2024-2025学年福建省三明市四年级（上）期中语文试卷 含解析

2024-2025学年福建省三明市四年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（选择题只有1个正确选项）1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．搜索（shōu）悲惨（cǎn） B．简朴（pǔ）蝙蝠（piān） C．花蕾（lěi）花蕊（ruǐ） D．薄雾（báo）肝脏（zàng）2．下列词语书写有误的一项是（）A．僵硬愤愤不平 B．痕迹腾云驾雾 C．嫩红山崩地裂 D．既使精疲力竭3．根据形声字的构字特点，“荇（xìng）”的意思最可能与（）有关。A．行动 B．草木 C．银行 D．人4．关于动物的住处，下列说法中有误的一项是（）A．牛棚狗窝 B．鱼塘鼠洞 C．马厩鸟窝 D．猪圈羊巢5．下列词语指写的画面中，与其他三个词语不一样的一项是（）A．锣鼓喧天 B．鸦雀无声 C．人声鼎沸 D．排山倒海6．下列表现本领高超的词语与人物故事对应不正确的一项是（）A．腾云驾雾﹣﹣孙悟空大闹天宫 B．足智多谋﹣﹣诸葛亮草船借箭 C．三头六臂﹣﹣小哪吒大闹龙宫 D．刀枪不入﹣﹣武松景阳冈打虎7．“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种!“这句话应该用（）的语气来读。A．傲慢 B．坚定 C．害怕 D．担忧8．“学习中有疑惑是正常的，这种疑惑会让你产生探究问题的动力，让你的学问有所长进。”这句话与名言（）表述的意思相近。A．好问则裕，自用则小。 B．智能之土，不学不成，不问不知。 C．人非生而知之者，孰能无惑？ D．为学患无疑，疑则有进。9．小林在“六一”儿童节联欢会上的表演很成功，你准备夸赞他，下列不合适的一项是（）A．这样的表演，怎么不让人惊叹？ B．这样的表演，能使人惊叹吗？ C．这样的表演，不能不使人惊叹。 D．这样的表演，多让人惊叹啊！10．大街上的人们有的穿毛衣，有的穿衬衫，还有的穿短袖，真是（）A．立了秋，把扇丢。 B．夏雨少，秋霜早。 C．二八月，乱穿衣。 D．八月暖，九月温，十月还有小阳春。11．下列与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”的表达效果相同的一项是（）A．民族的伟大复兴靠什么实现呢？我常常想。 B．是谁把地扫干净了？是做好事不留名的他。 C．有个绿东西从窗外探出头来，它是什么呢？ D．蟋蟀怎么会有建造住宅的才能呢？它是怎么建的呢？12．看到“响彻云霄”这个词语，你会想象到哪个画面？（）A．在图书馆里，大家都在认真地看书。 B．春节到了，爆竹声声，烟花在空中绽放。 C．球队输球了，大家赛后都呆坐在更衣室里。 D．上课铃声响了，同学们端坐在教室里，等着老师来上课。13．根据语境，看拼音写词语。金秋十月，是zhuāngjia_______收获的季节，水稻在雨水的zīrùn_______下都成熟了，绿油油的wāndòu_______挂满篱笆墙，还有红艳艳的火龙果，成排的玉米……远方的友人们jiàshǐ_______着车辆前来体验生活，大家都忘记了旅途的píláo_______，心情格外愉快。14．按要求填空。（1）细细的溪水，流着_______和_______的香味，流着_______。哟，________有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都_______一个月亮。《走月亮》（2）俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》的“____________，____________”这两句诗说明了这个道理。世间万物各有所长，也各有不足，我们要学会取人之长，补己之短。我想起了《雪梅》中的诗句“____________，____________。”二、阅读与欣赏15．阅读《我爱昙花》，完成下面各题。我爱昙花①三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，我依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里。②我精心照料她，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了：花开不开任由她去吧。