《昆虫记》法布尔 · 八年级语文名著导读

八年级语文·名著导读《昆虫记》名著导读授课人：待定·汇报时间：2026课程导览学习路径·四章结构循着四章层层深入，走进《昆虫记》的科学世界与文学天地壹奇人

奇书认识法布尔与《昆虫记》贰虫性

探秘走进典型昆虫的习性世界叁文心

赏析品味科学与文学融合的语言艺术肆精神

传承感悟科学精神并衔接中考考点01名著导读奇人奇书一个人耗费一生的光阴来观察虫子，已是一个奇迹名著导读·走近作者法布尔是谁让-亨利·卡西米尔·法布尔（1823—1915），法国昆虫学家、动物行为学家、文学家，享年

92岁。壹三重美誉

“昆虫界的荷马”

“昆虫界的维吉尔”

“科学界的诗人”贰诺奖提名1910年以“昆虫界的维吉尔”被推荐为诺贝尔文学奖候选人，后因逝世未能获奖。叁双重身份严谨的科学家+充满诗意的作家，证明

科学也可以写得像故事一样动人

。《昆虫记》·八年级语文名著导读04/30走进作者·法布尔其人贫寒农家走出的自学奇才出身1823年

生于法国普罗旺斯圣莱昂的贫苦农家，童年寄居祖父母家，被乡间蝴蝶与蝈蝈吸引。自学进阶15岁考入阿维尼翁师范学校，毕业后任中学教师；未受正规高等教育，凭毅力先后取得数学、物理学士学位，1855年

获自然科学博士学位。观察与实践，胜过读死书。法布尔《昆虫记》·八年级语文名著导读05/30“《昆虫记》·名著导读荒石园：昆虫研究的伊甸园“正是“在自然环境中观察活体”的方式，让他成为第一位深入田野研究昆虫的科学家，与当时流行的实验室解剖研究截然不同。1880年，57岁

的法布尔用积蓄在普罗旺斯东南部买下一块土地，以普罗旺斯语命名为

“荒石园”

。园地样貌无人打扰、太阳暴晒、蓟草丛生，却是黄蜂和蜜蜂钟爱的乐园研究方式不与外界往来，只与昆虫“交谈”——交谈的方式就是观察与实验历史地位数十年研究基地，《昆虫记》诞生的摇篮《昆虫记》·八年级语文名著导读06/30名著导读·作品概况十卷本《昆虫记》概况又名：昆虫世界昆虫物语昆虫学札记昆虫的故事《昆虫记》是法布尔倾尽毕生心血写成的长篇生物学著作，全书共

十卷。成书跨度1879年第一卷首次出版，1907年第十卷问世，历时近三十年传播广度至今已被翻译成

50多种文字在全球发行文体开创以散文随笔记录昆虫，详细描绘蝉、螳螂、蟋蟀、萤火虫、圣甲虫等昆虫的形态、习性、婚配与死亡，打破科普说明文枯燥刻板的定式，开创

“科学散文”

这一独特文体《昆虫记》·八年级语文名著导读07/30名著导读·经典地位“昆虫的史诗”的地位与评价雨果盛赞称《昆虫记》为“昆虫的史诗”，奠定其文学史地位。鲁迅推崇誉为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。周作人共鸣读它“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义”。一部写虫子的书，为何获此评价？因为它不只是科学记录，更是一部文学杰作——法布尔以生动笔触把卑微的昆虫写得鲜活灵动，字里行间洋溢着对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》·八年级语文名著导读08/3002名著导读虫性探秘四年在黑暗中苦工，一个月在阳光下欢唱昆虫记·名著导读蝉的地下四年蝉幼虫在地下洞穴中吸食植物根部汁液1蛰伏时长幼虫在土中生活

大约四年，靠吸食植物根部汁液存活。2地下生活黑暗中修筑通道、挖掘洞穴，等待破土而出。3反差认知夏日枝头的蝉鸣，背后是

长达四年的沉默与积蓄

。法布尔完整记录蝉出地洞的全过程，把常被忽视的生命阶段写得如史诗般壮丽。《昆虫记》·八年级语文名著导读10/30蝉的生命乐章·破土之后蝉的阳光五周1五周光明破土后成虫生命仅

