19　必修2　第四单元　第20讲　基因自由组合定律及应用

第20讲基因自由组合定律及应用考点1两对性状的豌豆实验和自由组合定律一、两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析1．观察现象，提出问题(1)两对相对性状杂交实验的过程(2)对杂交实验结果的分析(3)提出问题F2中为什么会出现新的性状组合呢？F2中不同性状的比(9∶3∶3∶1)与一对相对性状杂交实验中F2的3∶1的数量比有联系吗？2．提出假说，解释现象(1)假说内容①两对相对性状分别由两对遗传因子控制。②F1在产生配子时，每对遗传因子________，不同对的遗传因子可以________。③F1产生的雌配子和雄配子各有4种：____________，且数量比为1∶1∶1∶1。④受精时，雌雄配子的结合是________。(2)遗传图解(3)结果分析3．演绎推理，实验验证4．分析结果，得出结论实验结果与演绎结果相符，假说成立，得出自由组合定律。二、自由组合定律1．细胞学基础2．实质、发生时间及适用范围(1)实质：________染色体上的________基因自由组合。(2)时间：________________。(3)范围：①________生物________生殖的________遗传。②独立遗传的________________的等位基因。考点2孟德尔获得成功的原因及遗传定律的应用一、孟德尔获得成功的原因和遗传规律的再发现1．孟德尔获得成功的原因(1)材料：正确选用________________作为实验材料。(2)对象：对性状分析是由一对到多对，遵循由单因素到多因素的研究方法。(3)结果处理：对实验结果进行______________分析。(4)方法：运用____________________法这一科学方法。2．遗传规律再发现(1)1909年，丹麦生物学家约翰逊把“______”叫作基因。(2)因为孟德尔的杰出贡献，他被后人公认为“遗传学之父”。二、孟德尔遗传规律的应用1．应用：有助于人们正确地解释生物界普遍存在的遗传现象，还能够预测杂交后代的________和它们出现的________，这在动植物育种和医学实践等方面都具有重要意义。2．实例(1)杂交育种：人们有目的地将具有________________的两个亲本杂交，使两个亲本的________组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。例如既抗倒伏又抗条锈病的纯种小麦的选育。(2)医学实践：人们可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在__________________作出科学的推断，从而为__________________提供理论依据。例如一个白化病(由隐性基因a控制)患者的双亲表型正常，患者的双亲一定都是杂合子(Aa)，则双亲的后代中患病概率是________。自主诊断考点1一、1．(1)绿色圆粒绿色皱粒9∶3∶3∶1(2)黄色和圆粒分离分离2．(1)彼此分离自由组合YR、Yr、yR、yr随机的(3)10/166/163．YRYryRyr黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒1∶1∶1∶1二、1．等位基因非同源染色体上的非等位基因2．(1)非同源非等位(2)减数分裂Ⅰ后期(3)真核有性细胞核两对及两对以上考点2一、1．(1)豌豆(3)统计学(4)假说—演绎