七上期中-语文-第02套-试题与答案

人教版七年级上学期期中考试语文模拟试卷（第2套）满分120分｜考试时间120分钟｜范围：第一~三单元本卷附参考答案与解析，答案从下一页开始班级：____________姓名：____________学号：________得分：__________一、积累与运用（25分）1~5题每题3分，第6题默写10分，共25分。1．下列各组词语中，加点字读音完全相同的一组是（）A．哽咽／咽喉B．观赏／观察C．模样／模型D．寒舍／舍弃2．下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A．「匿笑」指偷偷地笑。B．「静谧」形容声音嘈杂、热闹非凡。C．「徘徊」指在一个地方来回地走。D．「欹斜」指倾斜、歪斜。3．下列句子有语病的一项是（）A．书籍是人类进步的阶梯。B．他乐于助人，深受同学们的好评。C．我们要及时纠正并发现自己的错误。D．我们要及时发现并纠正自己的错误。4．下列关于古代文化常识的表述，有误的一项是（）A．「家君」是对自己父亲的谦称。B．「尊君」是对自己父亲的谦称。C．「舍弟」是对自己弟弟的谦称。D．「令尊」是对对方父亲的尊称。5．在「少年正是读书时」活动中，请你向同学推荐一本好书，并简要说明推荐理由。6．古诗文默写：补写出下列句子中的空缺部分。

（1）________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）夕阳西下，________。（马致远《天净沙·秋思》）

（3）________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（4）河流大野犹嫌束，________。（谭嗣同《潼关》）

（5）________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）二、阅读理解（45分）（一）现代文阅读（20分）教室后排的窗①我的座位在教室最后一排，靠窗。窗外是一棵老槐树，春天开满白花，风一吹，花瓣就飘进教室，落在我的课本上。②那时我成绩不好，总觉得自己是被遗忘的人。上课时我常常望着窗外发呆，看麻雀在枝头跳来跳去，看云慢慢移过屋顶。③一天，语文老师走到我身边，没有批评我，只是轻轻说：「你看了这么久，能不能把看到的写下来？」我愣住了，勉强写下几句。她看完，认真地说：「你观察得很细。」④从那以后，我开始写。写槐花，写麻雀，写窗外的雨。我的作文第一次被当作范文念给全班听。那一刻，我忽然觉得，这扇窗不是让我逃走的，而是让我看见世界的。⑤多年后我才明白，老师当年递给我的，不是一句表扬，而是一双眼睛。7．「我」的情感经历了怎样的变化？请简要概括。8．第③段中老师「没有批评我」，而是让「我」写下所见，这体现了老师怎样的教育方式？9．赏析第⑤段「老师当年递给我的，不是一句表扬，而是一双眼睛」的含义。10．结合全文，说说标题「教室后排的窗」的作用。（二）文言文阅读（15分）陈太丘与友期行《世说新语·方正》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：「尊君在不？」答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒曰：「非人哉！与人期行，相委而去。」元方曰：「君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。」友人惭，下车引之。元方入门不顾。11．这个故事给了你怎样的启示？12．「君与家君期日中」中的「家君」指谁？13．解释下列加点词：①太丘舍去（）②相委而去（）（三）名著阅读（10分）14．《朝花夕拾》中，鲁迅批判「老莱娱亲」「郭巨埋儿」等故事的篇目是（）A．《五猖会》B．《狗·猫·鼠》C．《阿长与〈山海经〉》D．《二十四孝图》15．《朝花夕拾》中，鲁迅回忆自己第一位老师的篇目是（）A．《藤野先生》B．《父亲的病》C．《从百草园到三味书屋》D．《阿长与〈山海经〉》三、写作（50分）作文另附纸作答，不少于500字。16．请以「温暖的记忆」为题，写一篇不少于500字的记叙文。

语文第2套·参考答案与解析一、积累与运用+二、阅读理解+三、写作一、积累与运用1．【多音字】答案：B「观」在「观赏」「观察」中都读guān；「模」读mú／mó，「舍」读shè／shě，「咽」读yè／yān，均不相同。2．【词语运用】答案：B「静谧」意为安静，与「声音嘈杂、热闹非凡」意思相反，解释错误。3．【病句辨析】答案：C「纠正并发现」语序不当，应先「发现」后「纠正」。4．【文化常识】答案：B「尊君」是对对方父亲的尊称；对自己父亲的谦称是「家君」。5．【综合性学习与口语交际】答案：示例：我推荐《朝花夕拾》。它文字质朴而情感深沉，能让我们看到鲁迅的童年、师友与思考，读来既亲切又耐人寻味。书名准确、理由具体，能结合内容或阅读感受。6．【古诗文默写】答案：（1）杨花落尽子规啼；（2）断肠人在天涯；（3）何当共剪西窗烛；（4）山入潼关不解平；（5）晴空一鹤排云上（1）以「杨花」「子规」渲染飘零哀伤的气氛。（2）点明时间，直抒天涯游子的思乡之悲。（3）想象他日重逢共话今夜，以乐景写哀情。（4）以河山奔放不羁，写少年冲决罗网的豪迈气概。（5）借白鹤冲天写秋日明朗，抒发昂扬奋发的豪情。二、阅读理解7．【现代文阅读】答案：由自卑、孤独（觉得自己被遗忘）变为自信、开朗（开始写作并得到认可）。抓住「自卑—被鼓励—自信」的变化线索。8．【现代文阅读】答案：体现了老师善于发现学生的优点、以鼓励和引导代替批评的教育方式，尊重并保护了学生的自尊心。从教育方法和学生心理两方面分析。9．【现代文阅读】答案：「一双眼睛」指观察世界、发现美好的眼光；这句话说明老师的鼓励让「我」学会了观察与表达，改变了「我」看待世界的方式，深化了主题。理解比喻义，联系全文主旨作答。10．【现代文阅读】答案：①点明故事发生的地点；②是全文的线索，串联起「我」的观察与写作；③具有象征意义，象征「我」认识世界的窗口。从内容、结构、象征义三个角度作答。11．【文言文阅读】答案：示例：做人要守时守信；待人要讲礼貌，即使对方有错也应以理服人，而不能恶语伤人。从「信」与「礼」两个角度概括。12．【文言文阅读】答案：指元方的父亲陈太丘。「家君」是对自己父亲的谦称，「尊君」才是对对方父亲的尊称。13．【文言文阅读】答案：①离开；②舍弃、丢下。「去」是古今异义词，古义为离开；「委」意为舍弃。14．【名著阅读】答案：D《二十四孝图》批判了封建孝