北师大版（2024）二年级上册数学《总复习》教学课件

第1课时数与代数（一）总复习关于加与减，本学期我们都学习了哪些知识？我学习了100以内连加、连减，以及加减混合运算的运算顺序和计算方法。100以内数加与减加法用两位数的加减法解决问题两位数的进位加法减法两位数的退位减法100减两位数的退位减法比一个数多（少）几的数是多少两位数的进位加法算法：相同数位对齐从个位加起满十进一588125＋33＝46＋35＝2533＋854

635＋181两位数的退位加法算法：相同数位对齐从个位减起个位不够减，向十位借一当十2516

3712－523418－61·100减两位数的退位减法72

10028－27··算法：相同数位要对齐十位先从百位退1当10个十，个位再向十位借1当10个一最后进行计算，从个位减起比一个数多（少）几的数是多少求比一个数多几的数是多少，用加法计算;求比一个数少几的数是多少，用减法计算。1.先计算下面各题，再选一道题讲一个数学故事。独立思考45＋9＝55＋27＝50－12＝34－8＝45＋94515455＋272818250－1283·3834－86·26小组内分享各自编的故事，再说说喜欢谁的故事。234＋2929＋3453－36

54－3649－3749－3657＋3857＋341.在○里填上“＞”“＜”或“＝”，并与同伴说一说。选自教材第99页巩固与应用第1题＝＜＜＞53＜5437＞3638＞342.先在计数器上拨一拨，再用竖式算一算。77＋14＝48－15＝70－26＝58＋26＝74－56＝38＋29＝

选自教材第99页巩固与应用第4题77＋141919148－

15333370－2644·4458＋264818474－5681·1838＋29761671.红星商场原有80台电视机，9月卖出39台，10月又运来43台。红星商场现在有多少台电视机?80－39＝41（台）41＋43＝84（台）答：红星商场现在有84台电视机。2.爷爷的小菜园摘了45个南瓜，比摘的黄瓜多16个，比西红柿少28个。黄瓜和西红柿分别摘了多少个？45－16＝29（个）答：黄瓜和西红柿分别摘了29个、73个。45＋28＝73（个）第2课时数与代数（二）总复习关于乘除法，本学期你都学会了哪些知识？我能解决倍数问题，会用乘法口诀求商。我认识了平均分，还有除法的意义，我会用除法解决生活中的问题。乘法认识乘法同数连加的现实情境乘法初步认识乘法的直观模型2～9的乘法口诀表内乘法用表内乘法解决问题除法认识除法认识平均分除法初步认识倍数问题用乘法口诀求商表内除法用表内除法解决问题同数连加的现实情境横着数竖着数1234123有4行每行有3块3＋3＋3＋3＝12每列有4块有3列4＋4＋4＝12数的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。乘法的初步认识求几个相同加数的和，可以用乘法表示。2+2+2+2＝82×4＝8读作：2乘4等于8。2

×

4＝8…乘号…乘数…乘数…积有多少人坐小飞机？乘法的直观模型●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●根据一个方阵一般可以写出两道乘法算式。乘法算式a×b既可以表示a个b相加，也可以表示b个a相加。

6×44×61.

8×7可以解决什么问题？画一画，说一说。独立思考7行8列8行7列8×7可以表示8个7相加，也可以表示7个8相加。相互启发1.

8×7可以解决什么问题？画一画，说一说。蜜蜂有8只，蝴蝶的只数是蜜蜂的7倍，用8×7解决。7个小朋友，每人分8颗糖果，一共需要多少颗糖，也可以用8×7解决。一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一2～9的乘法口诀几的乘法口诀就有几句，每相邻两句口诀的得数就相差几。除“二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一”外的其余乘法口诀都能写出两道乘法算式。2～9的乘法口诀2.你能背出所有的乘法口诀吗？试试看。独立思考同桌互相背一背，看谁背得又对又快。用表内乘法解决问题求几个相同数量一共有多少，用乘法计算。求几的几倍是多少，用乘法计算。用乘法解决问题，要先弄清题中是几个几相加，再列出算式。独立思考3.买早餐。单价表粥3元茶鸡蛋2元油条2元肉饼6元我要买2碗粥，4张肉饼。例：买2碗粥和4张肉饼一共要花多少钱？3×2＝6（元）答：买2碗粥和4张肉饼一共要花36元。（1）说一说，你能提出哪些问题？6×4＝30（元）6＋30＝36（元）独立思考例：我想买6个肉饼，30元够吗？6×6＝36（元）答：买6个肉饼，30元不够。30＜363.买早餐。单价表粥3元茶鸡蛋2元油条2元肉饼6元我要买2碗粥，4张肉饼。（1）说一说，你能提出哪些问题？相互启发在“买早餐”中，2×3既能解决“买2碗粥付多少钱”，也能解决“买3个茶鸡蛋付多少钱，或买3根油条付多少钱”的问题。（3）想一想，2×3解决的是什么问题？3.买早餐。单价表粥3元茶鸡蛋2元油条2元肉饼6元我要买2碗粥，4张肉饼。认识平均分每份分得同样多是平均分。平均分的两种情况：按指定的份数平均分；按每几个一份平均分。不论怎样平均分，分的结果都相同。只要每份分得同样多，就是“平均分”。除法的初步认识可以用除法表示平均分。读作：15除以3等于5。15÷3＝5…除号…被除数…除数…商表示被平均分物体的总数。表示平均分的份数或每份的个数。表示平均分的结果。4.

