2026秋小学统编版语文六年级上册期中学情测试练习卷及答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026—2027学年第一学期期中学情测试练习卷（一）语文（六年级上册）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。答题前请先填写班级、姓名，答题时认真审题，仔细检查。一、积累与运用（共8小题，共30分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.渲染（xuàn）勾勒（lè）B.羞涩（sè）摇曳（yè）C.参差（cān）妩媚（wǔ）D.蒙古（méng）迂回（yū）2.读拼音，写词语。lǜtǎn（）róuměi（）jūshù（）huíwèi（）3.下列词语中没有错别字的一项是（）A.一碧千里翠色欲流襟飘带舞B.群马急驰蒙汉情深久立四望C.高歌一曲奇丽景色无与仑比D.骏马大牛静寂草原一璧千里4.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用笔勾勒的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。我________地嗅着，觉得丁香花那淡淡的甜香，真是沁人心脾。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像________着草原的无限乐趣。A.翠色欲流贪婪回味B.翠色欲流贪心品味C.一碧千里贪婪品味D.一碧千里贪心回味5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！B.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。C."这真是太好了！"他高兴地说："我们明天就去吧。"D.草原上的羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要。B.我们要养成课外阅读的好习惯，不断丰富自己的知识。C.他那种忘我工作的精神，值得我们大家所学习。D.教室里传来了同学们清脆的歌声和欢乐的笑脸。7.按要求完成句子练习。（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来。（用加点的词语"一会儿……一会儿……"写一句话）（2）那些小丘的线条是那么柔美。（改为比喻句，不改变原意）8.根据课文内容填空。（1）《草原》一文的作者是________，文中"蒙汉情深何忍别，________"一句，表达了蒙汉人民之间的深厚情谊。（2）《丁香结》一文的作者是________，文章由丁香花联想到"结"，表达了作者对人生中________的思考。（3）《竹节人》一文的作者是________，文章回忆了童年时代________的乐趣。二、阅读理解（共7小题，共30分）（一）课内阅读（本题共3小题，共14分）阅读下面的选段，完成9～11题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用笔勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。9.（4分）选段主要描写了草原的哪些景物？请简要概括。10.（5分）画横线的句子"羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花"运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？11.（5分）选段结尾写"连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣"，这样写有什么作用？（二）课外阅读（本题共4小题，共16分）阅读下面的短文，完成12～15题。老槐树①我家院墙外有一棵老槐树，听爷爷说，它比爷爷的年纪还大。②春天，老槐树抽出嫩芽，一串串洁白的花挂满枝头，整个小院都浸在淡淡的清香里。奶奶常常搬出竹椅，坐在树下纳鞋底，嘴里哼着不成调的小曲。我趴在奶奶膝头，看阳光透过叶缝，在地上洒下一地碎金。③夏天，老槐树撑开一把巨大的绿伞。中午，知了在树上叫个不停，大人们搬出凉席，在树荫下打盹。我和小伙伴们围着树干捉迷藏，笑声惊飞了枝头的麻雀。④秋天，槐叶一片片飘落，像一只只金色的蝴蝶。我蹲在地上，把落叶一片片拾起来，夹进书里。奶奶说，叶子落了，树要歇一歇，明年还会长出新叶来。⑤后来，我离开了小院，去了很远的城市。每次回家，我总要先去院墙外看看那棵老槐树。它还是那样静静地立着，枝繁叶茂，仿佛从未改变。⑥去年，奶奶走了。我又一次站在老槐树下，忽然明白：有些东西，就像这棵老槐树，年年落叶，年年新绿，把根深深扎在土地里，把影子留在每一个回家的人心里。