第5课 动荡变化中的春秋时期

猜猜两幅图各讲了什么成语故事？卧薪尝胆、问鼎中原动荡变化中的春秋时期公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期。王室衰微诸侯朝于天子曰述职……不朝（朝觐）,则贬其爵（废除诸侯的爵位），再不朝，则削其地（削减封地）；三不朝，则六师移之（派兵攻打）。——《墨子·告子》“随着王权的沦落，诸侯对天子的朝聘、贡献大大减少，王室财政越来越拮据，不得不仰赖诸侯的资助，周桓王（东周第二位君主）、周顷王曾先后派人向鲁国“求赙（丧葬费）”。——朱绍侯《中国古代史（上）》变化：周王室统治力大减，诸侯国势力崛起，不再听命于周天子。平王之时（平王统治时期），周室衰微（周天子势力衰弱），诸侯强并弱（诸侯变强，兼并弱小国家），齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（政权在诸侯手中）。——《史记·周本纪》诸侯各自为政，国家处于分裂割据状态。西周：“礼乐征伐自天子出”春秋：“礼乐征伐自诸侯出”没地没臣没权没钱铁制农具和牛耕的使用与推广，使得社会生产力提高。春秋争霸形势图（1）周王室衰微，分封制逐步瓦解。（2）各诸侯国政治、经济发展不平衡。（3）各诸侯国竞相争夺土地、人民、财产和政治上对其他诸侯国的支配权。诸侯争霸秦穆公晋文公齐桓公楚庄王春秋时期青铜胄（1）临海，有丰富的工商业资源。（2）管仲改革。（3）打着“尊王攘夷”的旗号号令诸侯。“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”素养启示：只要奋发图强，弱国就有可能打败强国；一个人有理想，又艰苦奋斗，就可以成就一番事业。春秋前期诸侯国春秋后期诸侯国变化：诸侯国数量减少，加快了中国统一的步伐。（1）积极影响：①在战争中大国兼并小国，诸侯国数量不断减少，呈现出统一的趋势。②战争使人口迁移频繁，从而加强了各地区、各民族之间的交往、交融。③为了能在争霸战争中立于不败之地，各国纷纷进行富国强兵的改革，推动了社会发展。（2）消极影响：春秋争霸战争造成人口大量死亡，人民流离失所，生产遭到破坏，给社会带来灾难。大国争霸战争，不同程度地打击和削弱了奴隶主贵族集团，为封建地主阶级扫清了前进道路上的障碍，有助于新势力的发展……春秋时期，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召……打破了各族间固有的地域界限，为各族的交往、融合创造了十分有利的前提。影响：推动各国变法图强，促进社会变革；促进了民族大交融。华夏民族，非一族所成。名称：牺尊年代：春秋晚期造型：尊作水牛形，牛腹中空，牛颈和背脊上有三孔，中间一孔套有一个锅形器，可以取出。从其结构看，这是一件温酒器，牛背上的锅形器可以盛酒，空穴注水装于尊腹用来温酒。用动物形态设计成酒器尊的外形，为中国青铜器的一个特点。宗庙之牺，为畎亩之勤。（用于祭祀的牲口，现在用于田间劳作）——《国语·晋语》（相传为春秋时左丘明所作）春秋时期的经济发展《国语·齐语》记载，管子曾对齐桓公说:“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、㔉，试诸壤土。”（文中的“美金”是指青铜，当时用以制武器；恶金是指铁，用以制斤、斧等农具。）耒耜铁农具使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。产品的增加，使商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。表现作用农业手工业商业铁制农具和牛耕出现使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长手工业的规模不断扩大（青铜业和冶铁）手工业的规模不断扩大，分工更加细致金属货币使用商业活动活跃，城市发展甲诸侯乙诸侯农①出现了铁制农具和牛耕，促进了农业上的深耕细作。②手工业规模扩大，分工更加细致。③商业活动逐渐活跃，金属货币得到较为广泛的使用。经济政治①周王室地位下降，大国诸侯势力崛起。他们操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。②诸侯之间的争霸使少数强大诸侯国的疆域不断扩展，也为民族交融创造了契机。（广州中考改编）根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，242年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（）A.中央集权加强B.周王室衰微C.社会和平稳定D.分封制确立B从正反两个角度看问题，是学生思维层次跃升的表现。在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。在各民族长期交往和斗争中，孕育的积极因素是（）A.分封制逐渐瓦解B.社会相对稳定C.诸侯国势力崛起D.促进民族交融D春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（）A.春秋时期文化繁荣B.当时牲畜是财富的象征C.春秋时期出现牛耕D.孔子弟子从事农业生产C材料一

我国铸造铁器大约开始于西周末年或春秋初年。至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多。考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晩期的铁农具。……这时已有牛耕是肯定的。如孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛，都是有牛耕的证明。——贾全忠《中国通史》（1）据材料一并结合所学知识，指出春秋时期我国农业领域出现的新现象及其历史影响。答案：铁制农具和牛耕出现。铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多；铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。材料二《论语·宪问篇》中写道：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下……”解读：“一匡天下”是指当时周王室衰微，天下诸侯都不去朝拜进贡，而齐桓公称霸后率领各方诸侯向周王室朝拜进贡，所以将齐桓公的这种行为看作是匡正天下。（2）材料二反映了哪些信息？答案：管仲辅佐齐桓公，使齐国国力强盛；齐桓公称霸，成为春秋时期第一个霸主；周王室衰微。一、选择题(每题3分，共60分)1.