35÷5可以解决什么问题？画一画，说一说。独立思考把35个圆平均分成5份，每份是多少？把35个圆按照每5个一份平均分，可以分成几份？倍数问题一个数里面有几个另一个数，就说这个数是另一个数的几倍。求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是多少，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。用乘法口诀求商除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘等于被除数，商就是几。21÷3

＝

想：3和几相乘得21？三（七）二十一，商是7。7独立思考肉饼6元油条2元答：肉饼的价格是油条的3倍。6÷2＝3（2）肉饼的价格是油条的几倍？画一画，说一说。3.买早餐。单价表粥3元茶鸡蛋2元油条2元肉饼6元我要买2碗粥，4张肉饼。用表内除法解决问题把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。把一个数按每几个一份分，求分的份数，用除法计算。当被除数不变时，除数越小，商越大；除数越大，商越小。＝

（）＝

（）＝

（）1.填一填，并说一说算式中每个数的意思。选自教材第99页巩固与应用第2题8×540颗或5×8＝40（颗）40÷58颗40÷85盘有5盘樱桃，每盘8颗，共有40颗樱桃。把40颗樱桃平均摆到5个盘中，每盘有8颗。把40颗樱桃摆放盘中，每8颗摆一盘，可以摆5盘。□□□□□□□□□□□□□□□□□□2.按要求画图，再写出算式和得数。（1）每份有5个△，有2份。（2）先画18个□，再把这些□平均分成3份。△△△△△△△△△△5×2＝10（个）或2×5＝10（个）18÷3＝6（个）选自教材第99页巩固与应用第3题2.按要求画图，再写出算式和得数。（3）先画20个○，再每4个1份圈一圈。（4）先画3个△，再画○，○的个数是△的2倍。选自教材第99页巩固与应用第3题20÷4＝5（份）△△△○○○○○○3×2＝6（个）或2×3＝6（个）3.7×8＝2×9＝16÷2＝48÷6＝72÷8＝81÷9＝

32÷4＝

9×6＝

8×8＝

7×9＝49÷7＝

64÷8＝

42÷7＝

12－4＝

63÷7＝56188899854646378689选自教材第99页巩固与应用第5题选自教材第100页巩固与应用第6题4.算一算，说一说。有26位乘客，4辆车能坐得下吗?最多坐6名乘客。6×4＝24（名）26＞24答：4辆车不能坐下。9×6＝54（元）50＜54答：她带的钱不够。妈妈有50元，想买6袋洗衣液，她带的钱够吗?每袋9元洗衣液6÷2＝3答：每枝百合的价钱是剑兰的3倍。选自教材第100页巩固与应用第7题（1）每枝百合的价钱是剑兰的多少倍？5.剑兰每枝2元向日葵每枝3元百合每枝6元玫瑰每枝5元康乃馨每枝4元（2）笑笑买了一种花，正好用完12元。她可能买了哪种花？买了几枝？5.剑兰每枝2元向日葵每枝3元百合每枝6元玫瑰每枝5元康乃馨每枝4元提示：12÷□＝□答：她可能买了6枝剑兰，可能买了4枝向日葵，可能买了2枝百合，也可能买了3枝康乃馨。选自教材第100页巩固与应用第7题7×5＝35（岁）或5×7＝35（岁）答：爸爸今年35岁。63－35＝28（岁）答：爷爷比爸爸大28岁。选自教材第100页巩固与应用第8题（1）爸爸今年多少岁？（2）爷爷比爸爸大多少岁？6.我今年63岁。我的年龄是奇思的5倍。我今年7岁。爷爷奇思爸爸6.（3）爷爷的年龄是奇思的几倍？我今年63岁。我的年龄是奇思的5倍。我今年7岁。爷爷奇思爸爸63÷7＝9答：爷爷的年龄是奇思的9倍。选自教材第100页巩固与应用第8题元旦到了，李老师买了3盒彩色气球装饰教室，每盒有8个气球。（1）李老师一共买了多少个气球？8×3＝24（个）或

