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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、2016年9月2日下午,某学校举行了学生青春期健康知识讲座。讲座分为女生专场和男生专场。学校邀请了医生,就男女学生生理知识青春期的心理特点等方面进行了详细生动讲解。听了讲座后,你认为下列能体现青春期心理变化的有()
①我今年长高了7厘米
②我特别不喜欢妈妈干涉我的事情
③我变得比以前更坚强了,更自信了
④我开始长胡须和青春痘了A.①④B.②③C.①②D.②④
2、青春如诗,岁月如歌。初中生活是丰富多彩的,三年的点点滴滴见证了我们的成长,也承载着对未来的期盼。因此,我们应该(
)A.激发潜能,不断超越自我B.顺其自然,生活随遇而安C.标新立异,创造生命价值D.调适心态,享受当下青春
3、下列四位同学的表现体现了思维独立性的有()
①对于学习中遇到的问题,小琪在和同学讨论时能提出自己的看法
②小明有计划地安排自己假期的学习生活,不让父母操心
③小欣做什么事都我行我素,不听同学、老师和父母的意见
④读初中的小宇网购了很多奇装异服,把很多精力用在了穿着打扮上A.①③B.②④C.①②D.③④
4、性别刻板印象是人们对男性和女性特征的固有的印象,表明人们对性别角色的期望和看法。对性别角色的认识错误的是(
)A.对性别角色的正确认识有助于了解与异性的不同,可以做到优势互补B.了解性别刻板印象可以学会与异性相处,更好地塑造自我形象C.明白性别刻板印象,一定使我们科学划分男女差别D.明确性别刻板印象有利于我们潜能的发挥
5、2022年3月3日晚,感动中国2021年度获奖人物揭晓。他们中有热爱祖国的大物理学家杨振宁;长津湖幸存志愿军战士“中国保尔”朱彦夫;考上清华的失聪女孩江梦南……不凡的2021年,他们以凡人之力,书写中国人的年度精神史诗。这启示我们()
①只学习英雄,“行己有耻”
②服务奉献社会一定会得到物质和精神回报
③向榜样学习,“止于至善”
④在为社会带来福祉的过程中做更好的自己A.①②B.③④C.②③D.①④
6、相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。面对这种朦胧的情感,我们应该(
)
①言行得当,自然大方
②慎重对待,理智处理
③认识到这是青春成长中不正常的现象
④真诚相待,尊重对方A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
7、在紧张过后,人们都会迫切找到一个发泄的出口,于是那些压在同学们背上十几年的书本、练习卷,成了大家发泄的对象。所以,在每年中高考结束后,“撕书抛纸”就成了有些学生最喜欢做的事情。我们对此事的正确态度应该是(
)
①情绪表达完全是个人的事情,别人无权干涉
②我们要善于调节自己的不良情绪
③情绪的宣泄不要损害社会和他人的利益
④中学生处于青春期,情绪丰富,偏激一点也无可厚非A.①②B.②④C.②③D.③④
8、“情绪是奔腾的洪水,理智是坚固的闸门。”这句话给我们的启示是(
)A.喜怒哀惧是人的基本情绪B.情绪具有多样性和复习性C.情绪是无法调节控制的D.要用理智调控自己的情绪
9、爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。完成下面小题。1.一年来,有许许多多激荡起中华儿女的爱国情怀的事件。这些事件包括(
)
①隆重庆祝新中国成立70周年
②我国第一艘国产航母交付海军
③英国正式"脱欧"
④北京大兴国际机场正式投入运营A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.下列属于将爱国之情化为爱国之行的是(
)
①基层干部扎根线脱贫攻坚
②消防队员不惧牺牲赴汤蹈火
③环卫工人顶风冒雨守护城市
④广大志愿者奋战在抗疫一线A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
10、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这主要说明()
①“止于至善”是一种实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态
②我们要“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”
③寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量
④要通过自省和慎独,端正自己的行为A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
11、习近平总书记殷殷嘱托我们:“人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆……”这告诉我们(
)A.青春需要经历磨难,越多越好B.拼搏奋斗的青春才是有意义的C.青春的我们拥有无尽的遐想D.青春时光一去不返,应及时享受
12、有的老师幽默开朗,有的老师严谨认真,有的老师真实坦诚……面对不同风格的老师,我们应该(
)
①发现老师的优点,寻找接纳老师的理由
②主动与老师交往,拉近师生之间的距离