③今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的手掌。农历八月十三，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到了晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是那“月下美人”啊！④过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的倩影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不到她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！⑤这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍（yōng）容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。⑥种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲（qiè）而不舍，就能开花结果。⑦昙花的品性令人敬佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。⑧我爱昙花！（1）短文中“我”移植到花盆里的昙花苗是_____。A.画家画的B.朋友送的C.山上挖的D.天然长的（2）第四自然段的“如愿以偿”在短文中的意思是_____。A.想观赏昙花的心愿达成了B.想种植昙花的心愿达成了C.想观赏月亮的心愿达成了D.想要人送花的心愿达成了（3）“我”在种昙花的过程中心情经历了怎样的变化？下列排序正确的一项是_____。①欢喜欲狂②有点心急③心情淡然④心生敬佩A.②③④①B.②①③④C.②③①④D.③②①④（4）作者调动了哪些感官来细致观察昙花？_____A.视觉嗅觉B.味觉听觉C.视觉听觉D.嗅觉味觉（5）短文第⑧自然段在内容上的作用是_____。A.点明中心，深化主题B.承上启下，过渡自然C.前后照应，结构严谨D.反复出现，一咏三叹（6）文中哪些描写可以看出作者连续细致的观察，请至少摘录出两个句子。____________________（7）短文第6自然段句子“她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了”中的加点词“终于”是否可以删去，为什么？____________________（8）你从昙花花苗种植到怒放的过程中明白了什么做人的道理，请写下来？____________________16．阅读短文，完成练习。禹化为熊有一次，大禹治理洪水，要打通辙辕山。离开家时，禹嘱咐妻子说：“你听到鼓声，再给我送饭。”到了工地上，禹就把自己变作一头熊，用嘴拱，用掌扒，奋不顾身地开山造河，不料一脚踩在一块石头上，石头跳起来，正好撞在身边悬着的鼓上，发出“咚”的响声。涂山氏听见鼓声急忙提起饭篮子给丈夫送饭。当她亲眼看见禹变成了一头熊，又是拱呀又是扒呀，又羞又怕，丢下饭篮子，转身就往回跑。化熊的禹一个心眼只顾开山，不知道妻子为什么跑，就在后面紧跟追上去。妻子回头看见一头大熊追上来，跑得更快了。他们一直跑到嵩山脚下，还没等禹开口，涂山氏霎时变成了一块大石头。禹见妻子如此绝情，又急又气，就对石头喊道：“还我儿子!还我儿子!”他的喊声刚落，就见那石头朝北的一面裂开了，从里面生出个儿子来，名字叫“启”——“启”就是“裂开”的意思。从石头里出生的启果然不平凡，他后来做了夏朝开国的国君。禹为了治水而化作熊，这种献身精神本该令人敬佩，可是妻子涂山氏却不能理解，羞愧而走，终于变成石头。（1）禹为什么要变成一只熊？_____A.为了显示自己有法术。B.为了方便开山造河。C.为了吓唬妻子涂山氏。D.为了显示自己很强大。（2）禹为什么嘱咐妻子要听到鼓声才能送饭？_____A.鼓响，代表工作结束。B.鼓响，方便准时送饭。C.禹怕妻子看到自己变成熊的样子。D.禹想多完成一些工。（3）下列说法与文章内容不相符的是哪项？_____A.涂山氏为丈夫是一只熊而感到羞愧。B.禹变成熊更有助于开山，却不被妻子理解。C.涂山氏害怕熊追上，只好变成石头。D.禹看妻子变成石头，就撞开石头去陪她。（4）“又羞又怕”写出了涂山氏心里的什么想法？_____A.认为熊又拱又扒的样子很丑陋。B.以为禹被熊吃了很害怕。C.认为禹被施了魔法变成了魔鬼。D.认为熊的长相很可怕。（5）下列关于这则故事的情节发展顺序，排列正确的是哪一项？