书目。（1）《骆驼祥子》作者为老舍，原名舒庆春，祥子的“三起三落”是核心考点：第一次攒钱买的车被大兵抢走，第二次攒的钱被孙侦探敲诈，第三次用虎妞的钱买的车因虎妞难产去世，为筹措丧事费用被卖掉；（2）孙悟空因大闹天宫触犯天条，被如来佛祖压在五行山下，唐僧救出他后取法号“行者”，“悟空”是菩提祖师所取的名字。7.【答案】（6分，每小题2分，意思对即可）（1）示例：问题二：你每天会预留多长时间用于薄弱学科的巩固复习？问题四：你是否会定期对阶段学习内容进行复盘总结？【解析】本题考查问卷问题设计，需紧扣“九年级学习规划”主题，贴合九年级学业压力大、需针对性补弱的特点，且不能与已有问题（学习目标、困难解决方法）重复，可从时间分配、学习习惯、复盘机制等角度设计，表述清晰具体即可。（2）示例：九年级是一部崭新的乐章，等待我们用热情奏响奋斗的旋律。【解析】本题考查句子仿写，需匹配前文的比喻句式：“九年级是一+量词+偏正短语，等待我们用+名词+动词+偏正短语”，内容要贴合“逐梦九年级”的主题，语意连贯、结构一致即可。（3）示例：校团委举办新学期宣讲活动，240余名新生参与。【解析】本题考查一句话新闻提炼，需抓住核心要素：主体（校团委）、核心事件（举办新学期主题宣讲活动）、参与对象（九年级新生），压缩至20字以内，信息完整、表述通顺即可。第二部分现代文阅读（共28分）（一）（16分）8.【答案】（3分，意思对即可）刚升入九年级的“我”因学业压力大产生厌学情绪，语文课上走神被陈老师发现后，陈老师没有当众批评，而是用粉笔灰的道理引导“我”明白“从当下开始点滴积累”的意义，“我”调整状态后制定小目标努力学习，最终取得进步。【解析】本题考查记叙文内容概括，需遵循“人物+起因+经过+结果”的答题逻辑：人物是“我”和陈老师，起因是九年级学业压力大导致厌学，经过是上课走神被陈老师发现，陈老师用粉笔灰启发“我”，结果是“我”调整状态、取得进步，将各要素整合通顺即可。9.【答案】（4分，答出两点即可，每点2分，其中性格特点1分，文本依据1分）①关爱学生，教育有方。发现“我”上课走神、有厌学情绪后，没有当众批评伤害学生自尊，而是用粉笔灰的例子深入浅出地引导“我”明白努力的意义；②敬业爱岗。袖口常年沾着粉笔灰，坚守教学一线，时刻关注学生的学习状态与心理变化。【解析】本题考查人物形象分析，需结合具体事件与细节作答，采用“特点+文本依据”的规范格式。除上述两点外，还可答“细致敏锐”，依据是能快速发现学生的情绪问题，观察到草稿纸上的厌学涂鸦等，言之有理即可。10.【答案】（4分，修辞1分，分析3分，意思对即可）运用了比喻的修辞手法（1分），将陈老师的教导比作落在心里的粉笔灰，将“我”内心生长的成长动力与进步信念比作向上生长的芽（1分），生动形象地写出了陈老师的教导对“我”的深远影响（1分），表达了“我”对陈老师的感激与敬佩之情（1分）。【解析】本题考查句子赏析，要求从修辞角度切入。首先点明修辞手法，再分析比喻的本体与喻体，最后结合内容分析表达效果与情感，逻辑清晰、要点完整即可。11.【答案】（5分，意思对即可）①结构上，“粉笔灰”是贯穿全文的线索，从陈老师擦黑板的粉笔灰，到用粉笔灰讲道理，再到袖口的粉笔灰激励“我”，结尾处的粉笔灰呼应前文，使文章结构严谨、脉络清晰（2分）；②内容上，“粉笔灰”是教师身份的标志性印记，是陈老师敬业精神的具象化载体，丰富了人物形象（1分）；③主旨上，“粉笔灰”具有象征意义，代表着点滴积累的努力与付出，暗含“只要从当下开始，一步一个脚印就能不断进步”的核心道理，使主题更鲜明突出（2分）。