③了解老师的初衷,更好地理解尊重老师
④尊重老师的不同,但只接纳喜欢的老师A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
13、“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这句名言告诉我们A.人多力量大,众人拾柴火焰高B.人心隔肚皮,防人之心不可无C.集体的力量源于成员共同的目标和团结协作D.集体的力量完全取决于成员数量的多少
14、从我们出生那一刻开始,未成年人保护法便给予父母或监护人依法履行监护和抚养的义务;转眼该上学了,义务教育法确认并保障适龄儿童、少年拥有按时入学接受并完成义务教育的权利;成年之后,根据宪法,年满十八周岁的公民都有选举权和被选举权,我们可以投票选举代表自己意志了;年纪大了,老年人权益保障法让我们享受社会服务和优待……从中我们可以感受到(
)
①法律渗透到社会的方方面面
②法律能调整公民的所有关系
③法律与我们的一生相伴相随
④法律规定我们的权利与义务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
15、“毒跑道”危及学生健康,各部门齐抓共管。近年来,深圳、北京、江苏等地的学校相继发生“毒跑道”事件。事件发生后,相关部门及时介入,对学校塑胶跑道进行检验,表示要通过多种手段加大监管力度,预防类似事件的发生,确保学生健康安全。这体现了对未成年人的
(
)A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护
16、礼让斑马线,反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动,让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了
①生命是宝贵的,值得珍爱
②生命是坚韧和顽强的
③生命是脆弱的,需要呵护
④对生命的尊重和敬畏A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
17、“没有信仰的法律将退化成僵死的教条,而没有法律的信仰也易变为狂信,法律必须被信仰,否则它将形同虚设。”这启示我们(
)A.要根据社会的发展不断完善法律B.法律被人们认可才会发挥其应有功能C.法治意识已铭刻于每个人的内心D.树立法治意识就是强制遵守服从法律
18、在生活中,我们可能面对各种自然灾害或人为灾难。掌握有效的逃生、急救知识和技巧,是中学生必须具备的能力。下列做法中正确的是
(
)A.在雷雨天气时,站在大树下躲雨B.发现有人触电时,迅速跑过去将其拉开C.当火灾发生时,马上跳楼逃离火场D.遇到大雨洪灾时,远离水库河流等地点二、综合题
19、材料一
材料二在科技展上,由中学生发明的“采棉机械手”“毛发气象仪”等让人惊叹不已,他们并不比别人聪明,但学习的主动性强,敢于尝试。
(1)漫画中的子女在对待父母关心方面存在什么样的矛盾心理,我们可以采取哪些方法解决青春期的矛盾心理。
(2)行走在青春的路上,我们怎样开发青春期的创造潜力。
20、阅读材料,回答问题。学校要举行经典诵读比赛,七年级(6)班同学正在紧锣密鼓地准备着。材料一
为了呈现最佳的比赛效果以取得优异的成绩为班级争光,在排练过程中,班长小李认真负责,精益求精,不断提高要求。性格直爽的她面对不得要领的同学总会指责、呵斥,这激起班级同学的不满,纷纷辞演。为此,小李改变方式,与同学们耐心交流,不断完善细节,得到了同学们的理解和支持,关系也变得和谐融洽。最后,七年级(6)班在班长小李带领下在比赛中突破自我,以完美表现展现了班级的风采,获得一等奖,班长小李也受到了学校的表彰,增强了自信心,更加积极地为同学们服务。材料二
排练期间,小柯在朗诵时,断句能力欠佳,被小金嘲讽,小柯气愤地把小金推倒在地,且扬言只要小金在,他就不参加排练,排练被迫中断,其他班级的同学都来看热闹,嘲笑他们班级同学素质低。而小馨认为节目排练会影响自己学习,拒绝参加排练,同学们对他意见很大,导致关系很不融洽。
(1)结合材料一,谈谈集体生活对小李有哪些影响?
(2)根据材料二,结合集体生活的相关知识,谈谈怎样才能避免类似现象的发生。
21、2021年6月1日,新修订的《未成年人保护法》施行,2021年10月23日,全国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》,该法自2022年1月1日起实施。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。《家庭教育促进法》要求,教育、公安、民政、广播电视、网信等有关部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作。父母或者其他监护人对未成年人实施家庭暴力的,依照相关法律的规定追究法律责任。同时规定中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位,有责任对父母或者其他监护人实施家庭教育的错误行为,应当予以批评教育、劝诫制止,必要时督促其接受家庭教育指导。
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