六上道法-第9课《特殊关爱 助我成长》第1课时

特殊关爱助我成长第9课家庭保护和学校保护·第1课时道德与法治六年级上册·第三单元我们受特殊保护家庭保护学校保护未成年人保护法本课导航一、小明的烦恼：谁来管？二、家庭保护：家是成长的第一所学校三、学校保护：校园里的守护四、辨一辨：我身边的家庭保护与学校保护五、一图记住：两道防线伴我成长本课学习目标知道《未成年人保护法》确立家庭、学校等六大保护，懂得家庭保护、学校保护的含义。能结合生活情境判断哪些做法体现了家庭保护、学校保护。感受家庭与学校的特殊关爱，学会感恩与自我保护，做知法守法的好少年。重点：家庭保护、学校保护的内容难点：把法律落到生活情境中辨析《小孩哥的烦恼》：谁来管？爸爸妈妈工作忙，常不在家，把小明交给爷爷奶奶照顾--小明觉得爸爸妈妈不爱他了。在学校里，同桌给小明起了个难听的外号--他非常生气。小明的烦恼，谁来管？六大保护，先学这两把伞《未成年人保护法》确立六大保护：家庭保护学校保护社会保护网络保护政府保护司法保护本课时先认识与同学们最贴近的【家庭保护】和【学校保护】。家庭保护：人生的第一所学校家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。未成年人的父母或者其他监护人通过履行监护职责，学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。关键词：监护职责·良好家庭环境·第一粒扣子活动园·案例一：小浩的家小浩的爸爸妈妈要外出务工，在征得小浩同意后，委托爷爷奶奶照护他。爸爸妈妈经常打电话了解小浩的生活和学习情况。思考：爸爸妈妈这样做，体现了家庭保护吗？辨一辨：交给爷爷奶奶，就是不爱我了吗？一种想法：爸爸妈妈不在身边，就是不爱我。辨一辨法律的视角：父母委托他人照护，仍应履行监护职责，经常了解孩子的生活、学习情况，给予关心。看得出来：陪伴的方式可以不同，关爱与责任一直都在。活动园·案例二：小薇的家小薇的爸爸非常重视小薇的身心健康，常常督促她进行体育锻炼。每周末，他都要陪小薇打羽毛球。思考：小薇爸爸的做法，好在哪里？活动园·案例三：小涵妈妈的变化小涵的妈妈有时不知道该如何与孩子沟通交流。参加了家庭教育指导中心举办的家长课堂后，她学到了不少教育方法。思考：家长为什么要学习家庭教育知识?家长怎样加强保护？做好这四件事1履行监护职责，照顾好孩子的生活与安全。2学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法。3接受家庭教育指导，遇到困惑主动求助。4创造良好、和睦、文明的家庭环境。家庭教育还要培养家国情怀和良好道德品质，促进心理健康，增强自我保护意识和能力，树立正确的劳动观念。学校保护：成长的重要基地学校是教育和培养未成年人的重要基地，通过实施素质教育，健全学生行为规范，培养学生遵纪守法的行为习惯，促进未成年人德智体美劳全面发展。学校坚持立德树人，根据学生身心发展特点，开展多种形式的教育活动。关键词：素质教育·行为规范·全面发展活动园·案例一：安全教育实践活动在安全教育实践活动中，老师给我们讲解乘车安全知识。想一想：学校开展安全教育，对我们的成长有什么帮助？活动园·案例二：学校的种植园学校为我们开辟了种植园，我们班种了西红柿。想一想：参加种植劳动，学校希望我们收获什么？活动园·案例三：该不该批评小伟？小伟觉得好玩，给班上好多同学起了外号，老师批评了他。一种看法：应该批评，起难听的外号会伤害同学。辨一辨另一种看法：只是开个玩笑，不用批评。大家开心一下而已嘛！你的看法呢？老师为什么要批评他？学校还从哪些方面助力我们成长？开展安全教育、法治教育，教我们学会保护自己开辟种植园、组织实践活动，培养劳动习惯健全行为规范，帮我们养成遵纪守法的好习惯相关链接：《家庭教育促进法》规定，家庭教育、学校教育、社会教育应紧密结合、协调一致，学校可建立家长学校，促进家校共同教育。回到小明：我们可以怎么帮他？小明的烦恼--爸爸妈妈常不在家、同桌给他起外号。家庭保护:请爸爸妈妈多打电话、多沟通，也请爷爷奶奶多陪伴学校保护:把被起外号的事告诉老师，老师会帮助他感受：家庭和学校，一直在用法律和责任守护我们。辨一辨：这些说法对不对？家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。②父母外出务工委托他人照护，就可以不再关心孩子。③学校通过实施素质教育，促进学生德智体美劳全面发展。④给同学起外号只是小事，老师不该管。我会学·分层练习基础基础：《未成年人保护法》确立的六大保护是家庭、学校、社会、（

）和（

）司法保护。提升提升：结合活动园案例，说说家长怎样加强对未成年人的保护？（写出两点）拓展拓展：在学校生活中，学校从哪些方面保护了我们?举一例说明。答案：基础一网络保护、政府保护；提升一履行监护职责、学习家庭教育知识等；拓展一开放作答。家庭保护vs学校保护家庭保护谁来做：父母或其他监护人做什么：履行监护职责、创造良好家庭环境关键句：家庭是孩子的第一所学校学校保护谁来做：学校及教职工做什么：实施素质教育、健全行为规范关键句：学校是培养未成年人的重要基地两者相互配合，共同守护我们成长。本课小结一部法：《未成年人保护法》--六大保护为我们遮风挡雨。第一所学校:家庭保护履行监护职责、创造良好家庭环境。重要基地：学校保护-素质教育、行为规范、全面发展。我能做：感恩家人与老师