五周左右

，雄蝉鼓膜发声，雌蝉不鸣。“四年在黑暗中苦工，一个月在阳光下欢唱——这就是蝉的生活。——法布尔原句·一生写照2生命象征耐住寂寞、默默积蓄，短暂夏日尽情绽放；不是懒惰聒噪，而是以漫长黑暗换取短暂光明。《昆虫记》·八年级语文名著导读11/30名著导读·蝉纠正蝉与蚂蚁的寓言千年误解民间寓言把蝉写成向蚂蚁乞食的懒惰者。法布尔反转蝉是主动觅食的

生产者

，靠吸取树汁养活自己；蚂蚁反而会掠夺蝉的若虫或虚弱成虫，沦为“强盗”。“不迷信权威与传说，只相信自己的眼睛和反复的观察验证。《昆虫记》·八年级语文名著导读12/30名著导读·昆虫记螳螂的优雅外表1外表前臂修长如镰刀，体态纤细、颜色柔和，长翅与玲珑身体搭配优雅。2称号静止时宛如祈祷，西方人称其

“祈祷的猎手”

。3反差温柔虔诚的姿态下，掩盖着一个凶猛的肉食猎手——法布尔擅长写“表里反差”，让读者在惊叹外表之美时，也看见自然界的生存真相往往与第一印象截然不同。《昆虫记》·八年级语文名著导读13/30《昆虫记》名著导读·昆虫档案螳螂的残忍捕食与食夫现象“不美化，也不丑化，只揭示生存的本质壹捕食迅猛冷酷静候伪装，猎物靠近即以带刺前足牢牢夹住，敢攻击比自己更大的蝗虫与黄蜂。贰食夫现象雌螳螂交配后有时吃掉雄螳螂——法布尔客观记录，不惊呼“残忍”。叁科学解释与雌虫需大量营养支撑产卵有关。《昆虫记》·八年级语文名著导读14/30《昆虫记》名著导读·昆虫习性蟋蟀的天生建筑家1不占现成洞穴，全凭自建前足挖土、后足夯土，历时数周，建成带门厅、卧室、排水沟的"地下住宅"。2选址讲究，洞口用心偏爱向阳、干燥的坡地；洞口修整防滑、防积水，常覆草叶伪装。3鸣叫另有用途前翅摩擦发声，用于求偶与标示领地。"法布尔赞其"勤劳细致、踏实自律"——普通小虫，成了热爱生活、精益求精的典范。《昆虫记》·八年级语文名著导读15/30名著导读·昆虫的捕食智慧萤火虫的温柔麻醉温柔表象，杀手本质萤火虫的猎物通常是很小的蜗牛。捕猎时，它先向猎物注入麻醉毒液，使蜗牛在茎秆上昏死过去，再将蜗牛肉液化后吸食。光亮背后的科学它的光亮柔和、并不灼热，雌性甚至终生发光，发光靠的是体内生化反应。法布尔通过一系列实验，证明萤火虫发光是氧化的结果。这个看似弱小的昆虫，其实聪慧而机敏，再次印证了“不要被表象迷惑”的阅读启示。《昆虫记》·八年级语文名著导读16/30《昆虫记》·名著导读·圣甲虫圣甲虫的清道夫本色1滚粪球为后代母甲虫把卵产在粪球中心，幼虫一孵化就有现成食物。2搬运与守护途中常遭同类掠夺，仍奋力守护劳动成果。3星空导航法布尔发现它能借助星空在夜间直线推球。“自然界最伟大的清道夫，微小却精密的生物工程师。法布尔反对世人对其“污秽”的误解，赞美它净化环境、促进物质循环的价值。《昆虫记》·八年级语文名著导读17/30昆虫群像典型昆虫群像速览昆虫别称核心特点大孔雀蝶大自然的舞姬靠嗅觉寻觅配偶，可跨越数公里切叶蜂能工巧匠不靠工具，精确剪裁圆叶片做巢盖隧蜂有秩序的家庭巢穴进出礼让有序，门卫坚守洞口蟹蛛埋伏高手不织网，横着走，花朵中伏击猎物杨柳天牛吝啬鬼身穿“缺布料”的短身燕尾礼服五种昆虫各有绝技，共同构成法布尔笔下奇妙的昆虫世界。《昆虫记》·八年级语文名著导读18/3003名著导读文心赏析你们探究死亡，而我却探究生命艺术特色科学性与文学性完美融合“法布尔以科学家的理性探究昆虫行为本质，又以文学家的感性赋予昆虫灵性与温度。这种“诗意的科学”，让枯燥的科普变成可欣赏的美文，奠定其不可替代的经典地位。《昆虫记》·八年级语文名著导读20/30科学一面准确记录

