2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市初中历史七年级期末上册点睛提升重点试题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述，正确的是（

）A．他们会长时间保存火种B．他们有爱美意识，也会埋葬逝者C．他们掌握磨光和钻孔技术D．他们的模样和现代人基本相同

2、“我们显赫功高的始祖，你最先建立了华夏民族，你的子孙繁衍生息香火绵绵，山岳巍峨黄河浩荡向前⋯⋯”材料中的“始祖”指的是（

）A．尧、舜、禹B．炎帝和黄帝C．仓颉和伶伦D．隶首和嫘祖

3、“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”这句话里的“天下为家”是指（

）A．夏朝是我国历史上第一个王朝B．中国早期国家的产生C．确立了分封制D．王位按家族血缘关系世代继承

4、实物史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，比文献史料更直观、具体，是我们获取历史信息的主要途经。下列出土的文物，可用于了解（

）

A．文字的演变过程B．青铜器的制作流程C．古代农业的发展D．夏商周的社会状况

5、古诗有道“春种一粒粟，秋收万颗子”。我国原始农业中主要种植粟的地区是（

）A．云南B．广西C．北方地区D．长江中下游

6、春秋战国时期是社会大变革时期，在思想上形成百家争鸣的繁荣局面。以下关于诸子百家与思想主张，搭配正确的是（

）A．老子——“无为而治”B．孔子——“兼爱”“非攻”C．墨子——实行“仁政”D．韩非——追求精神自由

7、下列出土的文物可以佐证秦朝历史的是（

）A．B．C．D．

8、某同学搜集了“揭竿而起”“破釜沉舟”“约法三章”等成语，请你确定一个主题，应选择（

）A．春秋争霸B．秦末农民起义C．秦灭六国D．楚汉之争

9、下图人物是中国历史上一位著名的统治者，唐代诗人王珪称他“手奋三尺剑，西灭无道秦”。下列关于他的史实，表述错误的是（

）

A．建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家B．将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民C．建立汉朝，定都长安D．下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农

10、在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史和深厚的基础，这种国家大一统局面的形成开始于A．炎黄部落联盟的组成B．尧舜时期“天下为公”的传说C．儒家思想的影响D．秦、汉巩固国家统一的措施

11、下列选项中不属于西汉从凋敝到强盛的变化原因的是（

）A．休养生息B．文景之治C．光武中兴D．张骞通西域

12、认识图片是我们学习历史的一个重要途径，下面图片反映的历史事实是（

）

A．秦王扫六合的磅礴气势B．陈胜、吴广振臂一呼百应C．项羽气吞山河的霸气D．刘邦发起垓下之围

13、战争的胜负有时不取决双方的兵力多少，而军事谋略可起到出奇制胜的效果。下列战争属于以少胜多的是

①赤壁之战

②长平之战

③官渡之战

④淝水之战A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

14、党的二十大报告提到“国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现”，在我国封建社会发展过程中，下列朝代属于统一的王朝有（

）

①秦②西汉③东汉④北魏⑤东晋⑥西晋A．①②③⑥B．①②④⑤C．①②④⑥D．①②③④

15、李强同学根据所学内容构建了如下知识思维导图。据此判断横线处应填写的内容是（

）

A．长安B．洛阳C．北京D．建康

16、祖冲之最突出的成就是（

）A．撰写《齐民要术》B．创造了具有极限思维的“割圆术”C．开创中医临床理论体系D．把圆周率推算到小数点后第七位

17、阅读如图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题是（

）

A．诸侯国势力强大，威胁着中央王朝统治B．“推恩令”加强了中央对地方的控制C．王国数量大大减少D．西汉王朝四分五裂

18、下列农具中，能反映春秋战国时期农业工具进步的是（

）

A骨耜B铁农具C青铜铲D耧车

A．AB．BC．CD．D

19、下列出土文物中，能印证山顶洞人已经有了审美观念的是（

）A．B．C．D．

20、下图是《三国鼎立形势图》，图中番号如果标记三国政权建立人物，那么①处应该填写（

）

A．曹操B．曹丕C．刘备D．孙权二、综合题

21、一个国家的发展离不开政策的不断调整和完善。阅读材料，回答下列问题。材料一

材料二

有军功者，各以率受上爵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其身免除徭役，事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。……而集小乡邑聚为县，置令、丞。凡三十一县，为田开阡陌封疆，而赋税平，平斗桶权衡丈尺。——《史记·商君列传》材料三