_____①禹朝石头大喊，石头裂开儿子出生。②禹追妻子到嵩山脚下，妻子变成石头。③妻子送饭时看到禹变成熊，又羞又怕，跑走了。④禹交代妻子听到鼓声再送饭。A.①③②④B.①④③②C.①④②③D.④③②①（6）你认为禹是个什么样的人？先用合适的词概括，再从文中寻找依据说明。____________________（7）这则故事令你感到神奇的地方是哪里？请说出三处。____________________三、表达与交流。17．习作天地。只要留心观察，你会发现我们周围的一切都在悄悄发生着变化，如身边的人、景、物等。请你以“变化大”为题写一篇习作，要写清楚变化，还可以写出观察时的想法和心情。

2024-2025学年福建省三明市四年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（选择题只有1个正确选项）1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．搜索（shōu）悲惨（cǎn） B．简朴（pǔ）蝙蝠（piān） C．花蕾（lěi）花蕊（ruǐ） D．薄雾（báo）肝脏（zàng）【解答】A.有误，“搜索”的“搜”应读“sōu“，读“shōu“是错误的。B.有误，“蝙蝠”的“蝙”应读“biān“，读“piān“是错误的。C.正确。D.有误，“薄雾”的“薄”应读“bó“，读“báo“一般用于口语，如薄饼、薄片。故选：C。2．下列词语书写有误的一项是（）A．僵硬愤愤不平 B．痕迹腾云驾雾 C．嫩红山崩地裂 D．既使精疲力竭【解答】ABC.正确。D.有误，“既使”的“既”应为“即”，即使：表示假设的让步。故选：D。3．根据形声字的构字特点，“荇（xìng）”的意思最可能与（）有关。A．行动 B．草木 C．银行 D．人【解答】“荇（xìng）”的偏旁是“艹”，意思最可能与草木有关。故选：B。4．关于动物的住处，下列说法中有误的一项是（）A．牛棚狗窝 B．鱼塘鼠洞 C．马厩鸟窝 D．猪圈羊巢【解答】本题重点考查了学生对于动物巢穴名称的了解。结合部编版四年级上册《语文园地三》中“交流平台”的学习及平时的阅读实践完成。A、B、C正确。D.有误，羊的住处称为“羊圈”。故选：D。5．下列词语指写的画面中，与其他三个词语不一样的一项是（）A．锣鼓喧天 B．鸦雀无声 C．人声鼎沸 D．排山倒海【解答】A、C、D都形容声音很大。B形容没有声音。故选：B。6．下列表现本领高超的词语与人物故事对应不正确的一项是（）A．腾云驾雾﹣﹣孙悟空大闹天宫 B．足智多谋﹣﹣诸葛亮草船借箭 C．三头六臂﹣﹣小哪吒大闹龙宫 D．刀枪不入﹣﹣武松景阳冈打虎【解答】A、B、C对应正确。D.不正确。“刀枪不入”原义是刀杀不进枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用。对应孙悟空等神话人物。“武松景阳冈打虎”与之不对应。故选：D。7．“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种!“这句话应该用（）的语气来读。A．傲慢 B．坚定 C．害怕 D．担忧【解答】“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种!“这句话应该用坚定的语气来读。故选：B。8．“学习中有疑惑是正常的，这种疑惑会让你产生探究问题的动力，让你的学问有所长进。”这句话与名言（）表述的意思相近。A．好问则裕，自用则小。 B．智能之土，不学不成，不问不知。 C．人非生而知之者，孰能无惑？ D．为学患无疑，疑则有进。【解答】“学习中有疑惑是正常的，这种疑惑会让你产生探究问题的动力，让你的学问有所长进。”这句话与名言“为学患无疑，疑则有进”表述的意思相近。故选：D。9．小林在“六一”儿童节联欢会上的表演很成功，你准备夸赞他，下列不合适的一项是（）A．这样的表演，怎么不让人惊叹？ B．这样的表演，能使人惊叹吗？ C．这样的表演，不能不使人惊叹。 D．这样的表演，多让人惊叹啊！【解答】结合具体语境，A、C、D夸赞合适。B选项，表示反问语气，意思是这样的表演，不能让人惊叹。含有批评的意思。故选：B。10．大街上的人们有的穿毛衣，有的穿衬衫，还有的穿短袖，真是（）A．立了秋，把扇丢。 B．夏雨少，秋霜早。 C．二八月，乱穿衣。 D．八月暖，九月温，十月还有小阳春。【解答】大街上的人们有的穿毛衣，有的穿衬衫，还有的穿短袖，真是“二八月，乱穿衣”。故选：C。11．