2026年福建省宁德市继续教育公需科目考试题(附答案)

2026年福建省宁德市继续教育公需科目考试题(附答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.习近平总书记给福建省寿宁县下党乡乡亲们回信时强调，要持续巩固脱贫成果，走出具有闽东特色的（）之路。A.工业化发展B.乡村振兴C.数字经济发展D.海洋强市2.宁德市“十四五”规划明确提出，要构建“一核两廊五轴”发展格局，其中“一核”指的是（）。A.福安湾坞工贸集中区B.宁德中心城市核心区C.福鼎龙安开发区D.霞浦三沙对台合作区3.宁德市打造的全球领先新能源产业集群核心赛道不包括（）。A.动力电池B.储能系统C.光伏制造D.新能源汽车整车4.2025年宁德市全民科学素质比例目标值为不低于（），为产业升级提供人才支撑。A.12%B.15%C.18%D.22%5.根据《福建省终身教育促进条例》，专业技术人员每年参加继续教育公需科目培训时长不得少于（）学时。A.24B.30C.36D.486.宁德市“三都澳人才”政策中，对引进的高层次产业人才最高给予（）万元的安家补助。A.50B.100C.200D.3007.新质生产力的核心标志是（），宁德时代麒麟电池、钠离子电池技术属于该领域的典型应用。A.全要素生产率大幅提升B.科技创新驱动C.产业深度转型D.绿色低碳发展8.宁德市大黄鱼全产业链产值2025年突破（）亿元，形成全国最大的大黄鱼养殖、加工、出口基地。A.150B.200C.250D.3009.数字宁德建设中，面向基层治理的“i宁德”平台核心功能不包括（）。A.政务服务一网通办B.民生服务一码通行C.工业设备远程控制D.基层事件一网处置10.福建省提出的“山海协作”机制中，宁德市与（）建立对口协作关系，推动山区沿海资源互补。A.厦门市B.福州市C.泉州市D.莆田市11.宁德市国家级非遗项目中，与畲族文化直接相关的是（）。A.福鼎白茶制作技艺B.柘荣剪纸C.畲族小说歌D.寿宁北路戏12.继续教育公需科目培训的核心目标是提升专业技术人员的（）。A.岗位专业技能B.通用职业素养与政策认知水平C.科研攻关能力D.市场经营能力13.宁德市生态环境保护“十四五”目标中，主要流域优良水质比例需稳定保持在（）以上。A.90%B.95%C.98%D.100%14.全国统一大市场建设要求中，宁德市新能源产业参与全国市场竞争需破除的核心障碍是（）。A.技术壁垒B.地方保护和市场分割C.资金缺口D.人才不足15.宁德市对台融合发展的核心平台是（），重点推进渔业、农业、文旅领域合作。A.三都澳新区B.宁德（霞浦）台湾渔农融合发展产业园C.东侨经济技术开发区D.福安畲族经济开发区16.根据《事业单位工作人员培训规定》，公需科目培训内容不包括（）。A.政治理论B.职业道德C.信息技术D.岗位专属操作技能17.宁德市“十四五”期间重点打造的文旅IP核心主题是（）。A.“闽东红色圣地”B.“山海宁德、黄鱼之都”C.“廊桥文化之乡”D.“白茶原产地”18.我国双碳目标中，“碳达峰”的承诺时间节点是（），宁德时代等龙头企业已提前实现运营层面碳达峰。A.2025年前B.2030年前C.2035年前D.2060年前19.宁德市创新推行的“党建引领、居民自治”基层治理模式被称为（），在全市城市社区推广覆盖。A.“近邻党建”模式B.“枫桥经验”宁德版C.“四下基层”实践模式D.“数字网格”模式20.专业技术人员参加继续教育的情况，应当作为其（）的重要依据，与岗位聘用、职称评审直接挂钩。A.年度考核B.岗位聘任C.职称评审、岗位聘用、评优评先D.