【解析】本题考查线索的作用，可从结构、人物塑造、主旨表达三个维度作答，每个维度需结合文本内容具体分析，避免空泛表述。（二）（12分）12.【答案】A（3分）【解析】本题考查说明文内容的理解与辨析。A项“都是作息紊乱导致的”表述过于绝对，原文第①段明确指出“作息紊乱是导致开学综合征的核心原因之一”，并非唯一原因，不符合说明文语言的准确性要求；B项对应第②段“它是由人体内的褪黑素、皮质醇等激素的分泌规律决定的”，表述正确；C项对应第④段“这样的‘断崖式调整’反而会让身体更疲惫”，表述正确；D项对应第⑥段“早上起床后，可以拉开窗帘晒10分钟太阳，阳光会抑制褪黑素的分泌，帮助身体快速进入清醒状态”，表述正确。故选A。13.【答案】（4分，说明方法2分，作用2分，意思对即可）运用了列数字、作比较的说明方法（2分，答出一种得1分）。通过将作息稳定的青少年与作息紊乱的青少年的注意力集中时长、记忆效率进行对比，结合37%、29%的具体研究数据，准确突出地说明了稳定作息对提升学习效率的重要作用，使说明更具科学性与说服力（2分）。【解析】本题考查说明方法及其作用。首先根据“比……高37%”“高出29%”判断说明方法为列数字和作比较，然后结合段落核心内容，分析说明方法对说明“稳定作息的积极影响”的作用，表述规范即可。14.【答案】（5分，答出三点即可，每点1分，表述通顺连贯2分，意思对即可）可从三个方面调整：①逐步调整入睡和起床时间，采用循序渐进的方式，每天提前15-20分钟睡觉、10-15分钟起床，用一周左右过渡到开学作息，避免断崖式调整；②控制睡前电子设备使用时间，睡前1小时停止使用手机、平板等蓝光设备，换成看书、听轻音乐等放松活动；③适当增加光照与运动，早上起床后晒10分钟太阳，每天进行30分钟左右的中等强度运动，帮助生物钟回归规律。【解析】本题考查说明文内容的提取与概括。题干要求的“调整作息的方法”对应文章第④-⑥段，每段以“首先”“其次”“此外”为标志，分别对应一种调整方法，提取每段核心内容并整合通顺即可。第三部分古诗文阅读（共14分）（一）（10分）15.【答案】（4分，每空1分）（1）推托（2）粗略地阅读（3）到，等到（4）另，另外【解析】本题考查文言实词解释，涉及古今异义、一词多义等文言现象。（1）“辞”为古今异义，此处指推托，今义多指“告别”“言辞”；（2）“涉猎”为古今异义，古义为粗略地阅读，今义多为“接触、涉及”；（3）“及”为一词多义，此处表时间，指到、等到；（4）“更”为多音字，此处读“gēng”，意思是另、另外。16.【答案】（3分，意思对即可）我难道想要你研究儒家经典成为掌管经学传授的学官吗！【解析】本题考查文言句子翻译，需落实重点实词、虚词与特殊句式。“孤”是古时王侯的自称，译为“我”；“岂”表反问，译为“难道”；“治经”指研究儒家经典；“博士”为古今异义，指当时专掌经学传授的学官；“邪”为通假字，同“耶”，表反问语气，译为“吗”。翻译时需符合现代汉语表达习惯，语句通顺。17.【答案】（3分，启示1分，结合实际2分，言之有理即可）启示：学习没有早晚之分，只要端正态度、愿意付出，任何时候开始都能有所进步。比如我之前总觉得物理电学太难，一直逃避学习，后来每天花20分钟梳理基础知识点、练一道典型题，两个月后电学模块的成绩提升了十几分。【解析】本题考查文言文内容的理解与感悟。吕蒙以军务繁忙为借口不学习，听从孙权建议后开始