2026年上海市沪教版初中二年级物理第5单元同步练习题及答案

2026年上海市沪教版初中二年级物理第5单元同步练习题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题3分，共30分。下列每小题只有一个选项符合题意）1.下列现象中，不属于力的作用效果的是（）A.拍打篮球使其运动状态改变B.用力捏橡皮泥使其形状改变C.汽车在平直道路上匀速行驶D.起重机吊着货物静止不动2.下列关于力的说法，正确的是（）A.物体不接触就一定没有力的作用B.力是物体对物体的作用，其中一个物体一定是施力物体，另一个物体一定是受力物体C.力只能改变物体的运动状态D.力的作用是相互的，施力物体一定同时也是受力物体3.以下工具中，主要利用了杠杆原理的是（）A.钢尺B.弹簧测力计C.天平D.剪刀4.关于重力，下列说法正确的是（）A.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，所以地球是施力物体B.重力的方向总是垂直向下的C.重力的大小与物体是否在水平面上无关D.质量为1千克的物体，它受到的重力大小约为10牛顿5.使用弹簧测力计时，下列操作中错误的是（）A.使用前检查指针是否指在零刻度线B.拉伸弹簧时，弹簧的伸长量与所受拉力成正比C.拉力方向必须沿着弹簧的轴线D.可以用弹簧测力计测量绝对零度6.下列物体中，不受重力作用的是（）A.在空中飞行的篮球B.放在课桌上的书本C.漂浮在水面的木块D.停在地面上的汽车7.重500牛顿的物体，放在水平桌面上，它对桌面的压力大小是（）A.0牛顿B.500牛顿C.1000牛顿D.无法确定8.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A.滑动摩擦力一定大于静摩擦力B.接触面越粗糙，摩擦力越大C.运动的物体一定受到摩擦力的作用D.增大压力一定会增大滑动摩擦力9.下列运动过程中，物体受到的摩擦力属于滑动摩擦力的是（）A.拔河比赛中，运动员用力向后蹬地B.磁悬浮列车高速行驶时（忽略空气阻力）C.水平传送带上，箱子随传送带一起匀速向右运动D.拔河比赛中，地面相对于运动员向后运动10.两个力分别作用在同一物体上，它们的合力大小为20牛顿。已知其中一个力是15牛顿，则另一个力的大小可能是（）A.5牛顿B.25牛顿C.35牛顿D.无法确定二、多项选择题（每题4分，共20分。下列每小题有多个选项符合题意，全部选对得满分，选对但不全得部分分，有错选或不选得0分）11.下列关于力的说法中，正确的是（）A.力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体B.力可以使物体发生形变C.力可以改变物体的运动状态D.力的作用效果取决于力的大小、方向和作用点12.下列实例中，属于减小摩擦的是（）A.冬天在冰雪路面上撒盐B.给自行车车轴加润滑油C.鞋底有凹凸的花纹D.旅行箱下安装滚轮13.下列关于弹簧测力计的说法中，正确的是（）A.弹簧测力计是利用弹簧的弹性原理制成的B.弹簧测力计可以测量任何方向的力C.使用弹簧测力计时，必须竖直悬挂或水平放置D.弹簧测力计的测量范围和最小刻度值需要根据具体情况选择14.下列物体中，受到重力、支持力（或正常力）和摩擦力作用的是（）A.在水平桌面上静止的木块B.沿着粗糙的斜面匀速下滑的木块C.做自由落体运动的苹果D.在平直轨道上匀速直线行驶的火车15.关于力的合成，下列说法中正确的是（）A.如果两个力的合力为零，那么这两个力一定大小相等、方向相反B.如果两个力在同一直线上，它们的合力等于这两个力的大小之和C.力的合成遵循平行四边形定则D.已知两个力的方向和合力的大小，可以确定这两个力的大小三、填空题（每空2分，共20分）16.力的作用是______的，一个物体既是施力物体，也是受力物体。17.重力的方向总是______。18.用手托起两个鸡蛋，感觉大约重1牛顿，这两个鸡蛋的质量大约是______千克。（g取10牛/千克）19.滑动摩擦力的大小与______和______有关。20.水平桌面上放着一个重为40牛顿的物体，它对桌面的压力是______牛顿。若用20牛顿的水平力推物体，物体未被推动，此时物体受到的静摩擦力大小是______牛顿。四、简答题（每题5分，共10分）21.简述什么是力的三要素？它们分别对力的作用效果有何影响？22.解释为什么在冰雪天气里，汽车行驶时需要减速慢行，并且有时需要增大车轮与地面的接触面积？五、计算题（每题6分，共12分）23.