下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制王朝君主”双重身

份的是(

D

)A.

尧B.

黄帝C.

舜D.

禹2.

[唐山滦州市期末]据古书记载，夏朝建立了武装，设置了官

职、监狱，制定了刑法。这可以用来说明当时(

C

)A.

原始农业兴起B.

成熟文字诞生C.

国家已经产生D.

青铜文明兴盛DC12345678910111213141516171819203.

[承德期末]王明同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史

时，在自己的笔记本上整理了下面的知识点，其中不正确的一项是

(

B

)A.

禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝B.

商汤战胜夏朝的启，夏朝灭亡，商朝建立C.

商朝时期，末代商王纣修筑豪华宫殿，施用炮烙等酷刑残害人民，

最后被灭D.

周武王建立周朝，定都镐京，史称西周B12345678910111213141516171819204.

[保定期末]“周王朝对礼器使用规格作了规定，鼎和簋配合使

用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大

夫为五鼎四簋等。”材料反映的本质问题是(

A

)A.

西周实行分封制，呈现等级森严的特征B.

西周社会的腐败现象严重C.

西周手工业中的青铜铸造业十分落后D.

西周各地经济发展不平衡A12345678910111213141516171819205.

[福建厦门三模]西周的政治有浓厚的贵族色彩，实行“共主”

名义下的地方分权体制。该体制是(

C

)A.

禅让制B.

世袭制C.

分封制D.

郡县制C12345678910111213141516171819206.

[沧州期末]“周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相

疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。”“周王室的亲戚”取得土

地的方式是(

B

)A.

开垦荒地B.

接受分封C.

继承祖先D.

武力夺取B12345678910111213141516171819207.

[广东肇庆德庆县一模]据《春秋》记载，242年间，列国之间进

行的战争共483次；小国通过“聘而献物”的方法乞求免受大国欺凌，如鲁国朝周王室3次，朝齐、晋、楚达33次。据此可知，春秋时期(

C

)A.

百家争鸣，思想活跃B.

诸侯图强，竞相变法C.

诸侯争霸，王室衰微D.

“尊王攘夷”，天下共主C12345678910111213141516171819208.

[张家口期末]“江水初荡潏，蜀人几为鱼。……始知李太守，

伯禹亦不如。”“李太守”的主要贡献是(

B

)A.

推行变法B.

修建都江堰C.

开凿灵渠D.

改进造纸术9.

[石家庄期末]春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时

期，秦国规定“盗牛者加(枷刑)”。这一现象反映了当时(

C

)A.

祖先崇拜的消失B.

私有土地的出现C.

生产方式的变革D.

兼并战争的影响BC123456789101112131415161718192010.

[湖南益阳中考]时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史

事件发生在图中①对应的朝代的是(

C

)中国古代朝代更替示意图(局部)A.

郡县制度的确立B.

世袭制代替禅让制C.

司母戊鼎的铸造D.

百家争鸣局面形成C123456789101112131415161718192011.

唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直

接反映了战国时期(

C

)A.

周王室衰微B.

分封制度瓦解C.

兼并战争不断D.

注重兴修水利C123456789101112131415161718192012.

战国时期，整个社会处于巨变之中。下列选项中，不能体现这一时

期的“巨变”的是(

D

)A.

经济上，广泛使用牛耕，促进了经济的发展B.

政治上，各国纷纷实行变法，引发制度变革C.

思想上，百家争鸣，带来思想学术的繁荣D.

社会生活安定，人民安居乐业D123456789101112131415161718192013.

[张家口期末(改编)]某校七年级(2)班的同学在学完“商鞅变法”的内容后准备表演一部历史小短剧。下列相关叙述错误的是(

D

)A.

甲同学扮演秦孝公，任用商鞅主持变法B.

乙同学扮演生产粮食、布帛多的人，获得了免除徭役的奖励C.

丙同学扮演有军功的武将，被授予爵位、赏赐土地D.

丁同学扮演当时的旧贵族，支持商鞅变法D123456789101112131415161718192014.

[唐山期中]战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制

度逐步确立，许多问题亟待解决。此时，各家学派的代表人物纷纷著书

立说，希望用自己的学说解决社会问题，他们之间相互抨击又相互影

响，这一思想文化的繁荣局面被称为“百家争鸣”。由此可以看出

(

A

)A.

社会变革推动思想繁荣B.

百家争鸣推动社会进步C.

百家争鸣导致时局动荡D.

社会变革导致诸侯混战A123456789101112131415161718192015.

[承德期末]春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈，有学者

对其主流进行整理，将它们分别描述为“专制君主的参谋集团”“全面

归服自然的隐士派”“劳苦大众的行动帮会”“拥有无限同情心与向上

心的文化人的学派”。按顺序它们分别代表的流派是(

D

)A.

