六上道法-第11课《做守法公民》第2课时-教学设计

六上道法—第11课《做守法公民》第2课时·教学设计课题与课时•教材：部编版《道德与法治》六年级上册•单元：第四单元知法守法依法维权•课题：第11课做守法公民•课时：第2课时不违法犯罪做守法公民•课型：新授课•授课对象：六年级学生教学目标1.通过本课学习，学生能够了解违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，知道违反法律规定要依法承担相应的法律责任。2.结合2022年版新课标核心素养要求，培养学生法治观念和道德修养，让学生认识到未成年人应当遵守法律法规及社会道德规范。3.引导学生自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害，增强自我保护能力，在生活中做一个真正的守法小公民。教学重难点•教学重点：区分民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，知道不同性质的行为要承担不同的法律责任。•教学难点：理解不良行为与违法犯罪之间的联系，懂得防微杜渐，学会在面对不良行为时正确应对。教学准备•教师：本课课件、活动园案例材料、行为与处理措施对照表、板报展示卡纸。•学生：课本、学案、彩笔。教学过程（一）导入环节同学们，上节课我们学习了知法尊法。今天老师继续给大家分享一个热门情景故事。最近，某小区发生了一起高空抛物事件，一个苹果从楼上掉下来，砸坏了楼下停放的汽车。车主报警后，警察很快找到了抛物者，是一个三年级的小学生。这个小学生说，他只是觉得好玩，随手把吃剩的苹果核扔出了窗外，根本不知道这是违法的。同学们，你们觉得这是小事吗？这种行为会带来怎样的后果？其实，法律是人们行为的底线，很多看似不起眼的不良行为，如果不加以制止，就可能演变成违法犯罪。今天我们就来学习——不违法犯罪。（二）活动一：认清不良行为的危害请同学们看课本中的活动园，说一说你如何看待下列行为。第一幅图是欺凌同学，第二幅图是传播不实信息，比如发消息说预计本地将发生六级以上地震，第三幅图是高空抛物。请大家讨论：这些行为是小事吗？会造成怎样的后果？请查找相关的法律，和同学交流。学生回答后教师总结：这些都不是小事。欺凌同学可能构成寻衅滋事或故意伤害，传播不实信息会扰乱社会秩序，高空抛物更是危害公共安全，情节严重的要承担刑事责任。法律是评价人们行为是否合法的准绳，告诉我们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的。法律保护人们的合法权益，违法犯罪行为将会受到法律惩处。（三）活动二：区分违法行为的类别法律是人们行为的底线。违法行为包括民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。违反法律规定，要依法承担相应的法律责任。请同学们和同桌交流讨论，说说下面这些行为分别属于哪一类违法行为。第一个案例，未经作者同意，网站转载了其小说，还获得了经济收益，这属于民事违法行为，侵犯了著作权。第二个案例，不听劝阻向体育场内投掷杂物，扰乱体育比赛秩序，这属于行政违法行为，违反了治安管理处罚法。第三个案例，恐吓威胁，抢劫他人财物，这属于刑事违法行为，触犯了刑法，是严重的犯罪行为。我们要认清违法行为的危害，珍惜美好生活。（四）活动三：抵制不良行为，防微杜渐未成年人应当遵守法律法规及社会道德规范，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。请大家阅读课本中小杜的故事。小杜从小被溺爱，养成了不良习惯。上小学时经常打骂、欺负同学，老师批评，家长却护短。15周岁那年，小杜因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，受到治安管理处罚。后来，小杜又因多次盗窃被送入专门学校接受专门矫治教育。经过教育，小杜认识到了自己的错误，流下了悔恨的泪水。请大家说一说，小杜的“悔恨的泪水”给了你哪些警示？未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取措施：第一，由父母、学校管教；第二，由公安机关进行治安管理处罚；第三，由相关政府部门进行专门矫治教育。请大家阅读以上材料，结合我国法律规定，按照由轻到重的顺序，将小杜的行为和对应的处理措施填入表格中。小杜打骂同学、欺负同学属于不良行为，由父母、学校管教；拦截殴打同学、强行索要财物属于严重不良行为，由公安机关进行治安管理处罚；多次盗窃属于犯罪行为，由相关政府部门进行专门矫治教育。（五）活动四：争做守法小公民同学们正在出一期宣传板报，请把你在生活中做守法公民的好点子、好做法分享给大家。有的同学说，要杜绝不良行为，远离违法犯罪。有的同学说，要让同学们知道，不仅要遵守法律，还要弘扬诚信、友善等价值观。有的同学说，要给同学们列举一些生活中常见的法律规范，让更多的人了解。老师也给大家提几点建议：我们要树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，做守法公民。（六）课堂总结法律是全体社会成员都要遵守的行为规范。通过这两节课的学习，我们知道了要知法守法，更要尊法敬法。我们要认清违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，要自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。希望同学们在今后的生活中，能够将法律作为行为的底线，内化于心，外化于行，做一个真正的守法小公民。板书设计第11课做守法公民（第2课时）一、一条准绳：法律是评价行为是否合法的准绳二、三类违法：民事违法行为｜行政违法行为｜刑事违法行为三、三级防线：父母学校管教→公安机关治安管理处罚→专门矫治教育四、一个行动：不