下列与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”的表达效果相同的一项是（）A．民族的伟大复兴靠什么实现呢？我常常想。 B．是谁把地扫干净了？是做好事不留名的他。 C．有个绿东西从窗外探出头来，它是什么呢？ D．蟋蟀怎么会有建造住宅的才能呢？它是怎么建的呢？【解答】例句是一个设问句。A、C、D是疑问句，对不明白的问题提出疑问。B.这是一个设问句。提出问题“是谁把地扫干净了？”回答问题“是做好事不留名的他。”故选：B。12．看到“响彻云霄”这个词语，你会想象到哪个画面？（）A．在图书馆里，大家都在认真地看书。 B．春节到了，爆竹声声，烟花在空中绽放。 C．球队输球了，大家赛后都呆坐在更衣室里。 D．上课铃声响了，同学们端坐在教室里，等着老师来上课。【解答】响彻云霄：形容声音非常响亮。A.“在图书馆里”应该是安静的环境，与“响彻云霄”无关。B.“爆竹声声”指声音大，与“响彻云霄”有关。C.语义与“响彻云霄”无关。D.语义与“响彻云霄”无关。故选：B。13．根据语境，看拼音写词语。金秋十月，是zhuāngjia庄稼收获的季节，水稻在雨水的zīrùn滋润下都成熟了，绿油油的wāndòu豌豆挂满篱笆墙，还有红艳艳的火龙果，成排的玉米……远方的友人们jiàshǐ驾驶着车辆前来体验生活，大家都忘记了旅途的píláo疲劳，心情格外愉快。【解答】故答案为：庄稼滋润豌豆驾驶疲劳14．按要求填空。（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮。《走月亮》（2）俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗说明了这个道理。世间万物各有所长，也各有不足，我们要学会取人之长，补己之短。我想起了《雪梅》中的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”【解答】（1）“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮”出自吴然的《走月亮》。（2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中，说明由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性。而“当局者迷，旁观者清”表达的也是这个意思，即当事人往往因为身处其中而看不清事情的全貌，旁观者却能看得更清楚。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。通过梅和雪的对比，说明事物各有长短，不能以偏概全，体现了“尺有所短，寸有所长”的道理。故答案为：（1）山草野花月光卵石间抱着；（2）不识庐山真面目只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却输梅一段香。二、阅读与欣赏15．阅读《我爱昙花》，完成下面各题。我爱昙花①三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，我依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里。②我精心照料她，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了：花开不开任由她去吧。③今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的手掌。农历八月十三，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到了晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是那“月下美人”啊！④过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的倩影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不到她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！⑤这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍（yōng）容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。