2025-2026学年云南省昭通市初中历史七年级期末上册通关盲点排查题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列有关我国境内早期人类及其生活状况的叙述,正确的是（

）

①元谋人知道使用火②北京人能用打制方法制作出尖状器、刮削器等石器③北京人生活在周口店龙骨山上④北京人掌握磨光、钻孔技术且有爱美意识A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

2、司马迁在《史记》中说：“匈奴其先祖夏后氏（古部落名，相传禹乃其领袖）之苗裔也。”曾专制西魏朝政的鲜卑人宇文泰认为：“其先祖出自炎帝神农氏。”脱脱在《辽史》中认为契丹出于“炎帝之裔自葛菟者”。上述说法的共同意义主要在于（

）A．指出了中国各少数民族的起源B．证明了中华民族起源于同一个祖先C．说明了各少数民族都崇尚汉民族的文化D．强调我国北方少数民族也是炎黄子孙的观点

3、“今大道既隐，天下为家……大人世及（世袭）以为礼。”《礼记》里的这段叙述反映的历史事件是（

）A．商汤灭夏B．尧传位给舜C．舜传位给禹D．禹传位给启

4、甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等造字方法，其中象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。下面属于象形造字法的一组是（

）日

明

河

正

田

从

柄

右

ABCD

A．AB．BC．CD．D

5、实物史料是研究历史的重要证据。如图所示，反映黄河流域半坡原始居民文化特征的是（

）A．B．C．D．

6、春秋战国时期，中华文化蓬勃兴起，出现了一大批思想家。其中，主张万物运行有其自然法则，人们应顺应自然的思想家是（

）A．

B．

C．

D．

7、中国银行行徽（如图A）的外观设计灵感源自我国古代的一种钱币（如图B）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（

）

图A中国银行行徽图B古钱币A．商朝B．春秋C．战国D．秦朝

8、象棋棋盘上的“楚河汉界”来源于楚汉之争。楚汉之争交战双方是A．牧野之战B．晋楚争霸C．吴越争霸D．楚汉之争

9、汉文帝和汉景帝统治时期，政治清明，经济发展人民生活安定。历史上称这一时期为（

）A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．康乾盛世

10、假如你穿越时空，成为汉武帝统治时期的一名百姓，你能听到或者看到下面哪些史实

①黄巾起义②卫青、霍去病大败匈奴③西域都护的设置④张骞出使西域后归来⑤人们使用五铢钱A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．②④⑤

11、汉光武帝刘秀被毛泽东称为“最有学问、最会打仗、最会用人”的“三最”皇帝。下列措施与刘秀无关的是（

）A．下令释放奴婢B．“兵皆罢归家”C．合并州县D．允许少数民族内迁

12、对比认识是历史学科的能力之一。与秦末陈胜、吴广起义相比，黄巾起义表现出的主要的不同特征在于A．提出了口号B．反对暴政C．沉重打击了封建王朝D．有组织有准备

13、《三国演义》是中国古代四大名著之一，里面的“借东风”“草船借箭”“连环计”等故事千百年来一直为人们所津津乐道。以下哪一著名战役与上述故事有关A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．巨鹿之战

14、它是中国历史上三国时期之后的统一王朝。承袭了曹魏领土，统一后领有孙吴疆域。公元281年，它的国土面积达543万平方公里。下列关于该王朝的叙述不正确的是A．建立者是司马炎，于280年灭掉吴国后统一全国B．晋武帝时期，为争夺中央政权发生了“八王之乱”C．形成我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮D．统治腐朽，其暴政引起内迁各族人民的强烈反抗

15、中国历史上曾有过多次迁都，其中为接受先进文化而进行迁都的是A．盘庚迁都B．明成祖迁都C．周平王迁都D．孝文帝迁都

16、贾思勰视农业生产活动为“资生之业”，把凡对农业生产有用的技术均详尽地记载和阐释，其书名也被定为《齐民要术》。这表明《齐民要术》（

）A．蕴含以农为本思想B．认为务农应遵循自然规律C．引导官员实施仁政D．总结先民务农的思想理念

17、历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据目录（部分）下图提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元标题（

）

A．中国境内早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．统一的多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融

18、我国牛耕开始出现是在（

）A．春秋时期B．夏朝C．西周D．商朝

19、考古工作者在山顶洞人遗址出土了一批穿孔的兽牙、海蚶壳，钻孔的石珠和小砾石等，共100多件……此外，还发现了一枚骨针。这枚骨针长82毫米，有火柴棒那样粗，针耳微弯，刮磨得很光滑，一头是锋利的尖，一头是用极为尖利的器物挖成的针孔。由此推断，山顶洞人已掌握了A．狩猎技术B．青铜器铸造技术C．捕鱼技术D．磨光和钻孔技术

20、230年，孙权派卫温率船队到夷洲，夷洲是今天的（

）A．海南岛B．黄岩岛C．台湾D．钓鱼岛二、综合题

21、改革是推动社会发展的重要力量。阅读材料，回答问题。材料一

作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，□□□□规模大，措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。——《中国古代史资料》材料二

“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”——《战国策·秦策一》

(1)结合材料与所学知识，说出材料一中“□□□□”所代指的历史事件。根据材料一，归纳该历史事件的影响（至少两点）。

(2)依据材料并结合所学知识回答，“商君治秦”取得成功的原因。（至少两点）

(3)“商君”最后被车裂而死，你认为这场改革是成功还是失败了？结合所学知识，请谈谈你对变法的认识。

22、阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。材料秦统一以后，“元元黎民，得免于战国”，人民可以有一个比较安定的环境从事生产，秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础，这对我国历史的发展，有着巨大而深远的影响。汉武帝在各个方面采取了一系列行之有效的措施，巩固了大一统王朝，统一国家的特征得到完整体现。汉武帝把儒家忠君守礼的思想立为正统思想的核心，使之成为汉朝大一统政权的精神支柱，儒学也从此成为中国历代思想文化的主流。——摘编自朱绍侯主编的《中国古代史》和《中国历史教师教学用书》七年级上册

根据材料并结合史实，评价秦始皇、汉武帝对我国统一多民族国家建立与发展的贡献。

23、中国历史上的秦汉至南北朝有着许多辉煌的成就。请观察下列图片，结合所学知识，回答相关问题。

(1)【经济的发展】分别简述下列两种货币颁发的影响。

(2)【科技的发展】分别概括下面两位人物的历史贡献。

(3)【文化的发展】指出图五的体例，并分别说明两部著作的历史地位。

24、阅读下列材料，回答问题。材料一：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》材料二：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”——孟子

(1)材料一中的“他”是哪一思想学派的创始人？其中“开中国史上民间自由讲学之第一声”指的是他在教育上的什么举措？他的核心思想和他的政治主张是什么？

(2)战国时期的孟子继承并发展了孔子的思想，根据材料二概括孟子的思想主张？为维系社会秩序，同时期的荀子还提出了什么思想主张？

(3)综合以上材料，结合所学知识，谈谈中学生应如何对待传统文化。

25、春秋战国时期是我国社会变革时期，随着生产力的发展，旧制度和秩序被破坏，新的阶级力量在壮大。阅读下列材料，回答问题。材料一

廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。——司马迁《史记秦始皇本纪》材料二

春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制遭到严重的破坏。……围绕着“争霸”战争的需要，……诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民势力增强，这些都为文化……的兴起奠定了社会物质基础。——潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》材料三

“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料

或理论形式，进行改造和发展的工作。——侯外庐《中国思想史纲》

(1)根据材料一，指出造成材料中所述的历史乱象相关的制度。为了避免乱象重现，秦