七年级历史上册第二单元综合复习

第二单元七年级历史上册知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度；知道老子、孔子的生平与思想；通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。KEBIAOYAOQIUDANYUANDAGAINIAN王朝更替：社会形态：经济上，铁制农具和牛耕的使用；政治上，变法改革（代表：商鞅变法）；思想文化上，百家争鸣（主要学派：儒、道、墨、法、兵）三大社会变革：奴隶制王朝的更替社会的变革（春秋战国时期）夏朝→商朝→西周→春秋→战国东周奴隶社会封建社会夏商西周王朝的更替XIASHANGXIZHOUWANGCHAODEGENGTIDANYUANZHISHIGUINA王朝更替夏：约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝商：约公元前1600年，汤建立商朝；盘庚迁殷西周：公元前1046年，周武王建立周朝；实行分封制重要制度启继承禹的王位，标志着世袭制取代禅让制（“家天下”开始）西周分封制巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围王朝衰亡共因：末代君主统治残暴，丧失民心夏朝的兴衰约公元前2070年，__建立起我国历史上________________——____，在阳城建都禹统治衰亡末代君主______统治残暴，约公元前1600年，夏朝灭亡第一个奴隶制王朝夏朝二里头遗址夏桀夏朝的建立与“家天下”①建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态；②_____________反映了夏朝时期的文明发展水平建立概念王位在君主一家一姓中相传家天下标志禹死后，禹的儿子______继承了禹的王位。从此，__________取代了禅让制启世袭制建立约公元前1600年，商的首领____推翻夏朝的统治，建立商朝，以亳为都城统治①商汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝走向强盛；②受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时把都城迁到____，此后保持了相对的稳定衰亡末代_______统治残暴，公元前1046年，商朝灭亡汤殷商王纣商朝的统治建立公元前1046年，______率军在牧野之战中击败商军，建立周朝（西周），定都镐京统治：分封制目的稳定周初的政治形势，_________周武王依据__________远近和功劳大小内容受封的诸侯向周王进献贡赋，其军队服从周王调遣；同

时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封作用巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围；确立了