绩效发放参考答案：1.B2.B3.C4.B5.B6.D7.B8.C9.C10.A11.C12.B13.D14.B15.B16.D17.B18.B19.A20.C二、多项选择题（共15题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.习近平总书记在福建工作期间提出的“滴水穿石”“弱鸟先飞”闽东精神核心内涵包括（）。A.自力更生B.久久为功C.精准施策D.急功近利2.宁德市“四大主导产业”是支撑全市经济增长的核心引擎，具体包括（）。A.锂电新能源B.新能源汽车C.不锈钢新材料D.铜材料3.新质生产力的主要特征包括（）。A.创新主导B.高科技含量C.高效能D.低质量4.宁德市继续教育公需科目培训的法定内容范畴包括（）。A.习近平新时代中国特色社会主义思想B.职业道德与诚信建设C.数字素养与技能提升D.本岗位的专业操作规范5.宁德市推进乡村振兴的重点抓手包括（）。A.特色现代农业发展B.乡村建设行动C.农村人居环境整治D.脱贫人口常态化帮扶6.数字经济在宁德市的落地应用场景包括（）。A.智慧海洋养殖监测B.新能源工厂智能制造C.智慧文旅服务D.农村电商公共服务体系7.福建省“深学争优、敢为争先、实干争效”行动的核心要求包括（）。A.强化理论武装B.强化担当作为C.强化工作实效D.强化形式主义8.宁德市畲族文化保护传承的重点举措包括（）。A.畲族语言保护B.畲族非遗传承人培养C.畲族村寨风貌保护D.过度商业化开发9.宁德市生态文明建设的重点任务包括（）。A.三都澳海洋生态保护修复B.重点行业节能降碳改造C.城乡生活垃圾分类处理D.违规围填海问题整改10.专业技术人员继续教育的学习渠道包括（）。A.宁德市专业技术人员继续教育平台线上学习B.经备案的线下培训班C.高层次学术会议、讲座D.工作岗位上的自主碎片化学习无需备案11.宁德市对台融合发展的重点领域包括（）。A.渔农产业合作B.青年创业就业C.民俗文化交流D.能源产业协同12.宁德市基层治理“四下基层”制度具体包括（）。A.宣传党的路线、方针、政策下基层B.调查研究下基层C.信访接待下基层D.现场办公下基层13.宁德市特色农业地理标志产品包括（）。A.福鼎白茶B.宁德大黄鱼C.古田银耳D.柘荣太子参14.提升专业技术人员数字素养的核心能力包括（）。A.数字工具运用能力B.数据安全防范能力C.数字内容创作能力D.数字伦理遵守意识15.宁德市打造一流营商环境的重点举措包括（）。A.简化行政审批流程B.降低企业经营成本C.强化知识产权保护D.设置行业准入壁垒参考答案：1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABC11.ABCD12.ABCD13.ABCD14.ABCD15.ABC三、判断题（共10题，每题1分，正确打√，错误打×）1.宁德市是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地，“弱鸟先飞”“滴水穿石”理念为闽东发展提供了根本遵循。（）2.公需科目继续教育学习考核不合格的专业技术人员，不影响当年度职称评审申报。（）3.宁德市锂电新能源产业产能规模已连续多年位居全球第一，是全球最大的动力电池生产基地。（）4.新质生产力就是要完全摒弃传统产业，全部布局新兴产业。（）5.宁德三都澳是世界级天然深水良港，可全天候停靠30万吨级以上大型船舶。（）6.专业技术人员参加继续教育的学分在全省范围内跨年度有效，当年度未完成的可以结转至下一年度合并计算，无需补学。（）7.柘荣太子参、福鼎白茶、古田银耳、福安葡萄均入选国家地理标志保护产品名录。（）8.福建省终身教育促进条例规定，用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利，合理安排培训时间。（）9.