教育行业教研室负责人教材开发与研究绩效衡量表_第1页
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文档简介

教育行业教研室负责人教材开发与研究绩效衡量表考评内容指标类型具体指标分值考核者依据来源教材质量（30%）教材针对性评估教材内容是否与教学目标高度一致，是否能解决实际教学问题。4上级主管主管的感受/记录教材质量（30%）创新性评估教材在概念、方法或设计上的创新程度。3上级主管主管的感受/记录教材质量（30%）实用性强评估教材的实践性和操作性。3上级主管主管的感受/记录教材质量（30%）逻辑清晰性评估教材的逻辑性和条理性。3上级主管主管的感受/记录教材质量（30%）修订完善度评估教材的修订频率和修订质量。3上级主管主管的感受/记录团队协作（25%）团队参与度评估负责人在团队中的参与度和协调能力。4上级主管主管的感受/记录团队协作（25%）沟通效果评估团队之间的沟通效率和问题解决能力。3上级主管主管的感受/记录团队协作（25%）成果共享评估负责人对团队成果的分享和推广情况。3上级主管主管的感受/记录团队协作（25%）资源协调评估负责人在获取教材开发所需资源方面的能力。3上级主管主管的感受/记录项目进度（20%）启动时间评估项目启动的及时性。3上级主管主管的感受/记录项目进度（20%）完成时间评估项目完成的及时性。3上级主管主管的感受/记录项目进度（20%）质量监控评估过程中对教材质量的把控情况。3上级主管主管的感受/记录项目进度（20%）交付标准评估教材交付的符合度。3上级主管主管的感受/记录个人素养（25%）专业素养评估负责人的专业水平和行业认知。4上级主管主管的感受/记录个人素养（25%）责任心评估负责人的责任意识和投入程度。3上级主管主管的感受/记录个人素养（25%）创新能力评估负责人的创新能力和问题解决能力。3上级主管主管的感受/记录个人素养（25%）领导能力评估负责人的领导效率和组织能力。3上级主管主管的感受/记录本考核表旨在全面评估教研室负责人在教材开发与研究方面的工作表现，通过对各项指标的考核，了解其在教研工作中的成果与不足，为进一步改进提供依据。其他出勤率实际出勤天数/应出勤天数人事主管人事主管主管评语说明：各项分值由考核者在权重的范围内适度打分；出勤率达到99%以上为满分，每降低1%，评分减少分值的10%，直至低于90%为0分；技术服务部的副主任在根据上述的考评量表对调试、维修工进行考核时，应该结合个体排序法或配对比较法和强制比例法对所有此岗位上的员工进行评量考核。注：个体排序法：这种方法也叫排队法，就是把员工按从好到坏的顺序进行排列。配对比较法：把每一位员工与其他员工一一配对，分别进行比较。每一次比较时，给表现好的员工记“+”，另一个员工记“—”。当所有员工都比较完以后，计算每位员工的“+”个数，依次对员工作出评价，谁的“+”多，谁排在前面。强制比例法：要求考评结果要符合一定的分布规律。避免考核人的个人因素而产生考核误差。

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