北师大版（2024）二年级上册数学第六单元《图形的运动（一）》教学课件

第1课时折一折，做一做第六单元图形的运动（一）淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案。你想知道他们是怎么剪出来的吗？以衣服领子的中间为界折叠以“王”字中的竖画为界折叠以五角星的上下顶点为界折叠以鱼的中间为界折叠发现：这四个图案沿着确定的中线将图案对折，折痕两侧部分完全重合，说明折痕两侧的形状和大小完全相同。像这些图案沿一条直线对折后，两侧的部分能完全重合，就说这样的图案都具有对称性，都是轴对称图案，也叫轴对称图形。轴对称图形的特点：沿某一条直线对折后,两侧的部分完全重合。仔细观察这些图案，寻找特点。你能剪出

吗？选一张长方形纸并对折。靠近折痕的一边画出要剪的五角星的一半。沿着所画的线剪下来。并将剪下来的图案展开。想办法得到下面的几个图案。按照剪五角星的方法剪出上面的图案。剪之前先想一想怎么折怎么画。想办法得到下面的几个图案。按照剪五角星的方法剪出上面的图案。想办法得到下面的几个图案。按照剪五角星的方法剪出上面的图案。我成功啦！说一说，操作中要注意什么问题？对折一定要对齐。描线描得像不像很重要。把纸对折时，可以左右对折、上下对折，也可以对角对折，根据要剪的图案采用合适的对折方式。1.用一张正方形的纸照样子做一做。选自教材第73页练一练第1题提示:拿出一张正方形的纸，根据要求实际操作即可。2.第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。试着剪出其中的一个图案，和同伴交流。选自教材第73页练一练第2题剪法提示:如第二行所示，将一张长方形的纸对折，先在折痕处描出图案，再沿边缘剪下。3.看一看，做一做。提示:将一张长方形纸对折,先画出一幅图的一半,再用图钉沿着边线扎一扎，最后打开这张长方形纸,就可以得到想画的图形。选自教材第73页练一练第3题扎一扎。下面的图案分别是从哪张纸上剪下来的，连一连。1.将该图形沿虚线对折可以得到的图形像？（

）

A.

正方形B.

一棵树

C.

三角形B1.欣赏建筑中的对称美这节课有什么收获呢？如果一个图形沿一条直线对折后，折痕两侧的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。剪轴对称图形的方法：把一张长方形或正方形纸对折，在纸上靠折痕的一边画出图形的一半，用剪刀沿所画边线剪开，展开折纸就是轴对称图形。折一折，做一做：初步感知轴对称现象轴对称图形：沿一条直线对折，折痕两侧的部分能够完全重合。剪轴对称图形：对折画剪展开第2课时好玩的华容道（1）第六单元图形的运动（一）你喜欢玩哪种棋呢，那你玩过“华容道”吗？

