3.2坚持和加强党的全面领导课件 2026-2027学年道德与法治九年级上册 统编版

九年级上册《道德与法治》第三课第二框坚持和加强党的全面领导一张蓝图，怎样成为共同的行动？一张蓝图，牵动多少人的生活？科技创新更强的创新能力，更先进的技术应用。教育医疗更优质的教育，更便利的医疗服务。就业养老更稳定的就业，更有保障的养老服务。绿色发展更清洁的能源，更美好的生态环境。国家安全更安全、更稳定的发展环境。到2030年，今天的我们也将走进新的学习和成长阶段。科技、教育、民生、生态、安全……这么多事情，能不能各管各？思考“通过！”一张未来五年的国家蓝图获批2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过关于《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》的决议，决定批准这个规划纲要。这不是一份只给某个部门看的文件。它关系未来五年国家发展的方向，也关系每一个人的生活。思考一张国家蓝图，怎样变成全国共同的行动？九年级上册《道德与法治》一张蓝图，怎样成为共同的行动？谋全局——多领域任务协同推进汇众智——多方力量同向发力担使命——个人成长融入国家未来分议题一谋全局——多领域任务协同推进一件事，往往牵动多个领域全面实施“人工智能＋”行动既要推进科技创新，也需要数据资源、人才培养、算力支撑和应用场景协同发力。积极应对人口老龄化既要完善健康服务，也需要养老托育、社区支持和社会保障共同配合。推进全面绿色转型既要保护生态环境，也需要产业升级、能源转型和交通发展协同推进。一张国家蓝图，不是把任务并列摆在一起。思考一项国家任务牵动多个领域，假如每个领域只做自己的部分，这张蓝图能真正落地吗？九年级上册《道德与法治》围绕“如何坚持和加强党的全面领导”，两位同学发表了自己的看法“家有千口，主事一人；既要民主，又要集中。”“事在四方，要在中央。”思考这两句话，怎样解释一张国家蓝图为什么不能各管各？九年级上册《道德与法治》议学任务：为蓝图找协同请完成“蓝图协同说明”上述三项任务，分别牵动了哪些领域？假如每个领域只做自己的部分，可能出现什么问题？请补全下面这句话：国家蓝图涉及多个领域、多个方面、多个环节，需要不同主体_____________，也需要有人______________。参考答案1.全面实施“人工智能＋”行动，牵动科技创新、数据资源、人才培养、算力支撑、应用场景建设等领域。积极应对人口老龄化，牵动健康服务、养老托育、社区支持、社会保障等领域。推进全面绿色转型，牵动生态环境保护、产业升级、能源转型、交通发展等领域。2.可能会出现各自为政、衔接不畅、重复建设、资源浪费等问题，导致政策难以协同、任务难以形成合力，国家蓝图也就难以真正落地见效。3.各司其职、各负其责，也需要有人总揽全局、协调各方。123九年级上册《道德与法治》在我们国家，党的领导是全面的、系统的、整体的。在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。党的领导是全面的、系统的、整体的议学成果九年级上册《道德与法治》分议题二汇众智——多方力量同向发力一张蓝图，怎样听见这么多声音？第一步党的二十届四中全会审议通过“十五五”规划建议。第二步深入调查研究，广泛听取地方、部门、专家、群众等各方面意见。召开50多场专题座谈会，开展40余次实地调研，面向社会开展网络问计求策，分类汇总近7万条高质量建言。第三步国务院组织起草“十五五”规划纲要草案。第四步十四届全国人大四次会议依法审查、批准规划纲要。思考哪些环节体现了广泛听取意见？哪些环节保证了蓝图始终保持统一方向？九年级上册《道德与法治》议学任务：多方参与，何以同向？请依据“证据包”完成说明证据包“一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。”毛泽东指出：“为了建设一个强大的社会主义国家，必须有中央的强有力的统一领导。”“任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。”习近平指出：“党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。”请回答1第11页规划形成过程中的哪些环节，体现了广泛听取意见？哪些环节保证了规划始终保持统一方向？广泛听取意见与集中统一领导，是什么关系？参考答案①第二步通过调研、座谈、网络问计等，广泛听取各方意见。②第一、三、四步由党中央提出建议、国务院起草、全国人大审查批准，保证统一方向。③广泛听取意见是为了集中智慧；集中统一领导是为了保证方向不偏、行动不散。马克思指出：邓小平指出：123432九年级上册《道德与法治》议学成果最重要的是维护党中央权威和集中统一领导坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志、步调一致向前进。九年级上册《道德与法治》全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。全党有核心，党中央才有权威，党才有力量议学成果九年级上册《道德与法治》分议题三担使命——个人成长融入国家未来一张蓝图，为什么能够接力推进？01“十四五”2021年至2025年，胜利完成主要目标任务。02“十五五”2026年至2030年，是夯实基础、全面发力的关键五年。03“十六五”2031年至2035年，到2035年基本实现社会主义现代化。思考五年规划一张接一张，国家发展为什么能够始终保持正确方向？九年级上册《道德与法治》一项根本要求，怎样成为长期制度？2016年10月党的十八届六中全会正式提出：“以习近平同志为核心的党中央”。2017年10月党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党的行动指南。同时，把：“坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导”写入党章。九年级上册《道德与法治》2021年11月党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”2022年10月党的二十大把：“做到‘两个维护’”写入党章。思考从不断明确，到不断制度化、规范化，共同说明了什么？一项根本要求，怎样成为长期制度？九年级上册《道德与法治》一项根本要求，怎样走进不同成长阶段？制度要求最终要靠每个人在成长中落实。从儿童到青年，不同阶段有不同的行动方式。我们学习党的光辉历史，继承光荣传统，听党话、跟党走。【小学生】小明十分珍爱自己的红领巾，沾上一点脏污都要赶紧洗干净。【中学生】小文每逢清明节，都会去烈士陵园扫墓。【大学生】李兵响应党和国家号召，主动去偏远地区学校支教。思考爱党爱国不是一句口号，而是要体现在日常生活中。作为中学生，我们能做些什么？九年级上册《道德与法治》议学任务：我的蓝图接力行动请完成三项表达“十四五—十五五—2035”和第17—18页时间线，共同说明了什么?2小明、小文、李兵的行动，共同说明了什么?作为九年级学生，请写出一项今天就能做到的具体行动。参考答案国家发展具有连续性、整体性和长期性。维护党中央权威和集中统一领导，不是某一次任务的临时要求，而是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。“听党话、跟党走”不能停留在口号上，必须落实到日常生活和实际行动中。示例:认真学习、遵守规则、服务集体、关心国家发展、理性表达、从身边小事做起。13九年级上册《道德与法治》坚持和加强党的全面领导，要落实到实际行动中坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。议学成果九年级上册《道德与法治》思维导图坚持和加强党的全面领导一、谋全局——多领域任务协同推进党的领导是全面的、系统的、整体的二、汇众智——多方力量同向发力最重要的是维护党中央权威和集中统一领导三、担使命——个人成长融入国家未来维护党中央权威和集中统一领导不