周朝“________________________”严格的等级结构和

统治秩序巩固疆土血缘关系天子—诸侯—卿大夫—士西周的兴衰对象宗亲和功臣等衰亡公元前771年公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”→周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化→_____________，周朝西部地区的犬戎攻陷镐京，西周灭亡（2）启示：统治者要勤于政事，善用人才；要以民为本，关心民众，得民心者得天下，失民心者失天下；明君兴国，暴君亡国。（1）兴盛的原因：统治者重视生产，关心百姓；重用贤人，联合周边小国，扩大势力。灭亡的原因：三个朝代均是因君主的残暴统治引起民愤，失去民心而灭亡。夏、商、西周兴亡的原因是什么？你从中得到哪些启示？经济发展农业：铁制农具、牛耕出现手工业：生产规模不断扩大商业：商业活动逐渐活跃民族交融政治动荡诸侯称霸：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等王室衰微：分封制瓦解，周王室统治力大减，诸侯势力崛起周边民族产生华夏认同观念动荡变化中的春秋时期DONGDANGBIANHUAZHONGDECHUNQIUSHIQI周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响；周天子已失去对国家的实际统治权，__________操控政治，竞相角逐表现背景春秋时期，西周的各种制度逐渐遭到破坏，_______逐步走向瓦解分封制王室衰微大国诸侯旗号“_________”霸主_______、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，吴国和越国也先后北上争霸影响尊王攘夷齐桓公诸侯争霸许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展；为__________创造了契机，周边民族产生了_____________民族交融华夏认同观念商业商业活动活跃，金属货币得到较为广泛的使用手工业规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业等都有所发展农业春秋后期，________和______出现，促进了农业的发展铁制农具牛耕春秋时期的经济发展（1）)铁制农具和牛耕出现，社会生产力水平提高。（2）分封制逐步瓦解，周王室衰微，诸侯国势力崛起。（3）各诸侯国政治、经济发展不平衡。1.春秋时期，诸侯争霸、社会动荡的原因（1）积极影响在战争中，大国兼并小国，诸侯国数量不断减少，呈现出统一趋势。战争使人口迁徙频繁，从而加强了各民族之间的交往、交融。为了能在争霸战争中立于不败之地，各国纷纷进行富国强兵的改革，推动了社会发展。（2）消极影响：春秋争霸战争使生产遭到破坏，人民流离失所，大量人口死亡，给社会带来灾难。2.评价春秋时期的争霸战争ZHANGUOSHIQIDESHEHUIBIANGE战国七雄商鞅变法为以后秦统一中国奠定了基础经济发展齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩战国时期的社会变革铁器、牛耕进一步推广；都江堰形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、____战争特点性质著名战役规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长桂陵之战、马陵之战、_________等由春秋时期的争霸转变为_______秦长平之战兼并战国七雄目的富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件时间公元前356年秦孝公商鞅变法人物_______任用______主持变法商鞅主要内容政治军事经济确立______，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；建立户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗废除旧的_____________________；鼓励_______，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡奖励______，对有军功者授予爵位并赏赐土地县制土地制度（井田制）耕织军功作用使秦国____________大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后______________奠定了基础秦统一中国性质__________________________封建地主阶级的改革运动综合国力社会变化战国时期，中国开始进入____________封建社会手工业手工业分工更加细密；纺织、冶铁等发展可观农业铁器的使用日趋普遍，______得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展牛耕战国时期的经济发展商业日益发达，货币流通广泛，涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市兴修水利：都江堰修建影响功能公元前256年，______蜀郡郡守______主持修建一座综合性的水利工程，发挥出__________________等多方面的作用使____________成为沃野；是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现秦国李冰防洪、灌溉、水运成都平原（1）消极影响：给人民的生命财产造成巨大损失，给社会经济带来极大破坏。（2）积极影响：促进了各国政治变革；推动了国家统一和民族交融；思想文化上出现了百家争鸣的繁荣局面。1.对战国时期战争的评价（1）原因：①变法顺应了历史发展的潮流；②变法得到秦孝公的大力支持；③变法措施得当，执行坚决；④商鞅不顾个人安危，敢于同旧势力作坚决斗争。（2）启示：改革是强国之路，但改革的道路是曲折的；社会进步需要付出代价，甚至流血牺牲。2.商鞅变法成功的原因及给我们的启示BAIJIAZHENGMING春秋时期老子：道家创始人；思想的核心是“道”；辩证法思想；主张“无为而治”；《道德经》孔子：儒家创始人；思想核心是“仁”；《论语》战国时期墨家：墨子，主张“兼爱”“非攻”儒家：孟子主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”；荀子主张实行礼治道家：庄子，主张顺应自然和民心，追求精神自由法家：韩非，主张以法治国兵家：孙武（春秋末期），孙子兵法地位春秋后期楚国人，___________的创始人。