华容道游戏取自著名的三国故事。曹操被打败，逃到华容道，遇上伏兵。关羽为了报答曹操对他的恩情，放走了曹操。华容道是传统的益智游戏，以其变化多端、百玩不厌的特点而闻名，要想办法让曹操“突破”封锁，从出口走出来，你也来试一试吧。怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？想一想，说一说。出口4个人物只能横向或纵向移动。要求两人一组，合作游戏。边玩边说每一步是怎么走的。出口曹操先向下走2格，遇到关羽走不动了。这时要移动赵云、关羽和兵了。赶快试一试吧！出口再将兵向上移动1格。将关羽向左移动2格。最后将曹操先向下移动1格，再向左移动1格。曹操走到出口。2赵云也向上移动1格。345说一说曹操先向下走2格，遇到关羽走不动了。出口再将兵向上移动1格。将关羽也向左移动2格。最后将曹操先向下移动3格，再向左移动1格。曹操走到出口。1先将赵云向上移动1格。234还可以怎样移动呢？说一说借助下图移一移，说一说。出口我先把赵云向上移动3格，再把关羽向左移动2格，接着把兵向上移动1格,把曹操向下移动3格,再向左移动1格，到达出口。借助下图移一移，说一说。出口我先把曹操向左移动1格，再把赵云向上移动1格,接着把关羽向左移动2格，然后把兵向右移动1格，最后把曹操向下移动3格，到达出口。做完这个游戏，你有什么体会？要达成目标，理解规则很重要，只能横向或纵向移动。要同时注意人物图片的特征和华容道的形状。发现:图中的人物棋子无论怎样变化,都是沿直线运动的。每个棋子在移动的过程中,大小、形状、自身方向都不发生变化,只是位置发生了变化。像移动人物棋子这样，物体沿着直线运动的现象就是平移。平移的特点：平移时图形的大小、形状和自身方向没有变化，只是位置发生了变化。出口做完这个游戏，你有什么体会？生活中有哪些平移现象呢？拨算珠缆车运行推拉窗户1.所有的汽车只能前进或倒退，想一想，怎样才能开出出口？先将3号车向下平移2格。再将向右平移3格。412出口3选自教材第76页练一练第1题所有的汽车只能前进或倒退，想一想，怎样才能开出出口？出口45762131.选自教材第76页练一练第1题1.小兔怎样移动才能吃到胡萝卜？小兔先向（）移动（）格，再向（）移动（）格。上3右42.下面方格中右边的第（）幅图是下面左图通过向右移动得到的。①②③②1.填空。（1）汽车向（)平移了（）格。（2）小船向（)平移了（）格。（3）飞机向（)平移了（）格。右8左7上4这节课有什么收获呢？2.平移的特征：平移时物体或图形的大小、形状、自身方向都不改变，只是位置改变了1.物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。第3课时好玩的华容道（2）第六单元图形的运动（一）你会做陀螺吗？试一试用下面的纸板和火柴做陀螺吧！①②③火柴棍扎在哪里陀螺才能转的又稳又快？用不同形状的纸板做陀螺，你认为火柴棍扎在哪里陀螺转得最稳？①②③扎在①号纸板中心的位置。②号和③号呢？我们试一试吧！怎样制作陀螺呢？方法一将火柴棍扎在纸板的任意位置制作陀螺。方法二分别对折三张硬纸板，找到三张硬纸板的中心点，将火柴棍扎在中心点制作陀螺。做一做，转一转，你有什么发现？①②

③转动火柴棍，陀螺就跟着转起来啦！①号陀螺转得最稳，最不稳的是②号陀螺。这些陀螺都能转动。在这些陀螺中，火柴棍扎在三张硬纸板的中心点转的最稳。方法二中用圆形硬纸板制作的陀螺转的最稳，时间最长。做一做，转一转，你有什么发现？①②

③总结像陀螺这样，绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象就是旋转。旋转的特点：物体在转动时，形状、大小不变，位置和自身方向发生了改变。陀螺都是绕着一个轴(火柴棍)转动。陀螺转动时，大小、形状都没有改变。①②

③风扇扇叶的转动齿轮的转动拧水龙头生活中有哪些旋转现象呢？1.竹蜻蜓是我国古人特别喜欢玩的一种玩具。看一看，做一做。用硬纸板剪出蜻蜓的翅膀。将翅膀的一端插入塑料吸管中，用订书钉固定。选自教材第76页练一练第2题将翅膀展开，压平，蜻蜓就做好了。向一个方向旋转塑料管，蜻蜓便可以飞起来了。选自教材第76页练一练第2题1.竹蜻蜓是我国古人特别喜欢玩的一种玩具。看一看，做一做。太神奇了！提示：按照题中每步的要求实际动手做一做。做一个风车玩一玩。2.赶快试一试吧！选自教材第76页练一练第3题提示：自己动手做一做。本单元你印象最深刻的活动是什么？还有什么好奇的问题？选自教材第76页提示：和同桌或者小组中的成员说一说。1.小棒扎在（）的位置时，风车能转得又快又稳。①②③①2.用纸板和火柴棍制作如下形状的陀螺，火柴棍在剪的圆孔（）的位置时，陀螺转得最稳。①A②B③C②1.下面的现象中，平移的画三角形，旋转的画圆。（1）索道上运行的观光缆车。（）（2）推拉窗的移动。（）（3）钟面上的分针的转动。()（4）飞机的螺旋桨转动。（）观光缆车沿着直线运动是平移。钟面上分针转动是绕着圆心进行圆周运动。（2）当蜗牛转到小猫现在的位置上时，狮子转到了（）现在的位置上,老鼠转到了（