宁德市是全国最大的畲族聚居地，畲族人口占全国畲族总人口的四分之一左右。（）10.创新是引领发展的第一动力，宁德市主导产业的高速发展核心源于持续的技术研发投入。（）参考答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√四、简答题（共3题，每题10分）1.简述宁德市发展新质生产力的核心优势与重点方向。参考答案：宁德市发展新质生产力的核心优势包括：一是主导产业集群优势，锂电新能源、新能源汽车、不锈钢新材料、铜材料四大主导产业已形成完整产业链，龙头企业宁德时代、青拓集团等技术研发能力全球领先，2025年四大主导产业产值突破8000亿元，具备迭代升级的产业基础；二是港口资源优势，三都澳作为世界级深水良港，为临港产业布局、大宗商品集散、海上新能源开发提供了空间支撑；三是政策机制优势，作为闽东精神发源地，“滴水穿石、弱鸟先飞”的工作理念贯穿产业发展全程，“三都澳人才”政策体系、营商环境配套持续完善，对产业人才、技术、资本的吸引力不断增强；四是绿色生态优势，全市森林覆盖率达78.2%，海域面积4.45万平方公里，生态产品价值转化机制持续探索，为绿色低碳产业发展提供了生态基底。重点方向包括：一是推动主导产业迭代升级，加快动力电池下一代技术、固态电池、钠离子电池、不锈钢高端制品、铜箔新材料等领域研发攻关，布局新能源全场景应用、储能系统集成、海上风电装备制造等新赛道；二是培育壮大数字经济，推动主导产业数字化转型，建设工业互联网平台，拓展智慧海洋、智慧农业、智慧政务等数字应用场景；三是做优特色海洋经济，深化三都澳海上养殖综合整治成果，打造大黄鱼等水产全产业链，布局深海养殖、海洋生物医药、海上风电+养殖融合发展等新业态；四是推进绿色低碳转型，重点行业率先实现节能降碳改造，探索生态产品价值实现机制，打造绿色产业发展样板；五是深化对台融合与山海协作，依托对台渔农融合园区吸引台湾现代农业、文旅产业项目落地，通过山海协作机制对接沿海发达地区创新资源，补齐山区县产业发展短板。2.简述专业技术人员完成继续教育公需科目学习的重要意义与基本要求。参考答案：重要意义：一是强化思想引领的必然要求，公需科目内容覆盖党的创新理论、国家及省市发展战略，能够帮助专业技术人员准确把握政策方向，提升政治素养，确保专业技术工作服务于地方发展大局；二是提升通用职业素养的核心渠道，公需科目设置职业道德、数字素养、法治理念、知识产权保护等通用内容，能够弥补专业技术人员知识结构的短板，提升综合履职能力，适配产业升级、数字化转型对人才能力的新要求；三是规范职业发展的法定要求，根据《福建省终身教育促进条例》《事业单位工作人员培训规定》，继续教育完成情况是专业技术人员职称评审、岗位聘用、评优评先的必备条件，完成公需科目学习是专业技术人员履行职业义务的重要内容；四是服务地方发展的现实需要，公需科目紧密结合宁德市产业发展、基层治理、乡村振兴等中心工作设置内容，能够帮助专业技术人员熟悉市情实际，将专业能力与地方发展需求相结合，更好地在岗位上发挥作用。基本要求：一是学时要求，专业技术人员每年需完成不少于30学时的公需科目培训，学习内容需从官方备案的课程目录中选取，不得随意替代；二是考核要求，完成线上课程学习后需参加统一组织的线上考试，考试合格后自动登记继续教育学时，不合格者可在当年度内安排一次补考；三是渠道要求，需通过宁德市专业技术人员继续教育公共服务平台完成线上学习，参加经人社部门备案的线下公需科目培训、高层次学术会议等可折算对应学时，折算学时需提前向人社部门提交证明材料认定；四是结果运用要求，公需科目学时未按要求完成的，当年度不得申报职称评审、不得参与岗位等级晋升，年度考核不得确定为优秀等次，连续2年未完成的需按要求补学后方可参与相关职业资格认定。3.