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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、七年级学生小帆在日记中写道:“自从长了痘痘后,我就没真正开心过。每次照镜子,我就感到烦躁不安。”下列对此认识正确的是()
①小帆的烦恼是由青春期的生理现象引起的
②青春期的生理现象总会给我们带来烦恼
③他应正视这一正常生理现象,学会悦纳自己
④他可以把注意力从关注外在美转移到提升内在美上A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2、“科学与太空相互碰撞,知识和奇妙完美结合。”2022年10月12日,“天宫课堂”第三课开讲,航天员演示了毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水和会调头的扳手等神奇现象,并生动讲解了实验背后的科学原理。对于青少年而言,“天宫课堂”的意义在于(
)
①激发学习热情,培养创新精神
②学习太空知识,播种航天梦想
③展现科技实力,提升国民素质
④推动我国航天科技取得新的突破A.①②B.①③C.②④D.③④
3、步入青春期,我们的思维逐渐具有独立性。下列关于思维的独立性的认识,正确的有(
)
①对事物有自己独到的见解②按照自己的想法去做,追求独特
③接纳他人合理、正确的意见④敢于与他人争辩一切问题A.①②B.①③C.③④D.②④
4、小琳常因为自己是个女孩儿,在一些方面不如男孩而感到苦恼。作为女生,小琳应当正确认识到(
)
①男生女生拥有各自的性别优势
②男生的确不如女生
③我们应该欣然接受,不过于受性格刻板印象影响
④女生的确不如男生A.③④B.①④C.①②D.①③
5、古人云:“役其所长,则事无废工;避其所短,则世无弃材矣”。这句话告诉我们,做更好的自己需要(
)A.善于利用自己的优点和长处B.树立理想,放飞自我C.时刻保持积极向上的情绪D.珍惜青春,及时享乐
6、青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。下列对青春期的认识正确的是(
)
①青春的我们既要追求外在美,也要体现内在美
②青春期萌发的对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象
③独立思考、批判性思维是青春成长的唯一信号
④青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼,不利于我们的健康成长A.①②B.③④C.①③D.②④
7、练习武术时运动员会喝喊,这不仅能恐吓对手,更重要的是有助于增强自信心,因为喝喊模拟了一种振奋、昂扬的情绪。这一做法说明(
)A.情绪是会相互感染的B.练武的人不善于控制情绪C.环境的变化不会引发情绪的变化D.情绪的表达因人而异,各自不同
8、下面是小刚同学平时用来调节情绪的一些方法,可取的是(
)
①当与同学发生矛盾时,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气
②与父母发生矛盾时,告诫自己要冷静,想一想自己有没有错误
③考试紧张时,反复告诫自己别紧张,会考好的
④考试失利了,把试卷撕得粉碎,发泄内心的不快A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
9、青少年时期是情感丰富、热情奔放的时期。下列属于积极情感体验的是()
①对待不公,我们有正义感
②取得成绩,我们有荣誉感
③遇到危险,我们有恐惧感
④对祖国,我们有归属感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
10、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”启示我们(
)
①在生活中要寻找“贤”,将他们作为榜样②好的榜样给与我们自我完善的力量③看见没有德行的人,自己的内心就要反省是否有和他一样的错误④生活中不存在没有德行的人A.①②B.①②③C.①②③④D.③④
11、下列对青春的解读正确的是()A.小华追求个性,故意把头发染成棕色B.明明觉得自己是大人了,开始与异性“拍拖”C.张慧认为我的青春我做主,可以尽情挥霍D.冬冬说青春是苦恼的,也是激情和幸福的
12、“优秀,要加油哦!”“徒儿,要认真看题啊”“带上作业本,来办公室喝茶”……2021年11月,武汉市某中学陈老师用来批改作业的“花式表情包”火了。对此,学生评价:“陈老师的表情包画面十足,就好像她正站在我面前,跟我聊天。”对此理解正确的是(
)
①我们的学习离不开老师的引领和指导
②只有幽默风趣的老师才会受到尊重
③老师的表扬能激励我们更好地学习和发展
④在师生交往中,我们可以和老师成为朋友A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
13、2019年春节期间,电影《流浪地球》火爆荧屏。光鲜的票房背后,离不开优秀团队的支持。整个电影团队从2人发展到7000多人,体现的正是整个制作团队的执着和努力。这告诉我们(
)
①集体是个人的依靠,个人的成长离不开集体支持和帮助
②个人的力量是有限的,通过集体可以优势互补,产生合力
③集体只要团结一心就可以做成任何事情
④集体力量的大小主要取决于成员数量的多少A.①③B.②④C.③④D.①②