12.（4分）短文围绕老槐树写了哪几个季节的景象？请简要概括。13.（4分）第②段中"阳光透过叶缝，在地上洒下一地碎金"一句，把什么比作什么？这样写有什么表达效果？14.（4分）短文结尾说"有些东西，就像这棵老槐树"，结合全文，说说"有些东西"指的是什么。15.（4分）读了这篇短文，你联想到了自己生活中的哪个人或哪件事？请简要写下来，并说说你的感受。三、古诗词与课文填空（共2小题，共12分）16.（8分）补写出下列诗句的空缺部分。（1）移舟泊烟渚，________。（孟浩然《宿建德江》）（2）________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（3）黑云翻墨未遮山，________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（4）________，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（5）稻花香里说丰年，________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（6）红军不怕远征难，________。（毛泽东《七律·长征》）（7）________，万水千山只等闲。（毛泽东《七律·长征》）（8）五岭逶迤腾细浪，________。（毛泽东《七律·长征》）17.（4分）根据提示，写出相应的诗句。（1）《宿建德江》中，诗人借旷野天空与江中明月抒发思乡之情的诗句是："________，________。"（2）《西江月·夜行黄沙道中》中，描写词人夜行途中忽遇阵雨、急寻避雨之处的句子是："________，________。"四、口语交际与语言实践（共2小题，共8分）18.（4分）学校要举办"我爱阅读"读书分享会，请你以主持人的身份，为本次活动说一段开场白。要求：语言得体，能调动大家的参与热情，不少于50字。19.（4分）班里要开展"保护校园环境"的主题活动，请你为活动拟一条宣传标语。要求：语言简洁，主题鲜明，不超过20字。五、习作表达（共1小题，共20分）20.生活中，你一定经历过许多让你难忘的事，也一定有许多想对别人说的话。请你以"________让生活更美好"为题，写一篇习作。要求：（1）先把题目补充完整，如"阅读""运动""音乐""诚信"等；（2）围绕中心，把内容写具体，表达真情实感；（3）语句通顺，条理清楚，不少于450字；（4）文中不要出现真实的班级、姓名等信息。2026—2027学年第一学期期中学情测试练习卷（二）语文（六年级上册）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。答题前请先填写班级、姓名，答题时认真审题，仔细检查。一、积累与运用（共8小题，共30分）1.下列词语中加点字的读音有误的一项是（）A.单薄（báo）笨拙（zhuō）B.参差（cī）妩媚（mèi）C.蒙古（měng）渲染（xuàn）D.逶迤（wēi）岷山（mín）2.读拼音，写词语。jīngyíng（）héǎi（）fēngyǔtóngzhōu（）bàoyuàn（）3.下列词语中，加点字的意思解释不正确的一项是（）A.一碧千里（碧：青绿色）B.翠色欲流（欲：将要）C.顾影自怜（顾：照顾）D.孤芳自赏（芳：花）4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对突如其来的洪水，老支书临危不惧，指挥村民有序撤离。B.五壮士为了掩护群众和部队转移，毅然把敌人引上绝路。C.他做事总是三心二意，一丝不苟，深受大家好评。D.桑娜夫妇宁可自己受苦，也要收养邻居的两个孤儿。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.我不知道他今天为什么没有来？B."你快点走吧，"他催促道，"再晚就来不及了。"C.图书馆里摆满了各种书籍：有小说、散文、诗歌……等等。D.这次活动，同学们有的唱歌、有的跳舞、有的朗诵。6.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.丁香花那淡淡的甜香，真是沁人心脾。B.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。D.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。7.按要求完成句子练习。（1）桑娜把两个孩子抱回了家。（改为"被"字句）（2）老支书是一位无私无畏的共产党员。（改为反问句，加强语气）8.根据课文内容填空。（1）《狼牙山五壮士》一文的作者是________，文章按"接受任务—________—引上绝路—________—跳下悬崖"的顺序记叙了五壮士的英雄事迹。