一个物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数为30牛顿。求这个物体受到的重力大小是多少？（g取10牛/千克）24.重100牛顿的木箱，放在水平地面上。某人用与水平面成30°角的斜向上的力F，以1米/秒的速度匀速拉动木箱。已知木箱与地面间的动摩擦因数为0.5。求：（1）木箱受到的摩擦力大小；（2）拉力F的大小。（sin30°=0.5，cos30°≈0.866）六、实验探究题（8分）25.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：（1）实验中应该用弹簧测力计测量______。（2）某同学实验时，记录的数据如下表所示：|实验次数|接触面|压力F/N|拉力测力计示数/N||:-|:-|:--|:||1|木板|2|2.5||2|木板|4|5.0||3|毛巾|2|4.0|（3）分析实验次数1和2的数据，可以得出：在______相同时，______越大，滑动摩擦力越大。（4）分析实验次数1和3的数据，可以得出：在______相同时，______越大，滑动摩擦力越大。（5）根据以上实验结论，可以推断：在水平面上推动一个重物时，要想更容易推动，可以采取______或______的方法。试卷答案一、单项选择题（每题3分，共30分。下列每小题只有一个选项符合题意）1.C解析：力是改变物体运动状态或改变物体形状的原因。汽车在平直道路上匀速行驶，运动状态和形状都没有改变，是受平衡力作用的结果，不属于力的作用效果。2.B解析：力是物体间的相互作用，发生力的作用时，至少有两个物体，其中一个物体是施力物体，另一个物体是受力物体。力的作用是相互的，一个物体既是施力物体，也是受力物体。力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。物体不接触也可能有力的作用，如重力、磁力。3.D解析：钢尺是测量工具，主要利用了刻度原理。弹簧测力计是测量工具，主要利用了弹簧的弹性原理。天平是测量质量的工具，主要利用了杠杆原理。剪刀在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，利用了杠杆原理。4.C解析：重力的施力物体是地球。重力的方向总是竖直向下的（指向地心）。重力的大小G=mg，与物体的质量m成正比，与物体是否在水平面上无关。质量为1千克的物体，受到的重力大小约为G=1kg×10N/kg=10牛顿。5.D解析：使用弹簧测力计前，需检查指针是否指在零刻度线并进行调零。拉伸弹簧时，在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。拉力方向必须沿着弹簧的轴线。弹簧测力计只能测量在弹性限度内的力，不能测量绝对零度。6.C解析：地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用。漂浮在水面的木块虽然受到浮力，但同时也受到重力的作用。7.B解析：物体放在水平桌面上静止时，它对桌面的压力大小等于它自身的重力大小，即500牛顿。8.B解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力不一定大于静摩擦力，最大静摩擦力可能大于滑动摩擦力。运动的物体不一定受到摩擦力的作用，如做匀速直线运动的火车在水平轨道上不受摩擦力（忽略空气阻力）。增大压力一定会增大滑动摩擦力（在接触面粗糙程度不变时）。9.D解析：拔河比赛中，运动员用力向后蹬地，地面给脚一个向前的摩擦力，是静摩擦力。磁悬浮列车高速行驶时，磁力使列车悬浮，几乎不受轨道的摩擦力。水平传送带上，箱子随传送带一起匀速向右运动，箱子相对于传送带是静止的，受到的是静摩擦力。拔河比赛中，地面相对于运动员向后运动，这是以运动员为参照物，地面受到的是静摩擦力。10.A,B解析：两个力的合力为20牛顿，说明这两个力可能同向，也可能反向。若同向，则另一个力的大小为20N-15N=5N。若反向，则另一个力的大小为20N+15N=35N。所以另一个力的大小可能是5牛顿或35牛顿。二、多项选择题（每题4分，共20分。下列每小题有多个选项符合题意，全部选对得满分，选对但不全得部分分，有错选或不选得0分）11.A,B,C,D解析：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，A正确。力可以使物体发生形变，B正确。力可以改变物体的运动状态，C正确。