14、法律与我们的生活息息相关,我们的生活离不开法律的规范和保障。这句话告诉我们(
)A.只要认真学习法律,自己的权益就会受到保护B.法律与我们相伴一生,并限制着我们的各项自由C.法治时代,我们要依法办事,不需要道德来协调D.享有法律规定的权利,也须履行法律规定的义务
15、2021年6月1日,新修订,中华人民共和国未成年人保护法》颁布实施,其中提出学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人瓦相配合,合理安排未成年学生的学习时间,保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间。这一规定体现了对未成年人的(
)A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护
16、每年7月至10月,台风会直接登陆或间接影响海南。这期间海口市各校会邀请海南省应急管理厅工作人员把汛涝自救应急知识带进校园,为在校师生普及一场防风防汛防涝知识的活动,进一步加强师生防灾减灾意识和自救互救技能。对此,以下说法正确的是(
)A.只要我们参加活动就可以避免意外伤害B.水涝灾害离我们很远,可以不用学应急自救C.生命是坚强的,也是脆弱的,我们应积极参加此类活动D.中学生的主要任务是学习,不应该在这种活动中浪费时间
17、2022年4月11日,徐州市检察院联合徐州团市委、市教育局、广电传媒集团,倾心推出徐州市青少年直播云课堂一一“预防违法犯罪,拒绝校园欺凌一一疫情之下呵护少年的‘你”。防止校园欺凌的发生,不做校园暴力的制造者,中学生应该(
)
①通过法治方式,表达自身合法诉求
②增强底线意识,尊重他人生命
③约上几个好朋友,合力惩罚欺凌者
④做事考虑后果,“三思而后行”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
18、近段时间,我国疫情防控虽然全面放开,但是我们个人仍需要落实的防护措施有(
)
①戴口罩,尽量不到人口密集场所
②勤洗手,搞好个人卫生
③居室常通风,搞好环境卫生
④加强组织领导A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④二、综合题
19、在学习完有关“青春”的知识后,某校道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会,请你参与其中并完成下列问题。
第一环节:走近青春“青春是什么?青春是人生中最美好的时光,当我们还在欢笑时,它已不知不觉地来到我们身旁……”青春带给我们喜悦的同时也带来了一些忧思。小娟说:“我有时想和好朋友一起说说笑笑,有时又想把自己封闭起来。”
(1)你会给小娟哪些建议,让她走出这种矛盾心理?
第二环节:探索青春小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人,很多同学对他的行为不理解,觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。
(2)你支持小明的行为吗?你对“止于至善”是如何理解的?
(3)“止于至善”是个人精神追求的最高境界,作为中学生,你准备怎样培养“止于至善”的品格?
第三环节:书写青春“青春是书的第一章,是永无终结的故事。”人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
(4)青春的我们应该怎样做一个勇于创造的少年?
20、浩瀚宇宙,一直都寄托着中华民族不懈追求的飞天梦想。载人航天工程是一项宏大的系统工程,是由集体智慧、集体能力产生的结果。每次载人飞行,超过10万名的技术人员用齿轮咬合般的团结协作共同托举飞天梦。“两弹一星”元勋孙家栋曾说:“我们航天精神有一句非常到位的话,就是大力协同,形成团队。除了共同学习,更要共同支持。离开集体的力量,个人将一事无成。”
(1)结合材料说明,集体的力量来源于哪里?
(2)如何使个人的力量产生强大的合力?
(3)坚持集体主义,要反对哪两种“主义”?
(4)当个人利益与集体利益发生冲突时,应该怎么做?
21、某校七年级(1)班的同学在学完了第四单元《走进法治天地》后,开展了“感受关爱,与法同行主题探究活动,请你参与完成相关任务:【法律通过】2021年10月23日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》,该法自2022年1月1日起施行。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。
(1)上述材料体现了法律的哪一特征?【感受关爱】《中华人民共和国家庭教育促进法》第十六条规定:未成年人的父母或者其他监护人应当关注未成年人心理健康,教导其珍爱生命,对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育,帮助其掌握安全知识和技能,增强其自我保护的意识和能力。
(2)以上内容体现了对未成年人的_______保护和_______保护。【协同支持】家庭教育促进法除了关注到各种处境下的家庭教育责任外,还列明负有履行家庭教育责任的各个主体,明确了国家、各级政府部门的职责,明确了全社会如何协
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