《基础素养读本》-专题七 学习新概念

专题七学习新概念(三)内容学习的内容是获取知识和经验，掌握客观规律来指导自身发展。(四)目的学习的目的和结果是使个体身心获得发展，不断实现自我意识与自我超越，这不仅是人类学习活动最本质的特征，而且是人类创造力的最根本的源泉。二、学习的意义(一)学习是个体生存和发展的必要手段学习并非可有可无的奢侈品，而是生活不可或缺的必需品。学习是人与环境保持平衡、维持生存和发展所必需的条件，也是适应环境的手段。上一页下一页返回专题七学习新概念(二)学习可以提高人的素质学习可以提高人的文化修养。人类在社会历史发展过程中创造了大量的物质文化与精神文化。特别是精神文化，如文学、艺术、教育、科学等方面的成果尤其需要我们通过学习去获得，以提高自己的文化素养。缺乏一定文化素养的人不能算做真正健全的人，现代社会的新型人才必须是具有较高文化素养的人。(三)学习是人类历史发展和文明延续的纽带人类文明的延续和发展，就如同一场规模宏大而旷日持久的接力赛:前代人通过劳动和生活获得维持生存和发展的经验，不断总结，不断积累，不断提高，形成知识和技能，传给后人；后辈人在学习前人经验的基础上，进一步丰富和提高，以适应时代与环境的变迁。如此代代传递，便形成了一部人类文明延续发展的历史。上一页下一页返回专题七学习新概念三、终身学习与传统学习终身学习相对于传统学习而言，是教育观念上的根本改变。传统的观点把人生分为两个阶段，前半生学习、受教育，后半生工作，因此常常把学校教育看成是学习的全部。终身学习思想则认为，学习并不随学校学习的结束而结束，人从生到死都必须不断学习，即学习应该贯穿于“从摇篮到坟墓的生命全过程”。从时间上讲，与人的生命共始终；从空间上讲，与人的所有方面都有联系，学习不仅是学校围墙里、教室中的活动，而且存在于社会多层次、多部门的各种活动之中，终身学习包括了学校学习、社会学习、一切场合(工作场所和社会生活等)的正规学习和非正规学习。上一页下一页返回专题七学习新概念四、学会学习今天教育的内容百分之八十以上都应该是方法……方法比事实更重要。(一)树立远大的目标是学会学习的前提目标是一个人前进的方向。人生要是没有目标，没有一个所追求的理想，就像没有航向的船只，不能到达成功的彼岸。目标渺小，就做不成大事；目标大，期望高，才可能获得大的成功。理想是一种精神力量，是学习的内在驱动力。只有树立了崇高的理想，才能树立远大的奋斗目标，从而产生巨大的动力，激励自己锲而不舍、坚韧不拔、努力拼搏、奋勇向前、攀登科学高峰。上一页下一页返回专题七学习新概念(二)树立自主学习的学习观是学会学习的基础所谓自主学习，就是学生自己主动地学习，自己有主见地学习。自主学习包括四个方面:首先，要对自己现有的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。其次，在完成学校统一教学要求并达到基本培养标准的同时，能够根据自身条件，扬长避短、扬长补短，有所选择和有所侧重地制订加强某方面基础、扩充某方面知识和提高某方面能力的计划，优化自己的知识和能力结构。再次，按照既定计划积极主动地培养自己、锻炼自己，并且不断探索和逐步建立适合自己的科学学习方法，提高学习能力和学习效率。最后，在实践中能够不断修正和调整学习目标，在时间上合理分配和调节，在思维方法及处理相互关系上注意经常总结、调整和完善，以达到最佳效果。上一页下一页返回专题七学习新概念(三)掌握科学的学习方法是学会学习的关键所谓学会学习，在某种意义上就是学会学习的方法。科学的学习方法不仅有助于我们在学习活动中少走弯路，有利于培养和提高各种学习能力，提高学习效率，而且更重要的是它是人们攀登学习高峰、学有所成必不可少的重要因素。学习方法就是学生学习时所采用的方式、手段、途径和技巧。科学的学习方法是人们的认识规律和学习规律的反映，它具有共同性和普遍性。主要包含的内容有:一是合理安排时间。二是在学习过程中注意循序渐进、勤于思考，防止死记硬背、不求甚解，要一丝不苟，切忌似懂非懂，要善于总结、持之以恒。三是掌握复习的方法，复习最重要的是要注意整理归纳，对学过的知识进行梳理，使其系统化、结构化。四是加强自我监控能力。自我监控是对自己学习进程的评估，有助于把主要时间和精力用在学习上，提高学习效率，提高学习成绩。上一页下一页返回专题七学习新概念(四)善于自学是学会学习的基本途径通常学习有两种基本形式:师授与自学。不管社会教育制度如何改革，终身教育如何发达，正如华罗庚所说:“对一个人来讲，一辈子总是自学的时间多。”钱三强说:“自学是一生中最好的学习方法。”一个人知识的积累和更新主要是依靠自学。自学是学会学习的基本途径，也是成才的必由之路。(五)学会学习，要改变学习方式，从“学会”转向“会学”学习有两种方式:一是维持性学习或称适应性学习，其功能在于掌握已有的知识、经验，提高解决当前已经发生的问题的能力，即“学会”；二是创新性学习或自主创新性学习，其功能在于通过学习提高吸收新知识、新信息和提出新问题的能力，迎接和处理未来社会发生的日新月异的变化，即“会学”。上一页下一页返回专题七学习新概念(六)学会学习，要创新学习手段，学会利用现代化学习工具信息手段决定着人们获取信息量的大小和学习的模式，影响学习的效率。农业经济时代，学习是以劳动者言传身教的方式传授简单的劳动技能和经验。工业经济时代，人们通过工业化的大信息量的群体化传播工具，如教材、报纸、广播和电视等，从较大的范围里获取知识和