道家学派思想主张老子道德经老子和孔子著作学说集中在《老子》（道家经典，又称《________》）一书中①核心：思想的核心是“____”，认为人们要顺应事物内在规律来行事②哲学：认为一切事物都有对立面，___________________________；处世上主张以退为进，以柔克刚③政治：主张“____________”，追求“小国寡民”的理想社会道对立的双方能够互相转化无为而治孔子地位春秋后期鲁国人，思想家、大教育家，_____________的创始人儒家学派思想主张著作他的思想由其弟子及再传弟子整理成《_________》一书①核心：思想核心是“______”，将其作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范②政治：主张恢复西周的礼乐文明；反对苛政，主张实行德政③教育：__________，主张__________，提出__________等教学原则和方法仁兴办私学有教无类论语因材施教背景战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立；“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃百家争鸣百家争鸣概况战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“__________”主要学派墨家道家儒家______墨家学派的创始人，主张“______”“______”，选贤任能，提倡节俭等①孟子主张实行“______”，提出“民贵君轻”的思想；拥护正义之战，强调“仁者无敌”②荀子主张实行“______”，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序庄子强调要___________和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立法家______战国末期法家学说的集大成者，强调__________，树立君主的权威，建立中央集权专制统治兼爱仁政礼治顺应自然韩非墨子非攻以法治国兵家______兵家的创始人，他的《__________》奠定了我国古代军事理论的基础孙武孙子兵法影响百家争鸣促进了__________的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响思想文化（1）儒家：“仁”“礼”等思想有利于调解人际关系，维护社会秩序，构建和谐社会。（2）道家：主张顺应自然等，对于增强环保意识、促进社会可持续发展有重要价值。（3）法家：“以法治国”等思想对于今天的法治建设具有借鉴意义。（4）墨家：“兼爱”“非攻”的思想启示我们要反对战争、热爱和平；其选贤任能的主张对当今社会的人才选拔也有重要的借鉴意义。百家争鸣中各主要学说的现实价值XIASHANGZHOUSHIQIDEKEJIYUWENHUA天文、历法和医学甲骨文与青铜器天文、历法日食、月食和哈雷彗星的记载；二十四节气医学扁鹊、《黄帝内经》甲骨文表明我国有文字可考的历史从商朝开始青铜器制作工艺高超、数量多、种类丰富三星堆遗址与中原王朝具有密切关系夏商周时期的科技与文化《诗经》和“楚辞”我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远天文《诗经》中记载的日食，是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录；《春秋》中有关于__________的记载历法相传夏朝已有历法→商朝时，历法逐渐完备→战国时期，把一年分为____________医学①战国时期的名医_____发明了_________，使用的_______________四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用；②战国时期问世的《___________》总结了当时的医学经验，是一部重要的中医理论著作，也是中医学的奠基之作哈雷慧星二十四节气天文、历法和医学扁鹊切脉诊法望、闻、问、切黄帝内经商周时期，刻在龟甲和兽骨上的文字，被称为“________”特点价值甲骨文年代最早甲骨文与青铜器甲骨文①记载内容十分丰富，涉及祭祀、战争等；②已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段是我国已发现的古代文字中_________、体系较为完整的成熟文字；甲骨文表明我国有文字可考的历史从____开始概念商朝青铜器制作工艺高超、数量多、种类丰富金文特点主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征用途铸刻在钟、鼎等青铜器上的文字，被称为“______”文字长江上游地区的四川广汉____________，出土的文物展现了夏商时期丰富多彩的__________，表明它与中原王朝具有密切关系重要遗址三星堆遗址古蜀文明《诗经》和“楚辞”共有305篇，分为“____”“____”“____”三部分地位价值风《诗经》我国现存_________________保存了丰富的先秦史料，具有较高的文学价值和史学价值内容雅颂第一部诗歌总集战国时期，______等人采用楚国方言，创作的一种新体诗歌代表作屈原“楚辞”屈原的《________》充分表达了对祖国和人民的热爱简介离骚影响《诗经》和“楚辞”是我国__________的两大源头，对后世诗歌创作影响深远古典诗歌（1）甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，证明我国有文字可考的历史从商朝开始。（2）甲骨文记录了商朝后期大量的史实，涉及商朝社会的各个领域，对研究商朝历史有重要价值。（3）)甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段。甲骨文的发现有什么重要意义？（一）之最类1.______是我国历史上第一个奴隶制王朝。2.《______》是我国现存第一部诗歌总集，有我国历史上第一次有确切日期的日食记录。3._________是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。4._________是我国古代第一次思想文化发展的高峰。夏朝DANYUANKAODIANJIHE诗经甲骨文百家争鸣DANYUANKAODIANJIHE（二）事件类1.“家天下”：禹的儿子____继承了禹的王位，标志着______取代了禅让制。2.牧野之战：公元前1046年，________率军在牧野与商军展开决战，商朝灭亡，周朝建立。3.国人暴动：公元前841年，_______与民争利，引起“国人暴动”。4.__________：使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，为以后秦统一中国奠定了基础。周武王周厉王商鞅变法启世袭制夏朝建立者是____，夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝。__________修建于战国时期的秦国，而非秦朝。____________都属于春秋时期的人物；孔子提出“____”的思想，____主张实行“______”。______是法家的集大成者，而非法家学派的创始人，他主张以法治国。DANYUANYICUOYIHUN禹都江堰老子、孔子仁孟子仁政韩非ZHUANTIGUINATISHENG制度开创时间含义影响禅让制世袭制分封制尧舜禹时期是我国原始社会时期，民主推举部落联盟首领的制度有利于选拔优秀人才，为人民谋利始于夏朝指王位由一个家族世代承袭的制度，以血缘关系确定王位继承人，是一种“家天下”的制度“公天下”变成了“家天下”始于西周周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国稳定了政局，扩大了统治范围；确立了周王朝的社会等级制度专题一禅让制、世袭制与分封制例1

