钢琴 第4次课教案

PAGEPAGE2《幼儿歌曲弹唱》课程教案课次4授课课时1授课教师授课对象学前教育专业课题名称课题一为F大调幼儿歌曲编配和弦、伴奏音型并弹唱任务5、为F大调歌曲编配和弦、分解和弦的伴奏音型并弹唱教学目标1、学会为歌曲《好孩子要诚实》编配和弦2、学会为歌曲《好孩子要诚实》编配半分解和弦伴奏音型3、歌曲弹唱重点难点重点：为歌曲编配和弦、半分解和弦伴奏音型难点：歌曲弹唱教具钢琴教学场地教师琴房教学内容一、检琴抽查作业《拔萝卜》弹唱。根据学生弹奏的具体情况进行纠正、评价。二、导入上节课我们学习了半分解和弦伴奏音型为歌曲配伴奏，今天我们学习分解和弦伴奏音型为歌曲配伴奏三、新课（一）教师弹奏歌曲，学生视唱，分析歌曲的情绪现在请大家来欣赏歌曲《好孩子要诚实》，同学们边听这首歌曲，边思考一个问题，这首歌曲的歌词与曲调描写了一种什么样的情绪，表达了一种怎样的思想感情？通过小朋友和小花猫的对话，生动展现了人物内心活动，赞美孩子的诚实态度，充满了童趣。情绪亲切、柔和。今天我们就来学习这首歌曲的弹唱。《好孩子要诚实》是一首具有教育意义的经典儿童歌曲。以下是对它的详细介绍：（二）分析这首歌曲的旋律，并为旋律编配和声1、我们以首调概念来分析一下歌曲的旋律并编配和弦。这首歌曲有三句话，四小节一句。歌曲的第一句话是1-4小节第一、二小节旋律音是331，我们编配Ⅰ级和弦。第三、四小节旋律音是345，我们编配Ⅰ级和弦歌曲的第二句话是5-8小节。第五小节旋律音是345，我们编配Ⅰ级和弦第六小节旋律音是565，我们编配Ⅰ级和弦第七小节旋律音是43，我们编配Ⅴ级和弦第八小节旋律音是2，我们编配Ⅴ级和弦歌曲的第三句话是9-12小节 第九、十小节旋律音是31331，我们编配Ⅰ级和弦第十一小节旋律音是5432，我们编配Ⅰ级和弦第十二小节旋律音是3，我们编配Ⅰ级和弦歌曲的第三句话是13-15小节第十三小节旋律音是1145，我们编配Ⅳ级和弦。第十四小节旋律音是66，我们编配Ⅳ级和弦。第十三小节旋律音是5，我们编配Ⅰ级和弦。歌曲的第三句话是16-18小节第十六小节旋律音是65，我们编配Ⅳ级和弦与Ⅰ级和弦第十七小节旋律音是43，我们编配Ⅴ级和弦与Ⅰ级和弦。第十八小节旋律音是21，我们编配Ⅴ级和弦与Ⅰ级和弦。2、教师弹奏教师：这首歌曲的和声我们就编配完了，下面老师为大家弹奏一下，请同学们听听和声效果是否和谐？（三）编配伴奏音型1、这首歌曲情绪舒缓，我们使用分解和弦伴奏音型。2、指法安排：第一小节和弦是461，指法是5131，第二小节和弦是472，4与7是四度，用5121指，第三小节和弦是351，指法是5131指,第四小节和弦是461，由于第三小节低音是mi用的5指，所以第四小节的fa用4指，是4121指.3、学生弹奏左手分解和弦练习4、教师学生合奏练习(四)歌曲演唱处理：教师：《好孩子要诚实》是一首传递诚信美德、情感细腻的儿童歌曲，演唱时需抓住“天真、愧疚、坦诚”的情感递进，通过声音的强弱、语气的转折，展现孩子从犯错到承认错误的心理变化。以下从多个维度解析演唱技巧：歌曲为2/4拍，节奏规整（如“小花猫/喵喵叫/，喵喵叫/”每句两拍，强弱分明），演唱时要像说话一样自然，避免刻意拖拍或抢拍。注意歌词的“断句感”：比如“是谁把花瓶打碎了？”中的“打碎了”可稍作停顿，模拟孩子说话时的疑问语气；“爸爸没看见，妈妈不知道”两句短句，节奏可稍轻快，表现内心的犹豫。结尾的“喵、喵、喵”和“妙、妙、妙”是拟声词，要唱得