⑥种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲（qiè）而不舍，就能开花结果。⑦昙花的品性令人敬佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。⑧我爱昙花！（1）短文中“我”移植到花盆里的昙花苗是B。A.画家画的B.朋友送的C.山上挖的D.天然长的（2）第四自然段的“如愿以偿”在短文中的意思是A。A.想观赏昙花的心愿达成了B.想种植昙花的心愿达成了C.想观赏月亮的心愿达成了D.想要人送花的心愿达成了（3）“我”在种昙花的过程中心情经历了怎样的变化？下列排序正确的一项是C。①欢喜欲狂②有点心急③心情淡然④心生敬佩A.②③④①B.②①③④C.②③①④D.③②①④（4）作者调动了哪些感官来细致观察昙花？AA.视觉嗅觉B.味觉听觉C.视觉听觉D.嗅觉味觉（5）短文第⑧自然段在内容上的作用是A。A.点明中心，深化主题B.承上启下，过渡自然C.前后照应，结构严谨D.反复出现，一咏三叹（6）文中哪些描写可以看出作者连续细致的观察，请至少摘录出两个句子。①每隔一天就大了许多，如小型的手掌。②原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。（7）短文第6自然段句子“她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了”中的加点词“终于”是否可以删去，为什么？不可以删去。“终于”写出昙花经过漫长三年的等待才开花，突出开花来之不易，体现作者长久等候后的感慨。删去后就没有这份含义，表达效果变差。（8）你从昙花花苗种植到怒放的过程中明白了什么做人的道理，请写下来？做人做事要学会坚持，锲而不舍；不要急功近利，耐得住寂寞，不断积蓄力量，终会收获属于自己的精彩。【解答】（1）考查文章内容理解。原文第①段：“三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，我依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里。”可以直接看出昙花苗是朋友送的。故选：B。（2）考查词语在文中的含义理解。先看第④段，之前作者一直很想亲眼看一看昙花开放的样子，只见过绘画、照片。“今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！”所以如愿以偿指：想要观赏昙花开放的心愿实现了。故选：A。（3）考查内容的理解。②有点心急：第②段“我有点心急了”③心情淡然：第②段“时间久了，心情也就淡然了”①欢喜欲狂：第④段“今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！”④心生敬佩：第⑦段“昙花的品性令人敬佩”顺序：②③①④。（4）考查句子理解。原文句子：原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。“筒状萼部”“白天鹅抬头状”“如玉女提裙起舞”，写花朵外形、开花姿态，这是眼睛看到，属于视觉。“清香阵阵”写花朵散发出来的香气，是鼻子闻到，属于嗅觉。故选：A。（5）考查句段作用。第⑧自然段只有一句话“我爱昙花！”，直接抒发作者对昙花的喜爱，赞美昙花的品格，点明文章中心，深化主题。故选：A。（6）考查句子理解。①每隔一天就大了许多，如小型的手掌。②原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。（也可以摘录：只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。大约到了晚上九时，她便开始悄然开放。）这两处记录了昙花花蕾一天天长大、开花时花瓣慢慢舒展的样子，需要连续多天以及开花当晚持续观察才能写出来，体现连续细致观察。（7）考查字词理解。不可以删去。“终于”表示经过很长一段时间之后，事情才发生。文中作者种昙花整整三年，一直在等待开花。“终于”强调了昙花开花十分不容易，也写出了漫长等待后花开的来之不易。删掉之后，体会不到漫长等待的感觉，表达效果会减弱。所以不能删除。（8）考查概括文章主旨示例：美好的事物需要坚持和锲而不舍的努力才能够绽放光彩。做人不能急功近利，要耐得住寂寞，默默沉淀积蓄力量，坚持下去，终会迎来属于自己的辉煌时刻。