如图，在西周燕都遗址出土的青铜器克罍（léi）上有这样一段文字：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究（）A.世袭制B.礼乐制C.分封制D.郡国制周王分封克于燕国，体现的是分封制。C领域变化经济政治文化民族关系①铁制农具和牛耕出现并进一步推广，社会生产力发展；②生产力的发展促进了旧的土地制度的瓦解，封建土地所有制逐步确立专题二春秋战国时期的社会变化①分封制瓦解，诸侯割据混战，各国展开变法运动（如商鞅变法），封建制度确立；②由春秋时期的大国争霸发展到战国时期的七雄并立，国家由分裂逐步走向统一①私学兴起，贵族垄断教育的局面被打破；②战国时期出现百家争鸣的繁荣局面，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰诸侯争霸和兼并战争直接推动了中原华夏族与周边民族的交往，我国历史上出现了第一次民族交融例2

（洛阳洛龙区期中改编）某中学课题组在探究春秋战国历史的过程中搜集到下列信息（下图）。这些信息反映出春秋战国时期的主题是（）

A.社会大变革的时代B.统一国家的建立C.繁荣与开放的社会D.民族关系的发展政治上，制度变革。A政治：商鞅变法经济：铁器、牛耕的使用和推广思想文化：百家争鸣经济上，技术革新促进社会生产力飞跃。思想上，思想文化繁荣。总体的特征是“变”。远古时期原始农耕时代商周时期春秋战国时期发展历程素养对接元谋人会制作粗糙的石器；北京人、山顶洞人使用打制石器（旧石器时代）专题三生产工具和生产技术的发展河姆渡人制作磨制石器，广泛使用骨耜；半坡人制作磨制石器、骨器等(新石器时代)用骨、石等材料制成的耒、耜，也有少量青铜农具铁农具和牛耕出现并进一步推广1.以上内容反映了我国古代农业发展的什么特点？[历史解释]①生产工具的改良：从石器、骨器到青铜器，再到铁器。②耕作方式的改进：从刀耕火种到精耕细作。2.通过对以上生产工具及生产技术发展历程的了解，谈谈你的认识[历史解释]①生产工具、生产技术是推动社会进步的动力；②生产工具是生产力水平的重要标志。例3（武汉江岸区期中）如表是根据出土的春秋时期的齐国农具所做的分类。由此可推断当时的齐国（）

