6.1.2 几分之几（课件） 2026-2027学年人教版三年级数学上册

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分数的初步认识六人教版数学三年级（上）第2课时

几分之几1.分数的初步认识1.结合具体情境，通过操作活动认识几分之几，加深对分子、分母的认识，进

一步理解简单分数的含义，渗透数形结合思想。（重点）2.借助直观图，经历同分母分数大小比较的过程，进一步培养数感。（难点）3.体会分数在实际生活中的应用价值，培养应用意识。学习目标把一个圆平均分成三份，每份是这个圆的几分之一？表示的是什么？表示的是什么？平均分成的份数

其中的一份读作：三分之一你知道几分之几的分数怎样表示吗？分子可以不是1。回顾复习这节课我们就来学习认识几分之几。数一数。探索新知(教材P92例题4)31234几分之几的读法。读作：读作：读作：读作：五分之一五分之二五分之三五分之四与几分之一的读法相同，先读分母，再读“分之”，最后读分子。

4把1分米平均分成10份。每份是1厘米，是1分米的

，也就是

分米。（）（）110（）（）11001cm2345678910

22份是它的几分之几？

01cm2345678910

把1分米平均分成10份。43份是它的几分之几？3

01cm23456789102

把1分米平均分成10份。47份是它的几分之几？

01cm23456789102

把1分米平均分成10份。44把1分米平均分成10份。3

01cm23456789102

总结：把一个物体或图形平均分成几份，表示其中的一份就是它的几分之一，表示其中的几份就是它的几分之几。把1分米平均分成100份，每份是它的几分之几？2份呢？5份呢？把1分米平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。01cm2345678910

1.把一张正方形纸折成同样大的4份，再把其中的一份或几份涂上颜色。1份是它的，()()412份是它的，()()423份是它的。()()432.把各图中的涂色部分用分数表示出来。23593637做一做达标练习3.看图写出分数。

818583

4.涂色部分是整个图形的几分之几？()()82()()845.判断。（对的打“√”,错的打“×”）。

×√×√116.用分数表示各图中的涂色部分。()()()

课堂练习ABCDEDB

7.看下图中阴影部分的表示的分数大小一样的是（

）。

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结把一

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