形态特征、生活习性与繁殖规律

，内容真实严谨，经得起检验。文学一面语言生动优美，

比喻、拟人、对比

俯拾皆是，读来如诗如画。写法赏析·拟人拟人手法让昆虫开口说话《昆虫记》·八年级语文名著导读21/30让昆虫有人味“蝈蝈——窃窃自语、酷爱甜食“隧蜂进出巢穴时——彬彬有礼地退到一旁“螳螂摆出“祈祷”的姿态拟人不是随意想象这些描写都建立在

细致观察

昆虫真实行为的基础上，既

增强可读性

，又不损害

科学性

，让读者在会心一笑中牢记习性。品析手法·以蝈蝈为例比喻与对比让描写灵动鲜活壹比喻写声蝈蝈叫声层次分明：“像是滑轮的响声，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响尖锐处“近乎金属碰撞般清脆”。贰对比显性写叫声与蝉对比写食肉性与螽斯对比写追捕蝉与鹰对比写同类相食与螳螂对比一组组比喻与对比，既突出蝈蝈习性，又显出作者对昆虫了如指掌。赏析时抓住这两类手法，就能读懂法布尔的用心。《昆虫记》·八年级语文名著导读22/30写法品析第一人称与故事化叙述壹“我”的在场法布尔以第一人称“我”的身份，把观察与实验过程原原本本讲给读者听。贰两个具体场面国庆之夜别人欢度国庆，他却独自在阴暗角落里倾听田野的音乐会。网罩饲养为弄清蝈蝈爱吃什么，捉来养进金属网罩，日日观察。叁与说明文的差异一般说明文平实介绍，本文却

带着明显感情色彩

，

亲切自然，引人入胜

，让科学探索过程本身充满悬念与趣味。《昆虫记》·八年级语文名著导读23/30文艺笔调文艺笔调：不拘一格的科学小品法布尔的写作没有丝毫机械呆板的介绍，自始至终

饶有趣味

。形象与感情并存既写昆虫的形象，也流露个人的感情；既有严谨的记录，也有诗意的抒发。体裁定位以散文随笔写科学，让知识

披上文学的外衣

，这正是「科学小品文」最迷人的地方。“细节传神·蝈蝈吃食它们对这道菜吃得津津有味。用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛。寥寥数笔，既传神又温情。《昆虫记》·八年级语文名著导读24/3004名著导读精神传承以人性观照虫性，以虫性反观人生名著导读·走近法布尔法布尔的科学精神壹求真务实拒绝解剖实验室式研究，坚持在自然环境中观察活体；不用现代仪器，仅凭放大镜、笔记本与耐心完成全部观察。贰反复验证为弄清蝉腹为何最受蝈蝈欢迎而反复实验；为验证昆虫“装死”真假而一次次测试。“这份“笨功夫”背后，是对真相的执着，也是对权威的不盲从——正是这份严谨，让《昆虫记》的科学价值历经百年依然可靠。《昆虫记》·八年级语文名著导读26/30思想内核·生命敬畏与人文情怀生命敬畏与人文情怀法布尔研究昆虫，从不把虫子当成冷酷的标本。人性观照虫性把昆虫视为平等的生命个体，字里行间满是对生命的敬畏与热爱。壹母蝎不吃不喝守护幼蝎贰朗格多克蝎父母照料孩子叁隧蜂家庭有秩序地礼让你们探究死亡，而我却探究生命。科学不只是冷冰冰的数据，更应怀着对生命的尊重与温柔。这份人文情怀，是《昆虫记》最打动人心的地方。《昆虫记》·八年级语文名著导读27/30“考点聚焦中考高频考点梳理近5年中考考查73次，热度居高不下。壹作家作品国籍、身份、称号、“昆虫的史诗”贰昆虫习性蝉、螳螂、蟋蟀、萤火虫、圣甲虫叁艺术特色拟人、比喻，“科学性+文学性”复习链条一个作者→一部作品→五个典型昆虫→三大艺术特色《昆虫记》·八年级语文名著导读28/30考前避坑易错判断与答题提醒1蝉地下发声歌唱长达数年地下蛰伏约四年，地上歌唱仅五周左右2蟋蟀