A.较早进入农耕时代B.青铜铸造领先他国C.农业生产工具多样D.政府提倡发展农业类别掘土农具中耕农具收割农具名称锸、耒、镢、锹锄、铲、耙镰由各种各样的农具可推断，当时齐国农业生产工具多样。×；春秋之前我国就已进入农耕时代。×；材料中未体现。C专题四夏商周时期的科技与文化类别地位或价值青铜器甲骨文是商周时期文明的典型代表，为研究当时的政治、经济、军事、文化等社会发展状况提供了史料是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。它的发现，表明我国有文字可考的历史从商朝开始专题四夏商周时期的科技与文化类别地位或价值思想文化老子道家学派创始人，思想核心是“道”，政治上主张“无为而治”孔子儒家学派创始人，思想核心是“仁”，提出“为政以德”百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础《诗经》我国现存第一部诗歌总集，保存了丰富的先秦史料“楚辞”战国时期，屈原等人创作的一种新体诗歌，代表作有屈原的《离骚》类别地位或价值天文历法医学早在原始社会末期，先民们就对天文现象进行观察；对日食、哈雷彗星等天文现象都有所记载夏朝时可能有了历法；商朝时，历法逐渐完备；战国时期，把一年分为二十四节气扁鹊战国时期的名医，发明切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医治用《黄帝内经》战国时期问世，是一部重要的中医理论著作，是中医学的奠基之作例4

（河南中考）殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。据此判断，贝在商朝应该是（）A.货币B.礼器C.食器D.酒具“买”“贯”“宝”中都含有“贝”字，据此可知，四个字均与货物交易或流通相关。A甲骨文对应汉字贝买贯宝考点一奴隶制王朝的更替考情分析：考查角度：夏商西周奴隶制王朝的更替；重要政治制度变革，如世袭制、分封制等。考查题型：以选择题为主。ZHONGKAOKAODIANJUJIAO例1

（齐齐哈尔中考改编）了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。如图中①对应的朝代或时期是（）A.西周B.东周C.春秋D.战国A变式训练1

（保山模拟）时间轴是学习历史的方法之一。下面是我国古代奴隶社会政权更迭的时间轴，其中关于③处的说法正确的是（）A.“国人暴动”，厉王逃亡B.夏朝建立，王位世袭C.汤建商朝，定都在亳D.牧野之战，武王灭商D考点二春秋战国时期的社会变化考情分析：考查角度：春秋战国时期政治、经济、思想文化、民族关系等方面的变革与发展。考查题型：以选择题为主，也有材料题、探究题等。ZHONGKAOKAODIANJUJIAO例2

（海南中考）“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的（）A.背景B.目的C.内容D.影响商鞅变法后取得的效果和影响。D变式训练2

（包头中考）春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间相互论辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时（）A.王室日渐衰微的表现B.诸侯争霸战争的结果C.政治经济变革的反映D.分封制度确立的影响C考点三夏商周时期的科技与文化考情分析：考查角度：夏商周时期的科技文化成就，如医学、文学、青铜器、甲骨文等。考查题型：以选择题为主。ZHONGKAOKAODIANJUJIAO例3

（孝感中考）七年级黑板报展示了图1、图2、图3，请你从下列选项中为其选定一个合适的主题（）A.原始农业各具特色B.中华文明多元一体C.经济发达，商业繁荣D.分封诸侯，巩固统治B这些文物出土于我国不同地区，反映了不同地区的青铜文化，体现了中华文化多元一体。图1司母戊鼎（河南安阳出土）图2四羊方尊（湖南宁乡出土）图3三星堆青铜面具（四川广汉出土）变式训练3小历同学对夏商周时期的科技文化十分感兴趣，他暑假期间阅读了如下两本书籍。据此可知，他学习的主题是（）A.天文历法的记录B.古典诗歌的源头C.中医的理论著作D.文字演变的历程B图1图2一、选择题(每题3分，共60分)1.

下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制王朝君主”双重身

份的是(

D

)A.

尧B.

黄帝C.

舜D.

禹2.

[唐山滦州市期末]据古书记载，夏朝建立了武装，设置了官

职、监狱，制定了刑法。这可以用来说明当时(

C

)A.

原始农业兴起B.

成熟文字诞生C.

国家已经产生D.

青铜文明兴盛DC12345678910111213141516171819203.

[承德期末]王明同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史

时，在自己的笔记本上整理了下面的知识点，其中不正确的一项是

(

B

)A.

禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝B.

商汤战胜夏朝的启，夏朝灭亡，商朝建立C.