（2）《穷人》一文的作者是俄国作家________，文中的桑娜和渔夫虽然生活贫穷，却有着________的高尚品质。（3）《宇宙生命之谜》一文围绕"________"这一问题展开，介绍了人类探索宇宙生命的历程。二、阅读理解（共7小题，共30分）（一）课内阅读（本题共3小题，共14分）阅读下面的选段，完成9～11题。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。9.（4分）选段中，屋外的环境与屋内的环境形成了鲜明的对比，请分别用简要的词语概括。10.（5分）画横线的句子"地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮"属于什么描写？从中可以看出桑娜是一个怎样的人？11.（5分）选段结尾写桑娜"感到心惊肉跳"，这一描写有什么作用？（二）课外阅读（本题共4小题，共16分）阅读下面的短文，完成12～15题。一碗热汤面①那年冬天，我在外地读书。临近考试，我病了一场，高烧不退，一个人躺在宿舍里，浑身无力。②傍晚，室友们都去上自习了，屋里静得能听见自己的心跳。我迷迷糊糊地睡着，忽然被一阵香味唤醒。睁开眼，只见同宿舍的老李端着一碗热汤面站在床边，热气腾腾，模糊了他的眼镜。③"快趁热吃吧，我妈说，人生病了就得吃点热乎的。"他把面递到我手里，又从口袋里掏出两个鸡蛋，"这个也给你。"④我捧着那碗面，鼻子一酸。面条很普通，汤里只飘着几片青菜，可那一刻，我却觉得这是世上最好吃的东西。热气扑在脸上，暖意一直流到心里。⑤后来，我病好了，考试也顺利通过。可那碗热汤面的味道，我一直记到今天。每当我在异乡感到孤单，就会想起那碗面，想起老李那句朴素的话。⑥我渐渐明白，人与人之间的温暖，往往就藏在这些不起眼的小事里。它不需要惊天动地，却能照亮一个人最寒冷的日子。12.（4分）短文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。13.（4分）第④段中"热气扑在脸上，暖意一直流到心里"，这句话中的"暖意"包含哪两层意思？14.（4分）短文结尾说"它不需要惊天动地，却能照亮一个人最寒冷的日子"，谈谈你对这句话的理解。15.（4分）在你的生活中，是否也有这样一件"不起眼的小事"让你感到温暖？请简要写下来。三、古诗词与课文填空（共2小题，共12分）16.（8分）补写出下列诗句的空缺部分。（1）________，日暮客愁新。（孟浩然《宿建德江》）（2）野旷天低树，________。（孟浩然《宿建德江》）（3）________，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（4）卷地风来忽吹散，________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（5）明月别枝惊鹊，________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（6）________，路转溪桥忽见。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（7）金沙水拍云崖暖，________。（毛泽东《七律·长征》）（8）更喜岷山千里雪，________。（毛泽东《七律·长征》）17.（4分）根据提示，写出相应的诗句。（1）《六月二十七日望湖楼醉书》中，描写雨后西湖水天一色、明净开阔的诗句是："________，________。"（2）《七律·长征》中，用夸张和对比的手法表现红军藐视困难的句子是："________，________。"四、口语交际与语言实践（共2小题，共8分）18.（4分）班级要举行"我最喜欢的一本书"推荐活动，请你向同学们推荐一本书。要求：说清书名和推荐理由，语言得体，不少于50字。19.（4分）学校要开展"节约粮食，从我做起"的主题教育活动，请你为活动设计两条切实可行的做法。要求：内容具体，切实可行。五、习作表达（共1小题，共20分）20.生活中，总有一些人、一些事让我们感动，让我们成长。请你以"多彩的活动"为话题，写一篇习作，记一次你参加过的活动。要求：（1）题目自拟，围绕活动写清楚过程，把印象深刻的部分写具体；（2）写出自己的真实感受，表达真情实感；（3）语句通顺，条理清楚，不少于450字；（4）文中不要出现真实的班级、姓名等信息。2026—2027学年第一学期期中学情测试练习卷（三）语文（六年级上册）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。答题前请先填写班级、姓名，答题时认真审题，仔细检查。一、积累与运用（共8小题，共30分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.