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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、周口店北京人遗址是首批世界文化遗产。下列文物可在北京人遗址看到的是(
)A.B.C.D.
2、传说中,植五谷,尝百草,制历时,兴贸易,开创了我国原始农业文明的始祖是(
)A.燧人氏B.伏羲氏C.黄帝D.炎帝
3、禹传位于子启,开创了王位世袭制,建立了中国历史上第一个王朝,这就是儒家圣贤所说的(
)A.大道之行,天下为公B.大道既隐,天下为家C.大同社会D.大康社会
4、“构成中国的内聚性的又一重要因素是,存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语”,句中“商朝的书面语”具体指(
)A.甲骨文B.大篆C.小篆D.隶书
5、中国是农业大国,农业生产具有悠久的历史。下列江西省新石器时代历史遗址的考古发现中,与原始农业的兴起无关的是(
)A.万年仙人洞遗址稻谷B.修水山背跑马岭村落C.樟树樊城堆遗址陶窑D.新余拾年山遗址石锄
6、“物极必反”“乐极生悲”等成语蕴含的道理与我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是(
)A.墨子B.老子C.韩非子D.孔子
7、秦统一全国后,实行了巩固统一的措施。下列情形不可能出现的是(
)A.秦军通过灵渠到达漓江B.商人交易使用“半两”钱C.官员用小篆体书写告示D.各地农民缴粮用的“斗”不一样大
8、四中话剧社要排演历史话剧《秦末风云人物》,画外音朗诵:“斩蛇起义草莽雄,推翻暴秦社稷功。约法三章千载颂,帅拜韩信稳定英明。逐鹿中原操胜券,鏖战垓下伏苍龙。大风歌唱云飞涌,龙腾凤翥是古丰。”诗中盛赞“推翻暴秦”的历史人物是A.陈胜B.韩信C.项羽D.刘邦
9、按在位的先后顺序排列下面的几位统治者,正确的是(
)
①汉文帝②汉武帝③汉高祖④光武帝A.①②③④B.②①④③C.③①②④D.④③①②
10、某历史兴趣小组搜集资料“推恩令”、“五铢钱”、“盐铁专卖”,他们研究的是下列那个历史人物A.秦始皇B.汉武帝C.汉景帝D.汉文帝
11、如表反映的是东汉光武帝统治时期的户籍人口情况。通过该表,可以得出光武帝统治时期(
)时期公元25年公元57年户籍人口约1000万2100万以上
A.社会安定,经济发展B.战事连绵,干戈不息C.政治腐败,时局动荡D.合并郡县,裁减官员
12、农民起义是推动社会进步的重要方式之一。中国历史上第一次大规模的农民起义是(
)A.陈胜、吴广起义B.项羽、刘邦起义C.楚汉之争D.黄巾起义
13、奠定了三国鼎立局面形成基础的古代以少胜多胜多的著名战役是(
)A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战
14、历史界有学者认为:晋因惩魏氏孤立之敝而建立了宗室诸侯的特权,使宗室诸王有法镇自己经济力量和聚集军事力量的根据地。这种现象最终导致了(
)A.大泽乡起义B.楚汉之争C.黄巾起义D.八王之乱
15、“夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。”这表明北魏孝文帝主张A.改穿汉服B.使用汉语C.改用汉姓D.与汉人通婚
16、贾思勰在担任郡太守时,非常重视农业生产。他整理古书,总结民歌谚语,编写出一本内容丰富的农书。如图所示,这本著作是卷一耕田、收种、种谷各1篇
卷二谷类、芋等13篇
卷三种蔬菜等12篇
卷四果树栽培12篇
卷五栽桑养蚕1篇,伐木1篇
卷六畜、禽及养鱼6篇
……
卷十野生可食植物60余种
A.《蒿里行》B.《水经注》C.《齐民要术》D.《九章算术》
17、东汉史学家班固在其著作《汉书》中称赞汉武帝雄才大略。能论证这一观点的史实是(
)A.创立皇帝制B.颁布“推恩令”C.实行科举制D.废除丞相制
18、学习历史必须分清历史事实和历史观点,下列属于历史观点的是(
)A.老子是道家学派创始人B.西周初年共分封71国,其中同姓诸侯40国C.春秋战国时期农业生产领域广泛使用铁器和牛耕D.铁农具的使用促进了生产力的发展
19、山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术,并懂得爱美。能够说明山顶洞人有爱美意识的是A.B.C.D.