商朝时期，末代商王纣修筑豪华宫殿，施用炮烙等酷刑残害人民，

最后被灭D.

周武王建立周朝，定都镐京，史称西周B12345678910111213141516171819204.

[保定期末]“周王朝对礼器使用规格作了规定，鼎和簋配合使

用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大

夫为五鼎四簋等。”材料反映的本质问题是(

A

)A.

西周实行分封制，呈现等级森严的特征B.

西周社会的腐败现象严重C.

西周手工业中的青铜铸造业十分落后D.

西周各地经济发展不平衡A12345678910111213141516171819205.

[福建厦门三模]西周的政治有浓厚的贵族色彩，实行“共主”

名义下的地方分权体制。该体制是(

C

)A.

禅让制B.

世袭制C.

分封制D.

郡县制C12345678910111213141516171819206.

[沧州期末]“周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相

疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。”“周王室的亲戚”取得土

地的方式是(

B

)A.

开垦荒地B.

接受分封C.

继承祖先D.

武力夺取B12345678910111213141516171819207.

[广东肇庆德庆县一模]据《春秋》记载，242年间，列国之间进

行的战争共483次；小国通过“聘而献物”的方法乞求免受大国欺凌，如鲁国朝周王室3次，朝齐、晋、楚达33次。据此可知，春秋时期(

C

)A.

百家争鸣，思想活跃B.

诸侯图强，竞相变法C.

诸侯争霸，王室衰微D.

“尊王攘夷”，天下共主C12345678910111213141516171819208.

[张家口期末]“江水初荡潏，蜀人几为鱼。……始知李太守，

伯禹亦不如。”“李太守”的主要贡献是(

B

)A.

推行变法B.

修建都江堰C.

开凿灵渠D.

改进造纸术9.

[石家庄期末]春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时

期，秦国规定“盗牛者加(枷刑)”。这一现象反映了当时(

C

)A.

祖先崇拜的消失B.

私有土地的出现C.

生产方式的变革D.

兼并战争的影响BC123456789101112131415161718192010.

[湖南益阳中考]时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史

事件发生在图中①对应的朝代的是(

C

)中国古代朝代更替示意图(局部)A.

郡县制度的确立B.

世袭制代替禅让制C.

司母戊鼎的铸造D.

百家争鸣局面形成C123456789101112131415161718192011.

唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直

接反映了战国时期(

C

)A.

周王室衰微B.

分封制度瓦解C.

兼并战争不断D.

注重兴修水利C123456789101112131415161718192012.

战国时期，整个社会处于巨变之中。下列选项中，不能体现这一时

期的“巨变”的是(

D

)A.

经济上，广泛使用牛耕，促进了经济的发展B.

政治上，各国纷纷实行变法，引发制度变革C.

思想上，百家争鸣，带来思想学术的繁荣D.

社会生活安定，人民安居乐业D123456789101112131415161718192013.

[张家口期末(改编)]某校七年级(2)班的同学在学完“商鞅变法”的内容后准备表演一部历史小短剧。下列相关叙述错误的是(

D

)A.

甲同学扮演秦孝公，任用商鞅主持变法B.

乙同学扮演生产粮食、布帛多的人，获得了免除徭役的奖励C.

丙同学扮演有军功的武将，被授予爵位、赏赐土地D.

丁同学扮演当时的旧贵族，支持商鞅变法D123456789101112131415161718192014.

[唐山期中]战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制

度逐步确立，许多问题亟待解决。此时，各家学派的代表人物纷纷著书

立说，希望用自己的学说解决社会问题，他们之间相互抨击又相互影

响，这一思想文化的繁荣局面被称为“百家争鸣”。由此可以看出

(

A

)A.

社会变革推动思想繁荣B.

百家争鸣推动社会进步C.

百家争鸣导致时局动荡D.

社会变革导致诸侯混战A123456789101112131415161718192015.