秦孝公重用商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子黥劓师傅，期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。——《战国策秦策》材料四

(1)根据材料一，分析商鞅变法的根本原因。

(2)根据材料二，概括归纳商鞅变法的主要内容。（逐条列出，不得摘抄原文）

(3)根据材料三，请你概括出秦孝公任用商鞅变法体现了哪个学派的思想？并根据材料归纳出商鞅推行改革坚持了哪些原则？

(4)材料四中，从图三到图四疆域的变化反映出怎样的历史发展趋势？并分析商鞅变法与此趋势之间的内在联系。

22、阅读下列图片并结合所学知识，回答问题：材料一

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风》材料二

“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”——《史记·秦始皇本纪》材料三

请回答：

(1)材料一中的“秦王扫六合”指的是什么事件？试分析秦国能够完成这件事的原因？（4分，至少答出两个原因）

(2)材料二和材料三的文字和图片材料包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？请举两个例子论证这些措施分别有什么作用？

(3)根据上述探究，请你评价一下秦始皇。

23、阅读下列材料，回答问题。材料一

他在家庭的熏陶下。从小勤奋好学，饱读书籍。青年时游历名山大川。实地考察风土人情，收集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书。继任太史令后，因仗义执言被关入狱中，遭受酷刑，肉体上精神上遭到极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著。——摘编自《中国历史七年级上册》材料二

王羲之七岁学书，十二岁习笔法，每日临书不辍，终身练笔不止，用池中水蘸笔习字，染黑了一池水。尔后，他遍访名川大山，学习各家书法，并领悟到博采众长之后必须有自己的独特之处，讲求书法有已意，从此创出自家体。——《王羲之的魏晋风度与书法境界》材料三《齐民要术》书影

(1)材料一中的“他”指的是谁？他用十多年的时间，写出了哪一历史巨著？

(2)材料二中的王羲之是哪一时期的书法家？

(3)材料三中《齐民要术》的作者是谁？这部著作有什么价值？

(4)结合以上三则材料，他们的成功给予你怎样的启示？

24、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华文化源远流长、灿烂辉煌，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。阅读下列材料，回答问题。材料一

春秋战国时期诸子学派及代表人物学派代表人物道家老子、庄子儒家孔子、孟子、荀子墨家墨子法家韩非材料二

自古书契（文书）多编以竹简，其用缣帛（绢类的丝织物）者谓之为纸。缣责而简重，并不便于人。伦乃造意，用树皮、麻头及敝布（破布）鱼网以为纸。……自是莫不从用焉（从此没有不跟着使用的），故天下咸称“蔡侯纸”。——《后汉书·蔡伦传》材料三

皆称迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚，其文直，其事核，不虚美（不夸大好的方面），不隐恶（不隐瞒坏的方面），故谓之实录。——《汉书·司马迁传》材料四

如下图

(1)请从材料一表中任选一个学派，简述其思想主张。

(2)根据材料二，指出蔡伦采用哪些原材料造纸？根据材料，简述“蔡侯纸”制作的优点。

(3)根据材料三和所学知识，指出“不虚美，不隐恶”是对司马迁的哪部著作的评价？该著作具有什么重要的史学地位？

(4)如图的书法作品有“天下第一行书”的美誉，根据所学知识，指出该作品的名称及其作者。

(5)你认为应该如何正确对待中华优秀传统文化？

25、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。阅读下列材料，回答问题。【文字中的中国】材料一：

【思想中的中国】材料二：凡诸子百八十九家……蜂出并作，各引一端，崇其所说，以此弛说，取舍诸侯。——《汉书・艺文志》【科技中的中国】材料三：自古书契（文书）多编以竹简，其用缣帛（绢类的丝织物）者谓之为纸。绿贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树皮、麻头及敝布（破布）、鱼网以为纸。……自是莫不从用焉（从此没有不跟着使用的），故天下咸称“蔡侯纸”。——《后汉书》

(1)据材料一和所学知识回答，我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？把全国的文字统一为小篆的