20、依据图示,判断这一历史时期的时代特征是(
)
A.早期国家与社会变革B.统一多民族国家的建立和巩固C.民族关系发展和社会变化D.政权分立与民族交融二、综合题
21、改革是推动历史向前发展的动力,战国时期各国纷纷变法。材料一
战国形势图
材料二
三晋攻夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉……宾客群臣有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土。——《史记•秦本纪》材料三
夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。——《战国策•秦策》
(1)请在材料一中战国形势图上标出战国七雄名称。
(2)材料二是秦孝公发布求贤令中的内容,结合材料和所学知识,秦孝公认为“丑莫大焉”的是何事?秦孝公的强烈愿望是什么?
(3)材料三中的“商君”是谁?“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么?“教民耕战”的具体措施有哪些?
22、文物中的历史。
【甲骨文与商朝历史】材料一:如图所示是出土的商朝刻有文字的甲骨
【青铜器与西周历史】材料二:克罍(lei)是1986年在北京房山出土的青铜器。据《史记》记载,最初周王是将燕国封给召公的,但召公还要在镐京辅佐周王室。于是,他的儿子克就代替他成为第一代燕侯。这件青铜器的铭文中记载了这件事,克罍也由此得名。
克罍
克罍铭文拓片
克罍铭文拓片译文
【简牍与秦的历史】材料三:1975年,湖北云梦睡虎地发现了大量的秦简。其中出土了两封秦士兵家信。据考证,这两封家信约写于秦王嬴政二十四(公元前223年)年左右。是我国发现的最早的两封家信。
【书法与东晋历史】材料四:如图是王羲之所书《兰亭集序》摹本(局部)
(1)依据材料说说甲骨文的造字特点。结合所学知识,说说甲骨文的历史价值。
(2)根据青铜器“克罍”铭文我们可以了解西周实行了怎样的政治制度?根据这段铭文概括这一制度的主要内容。
(3)依据材料并结合所学知识,你认为这两件秦简可用于研究什么历史问题?
(4)请用简洁的语言概括王羲之书法的特点。分析东晋南朝时期书法艺术发展的原因。
(5)综合以上材料说说中国古代书写材料的演变过程。分析书写材料的变化产生的影响。
23、阅读下列材料,回答问题。材料一
1958年考古学家、诗人郭沫若参观我国西汉一著名史学家故里时,留下这样的诗句:“龙门有灵秀,钟毓人中龙,学殖空前富,文章旷代雄,怜才膺斧,吐气作霓虹,功业追尼父,千秋太史公。”材料二
下图
图1月球上以祖冲之命名的环形山
图2
材料三
下图
图1
图2
(1)材料一诗中称赞的人物是谁?他的代表作是什么?
(2)据材料二图1和所学知识分析,为什么会用祖冲之的名字命名环形山?
(3)材料二图2是哪个领域的著作?这部著作的作者是谁?
(4)材料三中的两幅作品的名称分别是什么?
图1
;图2
。
(5)南北朝时期,统治者令人在许多地方劈山削崖,开凿了许多石窟,雕造佛像。请列举其中两个著名石窟的名称。
24、阅读材料,回答问题。材料一
管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。
材料二
材料三
某中学七年级某班新学期刚刚开学,班上屡次出现乱扔纸屑破坏公物的现象,为此,班委会召开紧急会议,但大家意见不统一而争论了起来。劳动委员:一定要严厉惩罚,罚值日,实在不行,一次罚十元;班长:还是说服教育吧,一次不行就两次,相信他们会改的;生活委员说:随他们去吧,扔几张废纸而已,无所谓的事,根本不用管。
(1)材料一中的桓公是哪国国君?管仲相桓公的结果如何?
(2)与材料二中的信息相关的一项政治制度是什么?说出最早在哪一朝代实行这一制度?
(3)请说出材料二的制度实施的目的是什么?
(4)材料三中劳动委员,班长和生活委员的话,分别蕴含了战国时期哪三个思想学派的观点。
25、历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料:材料一
观察下列春秋战国时期的两幅图:
图一
铁制农具
图二
穿有鼻环的牛尊材料二
及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》材料三
商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》材料四
秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白《古风》材料五
(1)从材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息?从社会发展的角度来说,这些信息会产生什么作用?
(2)材料二反映了什么历史事件?支持者是谁?
(3)用材料二中的一句原话来概括商君所为的历
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