简述宁德市“四下基层”工作制度的时代价值与实践要求。参考答案：“四下基层”是习近平总书记在宁德工作期间亲自倡导推行的工作制度，核心是宣传党的路线方针政策下基层、调查研究下基层、信访接待下基层、现场办公下基层，其时代价值包括：一是密切联系群众的重要制度载体，通过常态化下基层打通政策宣传、民意收集、问题解决的“最后一公里”，始终保持党同人民群众的血肉联系，是新时代党的群众路线的具体实践；二是提升基层治理效能的有效路径，通过现场办公、信访接待下沉，能够第一时间发现基层的矛盾问题，推动民生诉求、产业发展难题、治理堵点在一线解决，减少矛盾上行；三是转变工作作风的重要抓手，能够推动党员干部、专业技术人员走出办公室，深入田间地头、工厂车间、社区网格开展调研，杜绝形式主义、官僚主义，形成求真务实的工作作风；四是推动地方高质量发展的现实需要，宁德市当前正处于产业升级、乡村振兴、对台融合的关键阶段，通过下基层调研能够准确掌握企业、群众的实际需求，制定的政策更贴合地方实际，避免决策脱离实际。实践要求：一是坚持问题导向，下基层不能走过场、搞形式，要提前梳理基层、企业、群众反映强烈的突出问题，带着问题下去，聚焦产业发展的堵点、民生保障的短板、基层治理的难点开展工作；二是坚持群众路线，要主动向群众宣传党的政策，用群众听得懂的语言做好解读，认真听取群众的意见建议，尊重群众的首创精神，从基层实践中提炼解决问题的办法；三是坚持实效导向，对下基层收集到的问题要建立台账，明确责任主体、整改时限，能够现场解决的当场协调解决，不能现场解决的要跟踪督办，确保问题件件有回音、事事有着落，避免“重走访、轻落实”；四是坚持常态化长效化，要把“四下基层”融入日常工作，不能搞“一阵风”式的走访，专业技术人员要结合自身岗位职能，主动下沉企业、下沉乡村开展技术指导、政策服务，将专业能力转化为服务基层的实际成效。五、论述题（共1题，25分）结合自身工作岗位实际，谈谈如何将公需科目学习成果转化为服务宁德市高质量发展的实际行动。参考答案要点：（论述题需结合自身岗位作答，以下为参考框架，考生作答需结合所属行业岗位，如教育、医疗、工程技术、农业技术、文旅、政务服务等领域实际）一是强化思想引领，锚定服务地方发展的方向。通过公需科目对习近平新时代中国特色社会主义思想、闽东精神、宁德市发展战略的学习，进一步深化对宁德市“一核两廊五轴”发展格局、四大主导产业升级、乡村振兴、生态文明建设等中心工作的认知，打破“岗位工作与地方发展无关”的认知误区，将个人职业发展目标与全市发展大局相结合，例如工程技术岗位人员要主动对接主导产业的技术需求，农业技术岗位人员要主动服务特色农业产业升级，教育医疗岗位人员要主动补齐基层公共服务短板，在岗位工作中始终秉持“滴水穿石、久久为功”的闽东精神，不贪一时之功，脚踏实地做好本职工作。二是提升综合能力，补齐服务地方发展的能力短板。针对公需科目中数字素养、职业道德、法治理念、知识产权保护等通用能力培训内容，主动把学到的知识运用到岗位工作中：在数字能力方面，主动学习数字办公、行业数字化工具的运用，比如工业领域技术人员要掌握智能制造相关的数字技术，农业领域技术人员要学会运用智慧农业监测系统提升服务效能，政务服务领域人员要熟练运用“一网通办”平台提升服务效率；在职业道德方面，严格遵守行业职业规范，坚守诚信底线，比如科研岗位人员要杜绝学术不端，企业技术人员要严守技术秘密与安全生产规范，服务岗位人员要提升服务意识，树立专业技术人员的良好形象；在法治意识方面，主动学习与岗位相关的法律法规，在工作中做到依法履职、依法办事，特别是在产业服务、基层治理等领域，要严格按照法定程序开展工作，避免法律风险。三是立足岗位实际，主动下沉一线解决实际问题。结合“四下基层”的实践要求，主动走出办公场所，深入一线开展服务：如果是产业领域的