儒、道、墨、法B.

法、儒、道、墨C.

墨、儒、法、道D.

法、道、墨、儒D123456789101112131415161718192016.

史明智同学在刚刚结束的模拟考试中考得不理想，爸爸暴跳如雷，

说要“家法伺候”，爷爷却说：“这次考得不理想不完全是坏事，知道

差在哪儿，坏事也可以变成好事。”爷爷的言论与我国古代哪一学派的

主张最为接近？(

C

)A.

儒家B.

法家C.

道家D.

墨家C123456789101112131415161718192017.

[唐山遵化市期末]中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩的

文化符号承载着丰富的历史内涵。下列中华文化符号中，对汉字的形成

与发展有深远影响的是(

D

)A.

青铜器B.

瓷器C.

丝绸D.

甲骨文D123456789101112131415161718192018.

有学者指出，商朝青铜文化不仅出现在殷商统治的中心地区，很多

距离较远的方国也有青铜器出土。这些青铜器程度不一地表现出一些地

域特色，但就主体而言，都与中原青铜文化存在联系。这一现象反映出

(

B

)A.

统一多民族封建国家建立B.

华夏文明逐渐四向延伸C.

分封制得以普遍推行D.

诸侯征战推动文化交流B123456789101112131415161718192019.

文字在历史研究中具有重要价值。1921年，胡适提出：“东周以前

的历史，是没有一字可以信的。”能够推翻胡适这一观点的最有力的证

据是(

A

)A.

殷墟遗址发现甲骨文字B.

良渚遗址出土的精美玉器C.

河南二里头遗址的发掘D.

元谋人门齿化石的出土A123456789101112131415161718192020.

利簋铭文中有“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商……”的

记载，《尚书》中有“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”等语。这说明

史料(

A

)A.

能够相互印证B.

难免自相矛盾C.

经常难辨真假D.

多为史学著作A1234567891011121314151617181920二、非选择题(共40分)21.

阅读材料，回答问题。(15分)材料一

【时空定位】212223

图一

春秋战国时期的铁制农具图二

山西浑源出土的战国带鼻环牛尊材料二

【经济发展】212223材料三

【诸侯争霸】平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政

由方伯。——《史记·周本纪》大国兼并小国数目齐桓公兼并35小国晋献公兼并19小国楚庄王兼并36小国秦穆公兼并20小国212223材料四

【社会变革】及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌(田间纵横的小路)，急(积极)耕

战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。——《史记·商君列传》212223(1)春秋时期和战国时期分别位于材料一时间轴中的哪两个阶段？(写出

对应的字母符号即可)(2分)D、E。212223(2)材料二反映了春秋时期农业生产发生了什么变化？(2分)铁制农具和牛耕的出现，促进了农业生产力水平的提高。图一

春秋战国时期的铁制农具图二

山西浑源出土的战国带鼻环牛尊212223(3)材料三反映了怎样的社会现象？(2分)从历史发展的角度来看，上述

现象产生了什么影响？(2分)社会现象：王室衰微，诸侯争霸。影响：促进了民族交融，推动国家走

向统一。(言之有理即可)(4)结合所学知识，写出材料四反映了商鞅变法的哪些内容。(写出两点

即可)(2分)鼓励耕织；奖励军功。212223(5)评判一场改革成败的标准，不以改革者的个人命运为依据，而在于

变法措施是否行之有效，是否顺应历史发展潮流，是否推动社会发展。

秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。你认为商鞅变法成功

了还是失败了？(1分)请结合上述材料和所学知识加以说明。(4分)成功了。商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本

的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的

诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。所以说商鞅变法成功了。21222322.

[唐山期末]阅读材料，综合运用所学知识探究问题。(11分)材料一

春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛

和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序……围

绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为

后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。212223材料二

如下表。思想派别中共二十大报告关键词观点衔接儒家发展素质教育，促进教育公平有教无类①坚持全面依法治国，推进法治中国建设以法治国儒家弘扬中华传统美德②江山就是人民，人民就是江山③绿水青山就是金山银山顺应自然墨家促进世界和平与发展，推动构建人类命运共

同体④212223(1)根据材料一，指出春秋战国时期各家学派争论的共同问题，(1分)并结合所学知识，概括这一局面的深远影响。(2分)共同问题：国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序。深远影响：促

进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古

代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。212223(2)结合所学知识，依据相关提示，在材料二表中的序号处填写正确的

内容。(4分)①：法家。②：仁者爱人，以德治国，“仁政”。(答出其中一点即可)

③：道家。④：“兼爱”“非攻”。212223(3)综合上述材料和问题，简要说明传承我国古代思想文化的必要性。(4分)有利于进一步认识我国悠久的历史；有利于继承和弘扬我国古代优秀思

想文化；有利于提高思想认识，提升自身素质；有利于增强文化自信和

民族自豪感；等等。(答出两点即可)21222323.

要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古

籍里的文字都活起来。阅读材料，回答问题。(14分)材料一

【收藏在博物馆里的文