[承德期末]春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈，有学者

对其主流进行整理，将它们分别描述为“专制君主的参谋集团”“全面

归服自然的隐士派”“劳苦大众的行动帮会”“拥有无限同情心与向上

心的文化人的学派”。按顺序它们分别代表的流派是(

D

)A.

儒、道、墨、法B.

法、儒、道、墨C.

墨、儒、法、道D.

法、道、墨、儒D123456789101112131415161718192016.

史明智同学在刚刚结束的模拟考试中考得不理想，爸爸暴跳如雷，

说要“家法伺候”，爷爷却说：“这次考得不理想不完全是坏事，知道

差在哪儿，坏事也可以变成好事。”爷爷的言论与我国古代哪一学派的

主张最为接近？(

C

)A.

儒家B.

法家C.

道家D.

墨家C123456789101112131415161718192017.

[唐山遵化市期末]中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩的

文化符号承载着丰富的历史内涵。下列中华文化符号中，对汉字的形成

与发展有深远影响的是(

D

)A.

青铜器B.

瓷器C.

丝绸D.

甲骨文D123456789101112131415161718192018.

有学者指出，商朝青铜文化不仅出现在殷商统治的中心地区，很多

距离较远的方国也有青铜器出土。这些青铜器程度不一地表现出一些地

域特色，但就主体而言，都与中原青铜文化存在联系。这一现象反映出

(

B

)A.

统一多民族封建国家建立B.

华夏文明逐渐四向延伸C.

分封制得以普遍推行D.

诸侯征战推动文化交流B123456789101112131415161718192019.

文字在历史研究中具有重要价值。1921年，胡适提出：“东周以前

的历史，是没有一字可以信的。”能够推翻胡适这一观点的最有力的证

据是(

A

)A.

殷墟遗址发现甲骨文字B.

良渚遗址出土的精美玉器C.

河南二里头遗址的发掘D.

元谋人门齿化石的出土A123456789101112131415161718192020.

利簋铭文中有“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商……”的

记载，《尚书》中有“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”等语。这说明

史料(

A

)A.

能够相互印证B.

难免自相矛盾C.

经常难辨真假D.

多为史学著作A1234567891011121314151617181920二、非选择题(共40分)21.

阅读材料，回答问题。(15分)材料一

【时空定位】212223

图一

春秋战国时期的铁制农具图二

山西浑源出土的战国带鼻环牛尊材料二

【经济发展】212223材料三

【诸侯争霸】平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政

由方伯。——《史记·周本纪》大国兼并小国数目齐桓公兼并35小国晋献公兼并19小国楚庄王兼并36小国秦穆公兼并20小国212223材料四

【社会变革】及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌(田间纵横的小路)，急(积极)耕

战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。——《史记·商君列传》212223(1)春秋时期和战国时期分别位于材料一时间轴中的哪两个阶段？(写出

对应的字母符号即可)(2分)D、E。212223(2)材料二反映了春秋时期农业生产发生了什么变化？(2分)铁制农具和牛耕的出现，促进了农业生产力水平的提高。图一

春秋战国时期的铁制农具图二

山西浑源出土的战国带鼻环牛尊212223(3)材料三反映了怎样的社会现象？(2分)从历史发展的角度来看，上述

现象产生了什么影响？(2分)社会现象：王室衰微，诸侯争霸。影响：促进了民族交融，推动国家走

向统一。(言之有理即可)(4)结合所学知识，写出材料四反映了商鞅变法的哪些内容。(写出两点

即可)(2分)鼓励耕织；奖励军功。212223(5)评判一场改革成败的标准，不以改革者的个人命运为依据，而在于

变法措施是否行之有效，是否顺应历史发展潮流，是否推动社会发展。

秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。你认为商鞅变法成功

了还是失败了？(1分)请结合上述材料和所学知识加以说明。(4分)成功了。商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本

的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的

诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。所以说商鞅变法成功了。21222322.

[唐山期末]阅读材料，综合运用所学知识探究问题。(11分)材料一

春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛

和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序……围

绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为

后世留下了一座极为丰富