力的作用效果取决于力的大小、方向和作用点，D正确。12.A,B,D解析：冬天在冰雪路面上撒盐，是减小冰雪的熔点，使冰雪融化，从而减小摩擦，A正确。给自行车车轴加润滑油，是使接触面变光滑，从而减小摩擦，B正确。鞋底有凹凸的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，C错误。旅行箱下安装滚轮，是用滚动摩擦代替滑动摩擦，从而减小摩擦，D正确。13.A,B,D解析：弹簧测力计是利用弹簧的弹性原理制成的，A正确。弹簧测力计可以测量任何方向的力，只要力的方向与弹簧的轴线一致或成一定角度（读数时进行分解），B正确。使用弹簧测力计时，只要保证拉力方向与弹簧轴线一致，不一定必须竖直悬挂或水平放置，C错误。使用弹簧测力计时，需要根据测量对象和场景选择合适的测量范围和最小刻度值，D正确。14.A,B解析：在水平桌面上静止的木块，受到竖直向下的重力、桌面对它的竖直向上的支持力，如果木块相对于桌面有滑动趋势或正在滑动，还会受到沿桌面方向与运动（或趋势）方向相反的摩擦力，A正确。沿着粗糙的斜面匀速下滑的木块，受到竖直向下的重力、斜面对它的支持力（垂直于斜面向上）、沿斜面向上的摩擦力（与运动方向相反），B正确。做自由落体运动的苹果，只受到重力作用，C错误。在平直轨道上匀速直线行驶的火车，处于平衡状态，受到重力、支持力、牵引力（向前）和空气阻力（向后），D错误。15.A,B,C解析：如果两个力的合力为零，则这两个力大小相等、方向相反，作用在同一直线上，A正确。如果两个力在同一直线上，它们的合力等于这两个力的大小之和（同向）或大小之差（反向），B正确。力的合成遵循平行四边形定则，C正确。已知两个力的方向和合力的大小，不能确定这两个力的大小，因为第三个边（合力）的大小和方向决定了平行四边形的形状，无法确定另外两个邻边（分力）的大小，D错误。三、填空题（每空2分，共20分）16.相互解析：力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也一定受到另一个物体对它的力的作用。17.竖直向下解析：重力的方向总是指向地心，在地球表面附近表现为竖直向下。18.0.1解析：托起两个鸡蛋感觉大约重1牛顿，则两个鸡蛋的总重力G=1牛顿。根据G=mg，质量m=G/g=1N/10N/kg=0.1kg。因为有两个鸡蛋，所以每个鸡蛋的质量大约是0.1kg/2=0.05kg。这里题目问的是两个鸡蛋的总质量。19.压力大小；接触面粗糙程度解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。20.40；20解析：水平桌面上放着的物体，静止时受到的重力和桌面的支持力是一对平衡力，压力等于重力，大小为40牛顿。用20牛顿的水平力推物体，物体未被推动，说明推力与静摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以此时物体受到的静摩擦力大小是20牛顿。四、简答题（每题5分，共10分）21.力的三要素是力的大小、方向和作用点。力的作用效果取决于这三个因素。力的大小决定了使物体发生形变或改变运动状态的难易程度；力的方向决定了物体运动状态改变的方向；力的作用点决定了力的作用效果的不同，例如作用点不同，可能会产生不同的转动效果。22.在冰雪天气里，路面非常光滑，汽车轮胎与地面之间的摩擦力很小。汽车行驶时需要减速慢行，是为了减小汽车的运动速度，延长刹车距离，因为速度越快，刹车需要的距离越长，减小速度可以避免因摩擦力不足而打滑或撞车。有时需要增大车轮与地面的接触面积（例如使用雪地胎），是为了增大接触面的粗糙程度或增加接触面积，从而增大轮胎与地面之间的摩擦力，使汽车更容易启动、制动和转向，提高行驶的安全性。五、计算题（每题6分，共12分）23.解：物体受到的重力G等于其质量m乘以重力加速度g。已知弹簧测力计的示数F=30牛顿，即物体受到的重力G=30牛顿。答：这个物体受到的重力大小是30牛顿。24.解：（1）木箱在水平方向上受到拉力F、摩擦力f和水平面的支持力N（竖直方向上，重力和支持力平衡）。由于木箱匀速直线运动，水平方向受力平衡，即F的水平和f大小相等。木箱对地面的压力N等于其重力G=100N。因为F与水平面成30°角，拉力F可以分解为水平方向的F_x=Fcos30°和竖直向上的F_y=Fsin30°。水平方向的平衡：F_x=f，即Fcos30°=f。木箱在竖直方向上受力平衡：支持力N=重力G-向上的拉力分量F_y。N=G-Fsin30°。滑动摩擦力f=μN=