磅礴（páng）岷山（mín）B.逶迤（wēi）泥丸（wán）C.崎岖（qū）坠落（zhuì）D.以上三项都正确2.读拼音，写词语。páoxiào（）shēnyín（）xiōngyǒngpéngpài（）chénmò（）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.排山倒海惊天动地居高临下B.粉身碎骨斩钉截铁昂首挺胸C.热血沸腾全神惯注聚精会神D.汹涌澎湃心惊肉跳自作自受4.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）五位壮士________地喊出"打倒日本帝国主义"，然后纵身跳下悬崖。老支书站在桥头，________地指挥着村民们撤离。桑娜________地想着："他会说什么呢？"A.昂首挺胸镇定自若忐忑不安B.昂首挺胸忐忑不安镇定自若C.忐忑不安昂首挺胸镇定自若D.镇定自若昂首挺胸忐忑不安5.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.他一边跑，一边喊："快跑啊，洪水来了！"B.这次活动，我们参观了博物馆、科技馆和图书馆。C.我不知道他为什么会这样做？D."多美的景色啊！"他赞叹道。6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们要发扬和继承革命先辈的光荣传统。B.通过阅读课外书，使我的写作水平有了很大提高。C.老支书那高大的形象，时时浮现在我的眼前。D.为了防止洪水不再泛滥，村民们加固了堤坝。7.按要求完成句子练习。（1）老支书把生的希望让给了别人。（改为"被"字句）（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）8.根据课文内容填空。（1）《桥》一文的作者是________，文中的老支书是一位________的共产党员。（2）《开国大典》一文按照________的顺序，记叙了开国大典的盛况，表达了中国人民________的心情。（3）《狼牙山五壮士》中，五壮士为了掩护群众和部队转移，把敌人引上了________，最后________。二、阅读理解（共7小题，共30分）（一）课内阅读（本题共3小题，共14分）阅读下面的选段，完成9～11题。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。9.（4分）选段开头"像泼。像倒"两个短句，营造了怎样的氛围？10.（5分）画横线的句子"他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山"运用了什么描写方法？表现了老支书怎样的形象？11.（5分）选段中多次写到洪水，这样写有什么作用？（二）课外阅读（本题共4小题，共16分）阅读下面的短文，完成12～15题。父亲的背影①那年我上小学六年级，父亲在城里的工地上干活。放暑假时，母亲让我去城里给父亲送些换洗的衣服。②我坐了三个多小时的车，终于找到了父亲干活的地方。工地上尘土飞扬，机器轰鸣。我远远地看见父亲，他正弯着腰，把一块块砖码得整整齐齐。汗水顺着他的脸颊往下淌，把衣服浸得透湿。③"爸！"我喊了一声。父亲直起腰，看见我，脸上立刻堆满了笑。他快步走过来，接过我手里的包，一边擦汗一边说："怎么来了？路上累不累？"④中午，父亲带我去工地旁的小饭馆吃饭。他给我点了一碗牛肉面，自己却只要了一碗白米饭，就着咸菜吃。我说："爸，你也吃点肉吧。"他摆摆手说："我不爱吃肉，你吃，你正长身体呢。"⑤吃完饭，父亲送我去车站。他走在前面，我走在后面。阳光很毒，他的背被晒得黝黑，那件旧衬衫被汗水浸透，紧紧贴在背上。我忽然发现，父亲的背，不知什么时候已经有些驼了。⑥车要开了，父亲把一袋水果塞进我怀里，说："回去好好念书，别惦记家里。"我点点头，眼泪却一下子涌了出来。⑦如今，我已经上了初中，可父亲那个被汗水浸透的背影，却一直留在我的记忆里，怎么也抹不去。12.（4分）短文围绕父亲写了哪几件事？请简要概括。13.（4分）第⑤段中"我忽然发现，父亲的背，不知什么时候已经有些驼了"，这句话表达了"我"怎样的情感？14.（4分）短文以"父亲的背影"为题，有什么好处？15.（4分）读了这篇短文，你最想对自己的父亲（或母亲）说些什么？请写下来。三、古诗词与课文填空（共2小题，共12分）16.（8分）补写出下列诗句的空缺部分。（1）移舟泊烟渚，________。（孟浩然《宿建德江》）（2）________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（3）黑云翻墨未遮山，________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（4）明月别枝惊鹊，________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（5）________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（6）红军不怕远征难，________。