版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
专题15植物生命活动受到激素等多种因素的调节1.与生长素有关的“四个部位”“一个原理”和“两个原因”2.生长素的运输与作用特点(1)生长素的三种运输方式(2)生长素的作用特点:两重性(低浓度促进,高浓度抑制)。抑制生长≠不生长(只是生长慢于对照组)3.生长素敏感曲线分析4.植物激素间的相互作用(1)植物激素调节的两类作用(2)生长素抑制生长的机理:据下图可知,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增加到一定值时,就会促进乙烯的合成,而乙烯含量的增加,反过来会抑制生长素促进细胞伸长的作用。(3)生长素和细胞分裂素均促进生长,但机制不同。(4)据下图可知,赤霉素通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解来促进细胞伸长。5.无籽果实的成因归纳6.环境因素参与调节植物生命活动(1)环境因素参与调节植物的生命活动(2)辨析光合色素和光敏色素考向1归纳五类植物激素的作用,考查生命观念与科学思维1.(2026•浙江杭州二模)齿瓣石斛花发育过程中内源激素动态变化对开花具有重要调控作用。研究人员测定其花蕾期、半开期、盛开期三个阶段的鲜花内源激素含量,部分结果如表所示。激素种类花蕾期/(ng/g)半开期/(ng/g)盛开期/(ng/g)细胞分裂素34.7638.3849.17生长素53162.4633786.3941551.36赤霉素186.76121.45184.82脱落酸6612.277691.608633.37下列叙述错误的是()A.生长素在盛开期含量回升,可能通过促进细胞伸长助花开放B.细胞分裂素在盛开期含量较高,其作用可能是抑制花的衰老C.脱落酸主要合成部位在根尖,其作用可能是抑制花的休眠D.赤霉素在盛开期含量回升,推测其可能对花开放有调节作用2.研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果如图所示。下列相关叙述中错误的是()A.生长素、细胞分裂素、赤霉素都可促进植株生长B.根据实验结果可知,可通过喷施赤霉素等化合物促进侧芽生长C.由d组可知,喷施生长素可一定程度解除完整豌豆植株的顶端优势D.据图推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内三种相关激素浓度或比例的改变考向2围绕植物激素间相互作用,考查科学思维与科学探究3.(2026•浙江杭州模拟)已知细胞分裂素(CK)、脱落酸(ABA)和赤霉素(GA)调节种子萌发的机理如图所示,其中A、B、D、G均表示植物体内的基因,B基因表达会导致种子休眠。基因表达产物对相关基因产生一定的生理效应,图中“-”表示抑制。下列叙述错误的是()A.细胞分裂素可解除种子休眠,使种子进入萌发状态B.赤霉素可能通过促进淀粉酶的合成,提高了种子内还原糖的含量C.脱落酸通过抑制B、G基因的表达来抑制种子萌发D.在调节种子萌发过程中脱落酸和细胞分裂素的作用相拮抗4.为研究马铃薯储藏时间与内源激素含量之间的关系,研究人员测定了马铃薯块茎储藏期间在不同温度条件下的发芽率(图1),以及20℃条件下3种内源激素的含量(图2)。下列叙述正确的是()A.储藏第60天时,4℃下马铃薯块茎脱落酸含量可能高于20℃B.马铃薯块茎储藏期间,赤霉素/脱落酸的值高,抑制发芽C.降低温度或喷洒赤霉素均可延长马铃薯块茎的储藏时间D.20℃下储藏120天后,赤霉素促进马铃薯芽生长的作用大于生长素考向3结合植物生长调节物质的生理作用,考查科学思维与社会责任5.(2026•浙江温州模拟)为探究植物生长调节剂6-BA对月季种子萌发的影响,用不同浓度6-BA浸种一段时间后检测部分指标,结果见下表。下列叙述正确的是()检测指标浸种浓度/(mg•L-1)050100200发芽率/%22.246.740.026.7赤霉素含量/(ng•g-1)180305305253脱落酸含量/(ng•g-1)530380390340A.6-BA是通过为种子提供营养物质来打破种子的休眠B.6-BA能通过影响脱落酸和赤霉素的比值影响月季种子发芽率C.6-BA浸种浓度增至200mg•L-1,会对月季种子萌发产生抑制D.探究6-BA最佳浸种浓度,应在50~100mg•L-1增设浓度梯度6.(2026•浙江宁波模拟)某生物兴趣小组探究了生长素类调节剂2,4-D溶液对插枝生根的影响,实验结果如图所示,但不慎弄丢甲、乙、丙、丁各组对应的浓度数据。下列叙述正确的是()A.必须通过预实验确定2,4-D溶液的初始浓度梯度及范围B.若采用土培法处理插枝,应将2,4-D溶液洒在插枝附近的土壤里C.四组浓度下,插枝都生根,不能说明2,4-D溶液对插枝生根具有两重性D.若丙为对照组,则可推测出丁的浓度最大,但甲、乙的浓度大小不能确定考向4聚焦环境信号对植物生命活动的调节,考查科学思维与科学探究7.植物的生殖受到光周期及温度的调控。下图为诱导拟南芥(长日照植物)开花的基因调控机制示意图,下列叙述错误的是()A.若拟南芥植株未经历低温环境,其开花时间可能会延迟B.叶片细胞中的光合色素能够感知光信号,促进CO基因的表达C.植物细胞内的CO蛋白可能会出现昼夜节律性变化D.对拟南芥植株施加赤霉素,可能使其在短日照条件下开花8.(2026•浙江温州模拟)科学家用红光和远红光依次照射的方法,对一批莴苣种子进行处理,发现红光更能够促进莴苣种子萌发,且作用与光敏色素Pr、Pfr的转化有关,作
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年建筑规划师城市规划模拟试题
- 九年级语文名著导读简爱专题教学设计
- 初中八年级音乐《我们是冠军》单元主题教学设计
- 七年级英语Unit 3 The Seasons写作专项教学设计
- 初中八年级道德与法治上册7.1珍视自由教学设计
- 高三数学马尔可夫链递推问题教学设计
- 七年级信息技术《网络世界探秘》单元整体教学设计
- 小学六年级心理健康《分享快乐》教学设计
- 初中八年级地理“中国的河流与自然灾害”专题复习教学设计
- 八年级生物复习专项知识梳理教学设计
- Unit3FamilymattersDevelopingideasJustabrother课件-高中英语外研版
- 手术室护士长年终述职课件
- 供电公司电费班培训课件
- 贵州省公路占道作业安全技术指南(试行)
- 头发移植课件
- 《深度学习与神经网络》全套教学课件
- GB/T 9535.2-2025地面用光伏组件设计鉴定和定型第2部分:试验程序
- 煤矿安全生产风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系建设培训课件
- 全国民用爆炸物品信息管理系统领用发放手持机用户手册
- 委托检测服务合同协议书
- 长期总代理协议书范本
评论
0/150
提交评论