故答案为：（1）B；（2）A；（3）C；（4）A；（5）A；（6）①每隔一天就大了许多，如小型的手掌。②原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。（7）不可以删去。“终于”写出昙花经过漫长三年的等待才开花，突出开花来之不易，体现作者长久等候后的感慨。删去后就没有这份含义，表达效果变差。（8）做人做事要学会坚持，锲而不舍；不要急功近利，耐得住寂寞，不断积蓄力量，终会收获属于自己的精彩。16．阅读短文，完成练习。禹化为熊有一次，大禹治理洪水，要打通辙辕山。离开家时，禹嘱咐妻子说：“你听到鼓声，再给我送饭。”到了工地上，禹就把自己变作一头熊，用嘴拱，用掌扒，奋不顾身地开山造河，不料一脚踩在一块石头上，石头跳起来，正好撞在身边悬着的鼓上，发出“咚”的响声。涂山氏听见鼓声急忙提起饭篮子给丈夫送饭。当她亲眼看见禹变成了一头熊，又是拱呀又是扒呀，又羞又怕，丢下饭篮子，转身就往回跑。化熊的禹一个心眼只顾开山，不知道妻子为什么跑，就在后面紧跟追上去。妻子回头看见一头大熊追上来，跑得更快了。他们一直跑到嵩山脚下，还没等禹开口，涂山氏霎时变成了一块大石头。禹见妻子如此绝情，又急又气，就对石头喊道：“还我儿子!还我儿子!”他的喊声刚落，就见那石头朝北的一面裂开了，从里面生出个儿子来，名字叫“启”——“启”就是“裂开”的意思。从石头里出生的启果然不平凡，他后来做了夏朝开国的国君。禹为了治水而化作熊，这种献身精神本该令人敬佩，可是妻子涂山氏却不能理解，羞愧而走，终于变成石头。（1）禹为什么要变成一只熊？BA.为了显示自己有法术。B.为了方便开山造河。C.为了吓唬妻子涂山氏。D.为了显示自己很强大。（2）禹为什么嘱咐妻子要听到鼓声才能送饭？CA.鼓响，代表工作结束。B.鼓响，方便准时送饭。C.禹怕妻子看到自己变成熊的样子。D.禹想多完成一些工。（3）下列说法与文章内容不相符的是哪项？DA.涂山氏为丈夫是一只熊而感到羞愧。B.禹变成熊更有助于开山，却不被妻子理解。C.涂山氏害怕熊追上，只好变成石头。D.禹看妻子变成石头，就撞开石头去陪她。（4）“又羞又怕”写出了涂山氏心里的什么想法？AA.认为熊又拱又扒的样子很丑陋。B.以为禹被熊吃了很害怕。C.认为禹被施了魔法变成了魔鬼。D.认为熊的长相很可怕。（5）下列关于这则故事的情节发展顺序，排列正确的是哪一项？D①禹朝石头大喊，石头裂开儿子出生。②禹追妻子到嵩山脚下，妻子变成石头。③妻子送饭时看到禹变成熊，又羞又怕，跑走了。④禹交代妻子听到鼓声再送饭。A.①③②④B.①④③②C.①④②③D.④③②①（6）你认为禹是个什么样的人？先用合适的词概括，再从文中寻找依据说明。禹是一个具有勇敢献身精神的人。从文中“到了工地上，禹就把自己变作一头熊，用嘴拱，用掌扒，奋不顾身地开山造河”“化熊的禹一个心眼只顾开山”等句子可以看出禹的勇敢献身精神。（7）这则故事令你感到神奇的地方是哪里？请说出三处。①禹把自己变作一头熊；②涂山氏霎时变成了一块大石头；③石头朝北的一面裂开，从里面生出个儿子来。【解答】（1）考查对短文内容的理解。阅读短文，由“到了工地上，禹就把自己变作一头熊，用嘴拱，用掌扒，奋不顾身地开山造河”这句话可知，禹把自己变成一只熊是为了方便开山造河。故选B。（2）考查对短文内容的理解。阅读短文第二自然段可知，禹嘱咐妻子要听到鼓声才能送饭是为了不让妻子看到自己变成熊的样子。故选C。（3）考查对短文内容的理解。阅读短文可知，禹变成熊更有助于开山，却不被妻子理解，涂山氏为丈夫是一只熊而感到羞愧。当禹追赶妻子涂山氏时，妻子回头看见一头大熊追上来，跑得更快了。涂山氏害怕熊追上，只好变成石头。禹看妻子变成石头，就对石头喊道：“还我儿子!还我儿子!”选项A、B、C说法正确，选项D说法错误。故选D。（4）考查对短文重点词句的理解。短文中写了禹的妻子涂山氏看到禹变成一只熊，感到“又羞又怕”。“又羞又怕”写出了涂山氏认为熊又拱又扒的样子很丑陋的心理。故选A。（5）考查对短文内容的理解。这篇神话故事是按照事情的发展顺序来写的，按照故事的情节发展顺序，短文先写禹交代妻子听到鼓声再送饭，妻子送饭时看到禹变成熊，又羞又怕，跑走了；再写禹追妻子到嵩山脚下，妻子变成石头；最后写禹朝石头大喊，石头裂开儿子出生。故正确的排序是：④③②①。故选D。（6）考查对人物的评价。通过阅读短文内容，我觉得禹是一个具有勇敢献身精神的人。从文中“到了工地上，禹就把自己变作一头熊，用嘴拱，用掌扒，奋不顾身地开山造河”“化熊的禹一个心眼只顾开山”等句子可以看出禹的勇敢献身精神。（7）考查对短文的评价能力