3×8＝24（个）答：李老师一共买了24个气球。元旦到了，李老师买了3盒彩色气球装饰教室，每盒有8个气球。（2）如果这些气球正好可以按照下面的规律摆放，那么李老师买了多少个紫色的气球？……每4个一组每4个一组答：李老师买了6个紫色的气球。24÷4＝6（个）第3课时图形与几何总复习回想“测量”与“图形的运动”单元，我们都学习了哪些内容？你有哪些不懂的问题？我学会了轴对称图形的特征、以及平移和旋转的特点。图形的运动认识厘米和米图形与几何认识平移和旋转现象测量用尺子测量物体的长度的方法画指定长度线的方法估测物体长度的方法认识轴对称现象测量量比较短的物体，可以用厘米（cm）作单位。量比较长的物体，通常用米（m）作单位。1米＝100厘米1.我们学了哪些长度单位？找一找，生活中有哪些物品的长度大约是5厘米，有哪些大约是2米？独立思考我们学了米和厘米，1米＝100厘米。先想一想1厘米有多长？1米呢？相互启发1.我们学习了哪些长度单位？找一找，生活中有哪些物品的长度大约是5厘米，有哪些大约是2米？我文具盒的厚度大约是5厘米。一节5号电池的长度大约也是5厘米。我的床长大约2米，书架的高大约是2米……测量简单估计物体的长度：先确定标准，再根据已知的长度与物体进行比较，得出估计值。2米10厘米？树大约有2个同学那么高2米的一半是1米，10厘米的一半是5厘米同学高1米5厘米测量测量长度的方法：根据物体的长短，选择合适的测量工具。量较短物体的长度时，可以把尺子的0刻度对准物体的一端，放平拉直，物体的另一端对准的刻度值就是物体的长度。量较长物体的长度时，如果尺子的长度不够，每量完一次做一个记号，接着记号再量。测量测量长度的记录：·结果是整米数的，就用米作单位；·结果不是整米数的，1米以下就用厘米作单位，

1米以上就写作几米几厘米。()()()4厘米5厘米2厘米2.下面物体的长度各是多少厘米？独立思考说一说，测量时应注意什么？测量时要注意所测物体的一端与0刻度对齐。我学会用拃来估计物品的长度，用身高来估计高度。我把要估计的物品的长度与1厘米或1米比一比。相互启发3.说一说，在生活中可以用什么方法估计物体的长度？图形的运动轴对称图形：如果一个图形沿中线对折后，折痕两侧的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。剪轴对称图形的方法：把一张长方形或正方形的纸对折，在纸上靠近折痕的一边画出图形的一半，用剪刀沿所画边线剪开，展开折纸就是轴对称图形。图形的运动平移：物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。平移的特征：平移时，物体或图形的大小、形状和自身方向都不改变，只是位置改变了。图形的运动旋转：物体或图形绕着一个轴或一个点做圆周运动的现象叫旋转。旋转的特征:旋转时，物体的形状、大小都不改变，只是自身的方向和位置发生了改变。（移动方法不唯一）4.有趣的华容道游戏。利用附页3中的图2试一试。独立思考1.填一填。选自教材第102页巩固与应用第1题小螺丝刀长

厘米，曲别针长

厘米，螺丝钉长

厘米。8239－6＝3（厘米）2.在横线上填写合适的长度单位（米、厘米）。（1）一张桌子高约75______。（2）王老师身高约172_____。（3）一张床长约2_____。（4）一张奖状长约50______。厘米厘米厘米米选自教材第102页巩固与应用第2题3.试一试，用下面的“断尺子”画出一条5厘米长的线。5厘米（画法不唯一）从3厘米开始，画到8厘米结束。选自教材第102页巩固与应用第3题4.折一折，画一画，剪一剪。提示：先找一张长方形的纸，把长方形的纸对折，再在纸上靠近折痕的一边画出题中女孩图案的一半，最后沿画的线剪一剪，把剪下的纸片展开，即可得到题中的女孩图案。选自教材第102页巩固与应用第4题女孩图案该怎样剪呢？5.估一估，大约有多高？教室高约（

）米讲桌高约（

）米教室的窗户高约（

）米311选自教材第102页巩固与应用第5题在教室里估一估。1.填一填。（1）这支铅笔长()厘米。5（2）这张纸条长()厘米。2①②③④用厘米作单位用米作单位②③①④2.选一选。总复习（3）图形与几何图形的运动认识轴对称现象认识平移和旋转现象测量认识厘米和米用尺子测量物体的长度的方法画指定长度线的方法估测物体长度的方法第4课时综合与实践总复习在综合实践活动中，你都有哪些收获呢？我认识了人民币，还知道了怎么付钱、找钱。我知道了怎么辨认东、南、西、北四个方向。画校园路线图筹备购物活动综合与实践画校园路线图参加欢乐购物活动模拟购物活动开展购物活动分享购物经验认识东、南、西、北路线图展示会认识人民币人民币是我国的法定货币，分为纸币和硬币。人民币的单位有元、角、分。认识人民币元、角、分的兑换：1元＝10角1角＝10分＝＝认识人民币解决买商品怎样付钱时，有多种付钱方法，尽可能考虑最简便的付钱方法。计算商品的价钱时，要先把元与元相加减，再把角与角相加减，最后把几元与几角相加。每满10角或10分，要计成1元或1角。认识方向利用太阳和指南针可以辨认方向。东和西方向相对、南和北方向相对；面对北方时，背后的方向是南，左手的方向是西，右手的方向是东。北南西东绘制路线图时，通常按照上北、下南、左西、右东来绘图。认识方向选自教材第103页巩固与应用第1题3元3角7元7角5元9角1.想一想，说一说。（1）买一袋甜面酱可以怎样付钱？2张1元，3张1角。2元3角（答案