（毛泽东《七律·长征》）（7）五岭逶迤腾细浪，________。（毛泽东《七律·长征》）（8）更喜岷山千里雪，________。（毛泽东《七律·长征》）17.（4分）根据提示，写出相应的诗句。（1）《宿建德江》中，诗人以"________，________"两句，写出了旷野无垠、江水清澈、月近人亲的景象。（2）《西江月·夜行黄沙道中》中，从嗅觉和听觉角度描写丰收景象的句子是："________，________。"四、口语交际与语言实践（共2小题，共8分）18.（4分）学校要举办"传承红色精神"主题演讲比赛，请你为比赛写一段简短的开场白。要求：语言得体，主题鲜明，不少于50字。19.（4分）班里要开展"我为家乡代言"的活动，请你用几句话介绍家乡的一处景物或一种特产。要求：突出特点，语言生动，不少于40字。五、习作表达（共1小题，共20分）20.生活中，我们常常会因为某个人、某件事而感动，也会因为某次经历而成长。请你以"笔尖流出的故事"为话题，写一篇习作，可以写自己经历的事，也可以发挥想象创编故事。要求：（1）题目自拟，围绕中心把故事写完整、写具体；（2）注意通过环境描写和人物描写来表现人物形象；（3）语句通顺，条理清楚，不少于450字；（4）文中不要出现真实的班级、姓名等信息。参考答案练习卷（一）参考答案一、积累与运用A（B项"摇曳"读yè，正确；C项"参差"读cēn；D项"蒙古"读měng）绿毯柔美拘束回味A（B项"急驰"应为"疾驰"；C项"无与仑比"应为"无与伦比"；D项"一璧千里"应为"一碧千里"）AC（"他高兴地说"后的冒号应改为逗号）B（A项缺主语；C项句式杂糅；D项搭配不当）（1）示例：天上的云一会儿像棉花，一会儿像羊群，变化多端。（2）示例：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染、不用笔勾勒的中国画那样。（1）老舍天涯碧草话斜阳（2）宗璞愁绪与问题（或：人生中的"结"）（3）范锡林制作、玩竹节人二、阅读理解主要描写了天空、小丘、羊群、骏马和大牛等景物。运用了比喻的修辞手法，把草原比作"无边的绿毯"，把羊群比作"白色的大花"，生动形象地写出了草原的辽阔碧绿和羊群的洁白，表达了作者对草原的喜爱之情。运用拟人的手法，赋予骏马和大牛以人的情态，侧面烘托出草原景色的迷人，进一步表达了作者对草原的喜爱和赞美之情。围绕老槐树写了春天、夏天、秋天三个季节的景象。把透过叶缝洒下的阳光比作"碎金"，生动形象地写出了阳光斑驳、明亮的特点，营造出温馨美好的氛围。"有些东西"指的是像老槐树一样，扎根于故土、承载着亲情与记忆、始终守候着归人的事物，寄托了作者对故乡和亲人的深切怀念。示例：我想到了我的外婆。她总在我放学时站在巷口等我，那份守候就像老槐树一样，让我感到温暖和踏实。三、古诗词与课文填空（1）日暮客愁新（2）野旷天低树（3）白雨跳珠乱入船（4）明月别枝惊鹊（5）听取蛙声一片（6）万水千山只等闲（7）红军不怕远征难（8）乌蒙磅礴走泥丸（1）野旷天低树，江清月近人（2）七八个星天外，两三点雨山前四、口语交际与语言实践示例：亲爱的同学们，大家好！书是人类进步的阶梯，一本好书就像一位良师益友。今天，让我们走进书的世界，分享阅读的快乐，一起感受文字的魅力。我宣布，"我爱阅读"读书分享会现在开始！示例：校园是我家，清洁靠大家。五、习作表达20.略。（评分建议：内容具体、中心明确、感情真实、语句通顺、书写工整即可得高分。）练习卷（二）参考答案一、积累与运用A（"单薄"的"薄"应读bó，A项注音有误；B、C、D三项读音均正确）晶莹和蔼风雨同舟抱怨C（"顾影自怜"中"顾"意为"看"）C（"一丝不苟"与"三心二意"矛盾）BA（1）两个孩子被桑娜抱回了家。（2）老支书难道不是一位无私无畏的共产党员吗？（1）沈重痛击敌人顶峰歼敌（2）列夫·托尔斯泰宁可自己受苦也要帮助别人（3）地球之外是否有生命存在二、阅读理解屋外：寒风呼啸、又黑又冷；屋内：温暖而舒适。属于环境描写。从中可以看出桑娜是一个勤劳能干、热爱生活、把家打理得井井有条的人。这一描写既写出了海上风暴的险恶，又表现了桑娜对出海未归的丈夫的担忧，为下文情节的发展作了铺垫。短文主要写了"我"生病时，室友老李端来一碗热汤面并送来两个鸡蛋，让"我"深受感动的事。一层是热汤面带来的身体上的温暖；另一层是同学关怀带来的心灵上的温暖。这句话是说，人与人之间的温暖往往体现在平凡的小事中，虽然不轰轰烈烈，却能在人最困难、最孤单的时候给人以力量和慰藉。示例：有一次我忘带雨伞，同桌把伞借给了我，自己却冒雨跑回了家，这件小事让我至今难忘。三、古诗词与课