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文档简介
教
学
课
件北师大版二年级上册数学(新教材)总
复
习1
数与代数(1)1.进一步巩固乘法口诀,能熟练地运用乘法口诀进行计算。学习目标2.理解乘除法的含义,能够运用乘除法解决简单的实际问题。回顾复习认识乘法:加法:3+3+3+3=12乘法:4个33×4=12读作:3乘4等于12。乘法是求几个相同加数的和的简便运算。回顾复习乘法口诀表:×12345678911×1=12×1=23×1=34×1=45×1=56×1=67×1=78×1=89×1=921×2=22×2=43×2=64×2=85×2=106×2=127×2=148×2=169×2=1831×3=32×3=63×3=94×3=125×3=156×3=187×3=218×3=249×3=2741×4=42×4=83×4=124×4=165×4=206×4=247×4=288×4=329×4=3651×5=52×5=103×5=154×5=205×5=256×5=307×5=358×5=409×5=4561×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=367×6=428×6=489×6=5471×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=498×7=569×7=6381×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=649×8=7291×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81回顾复习认识除法:15÷3=5…………被除数除号除数商读作:15除以3等于5。意义:15平均分成3份,每份是5;15每3个一份,可以分成5份。回顾复习用乘法口诀求商:42÷6=7想:六(
)四十二七42÷7=6想:(
)七四十二六“倍”的认识:
的个数是
的(
)倍,
的个数是
的(
)倍。36当堂检测1.(教材P99巩固与应用第5题)7×8=72÷8=5692×9=81÷9=18916÷2=32÷4=8848÷6=9×6=8548×8=647×9=6349÷7=764÷8=842÷7=612-4=863÷7=9当堂检测2.按要求画图,再写出算式和得数。(教材P99巩固与应用第3题)(2)
先画18个□,再把这些□平均分成3份。5×2=10(个)(1)
每份有5个△,有2份。△△△△△
△△△△△□□□□□□□□□□□□□□□□□□18÷3=6(个)当堂检测(3)
先画20个○,再每4个一份圈一圈。(4)
先画3个△,再画○,○的个数是△的2倍。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○20÷4=5○○○○○○△△△3×2=6(个)2.按要求画图,再写出算式和得数。(教材P99巩固与应用第3题)当堂检测3.算一算,说一说。(教材P100巩固与应用第6题)有26位乘客,4辆车能坐得下吗?最多坐6位乘客。6×4=24(人)24<26答:坐不下。当堂检测3.说一说。(教材P100巩固与应用第6题)妈妈有50元,想买6袋洗衣液,她带的钱够吗?9×6=54(元)54>50答:不够。洗衣液每袋9元当堂检测4.(教材P100巩固与应用第7题)(1)每枝百合的价钱是剑兰的多少倍?6÷2=3答:每枝百合的价钱是剑兰的3倍。向日葵当堂检测4.(教材P100巩固与应用第7题)(2)笑笑买了一种花,正好用完12元。她可能买了哪种花,买了几枝?12÷2=6(枝)她可能买了剑兰,买了6枝。向日葵当堂检测4.(教材P100巩固与应用第7题)(2)笑笑买了一种花,正好用完12元。她可能买了哪种花,买了几枝?12÷3=4(枝)她可能买了向日葵,买了4枝。向日葵当堂检测4.(教材P100巩固与应用第7题)(2)笑笑买了一种花,正好用完12元。她可能买了哪种花,买了几枝?12÷6=2(枝)她可能买了百合,买了2枝。向日葵当堂检测4.(教材P100巩固与应用第7题)(2)笑笑买了一种花,正好用完12元。她可能买了哪种花,买了几枝?12÷4=3(枝)她可能买了康乃馨,买了3枝。向日葵当堂检测5.(教材P100巩固与应用第8题)我今年63岁。我的年龄是奇思的5倍。我今年7岁。(1)爸爸今年多少岁?7×5=35(岁)爷爷奇思爸爸答:爸爸今年35岁。当堂检测我今年63岁。我的年龄是奇思的5倍。我今年7岁。(2)爷爷比爸爸大多少岁?63-35=28(岁)爷爷奇思爸爸答:爷爷比爸爸大28岁。5.(教材P100巩固与应用第8题)当堂检测我今年63岁。我的年龄是奇思的5倍。我今年7岁。(3)爷爷的年龄是奇思的几倍?63÷7=9爷爷奇思爸爸答:爷爷的年龄是奇思的9倍。5.(教材P100巩固与应用第8题)总
复
习2
数与代数(2)1.理解两位数加减法(进位、退位)口算的算理,掌握用竖式计算的方法。学习目标2.能够解决两位数加减法简单的实际问题。回顾复习加法口算:38+25=6383-25=58减法口算:30+20=508+5=1350+13=6383-20=6363-5=58回顾复习加法竖式计算:减法竖式计算:34+37=71134+37173-54=19739-5471用竖式计算两位数加法(进位)时,相同数位对齐,从个位加起,个位相加满十,向十位进1,十位计算时,要加上进位的1。用竖式计算两位数减法(退位)时,相同数位对齐,从个位减起,个位不够减,从十位退1当十,十位上减去退位的1再减。当堂检测1.在○里填上“>”“<”或“=”,并与同伴说一说。(教材P99巩固与应用第1题)34+2929+3449-3749-3657+3857+3453-3654-36=53<54<37>36<38>34>当堂检测2.先在计数器上拨一拨,再用竖式算一算。(教材P99巩固与应用第4题)77+14=919177+14147-15=323247-1570-26=447044-26当堂检测2.先在计数器上拨一拨,再用竖式算一算。(教材P99巩固与应用第4题)58+26=848458+26174-56=181874-5638+29=673867+291当堂检测2.淘气向前推一个木箱,第一次推了37米,第二次推了25米,这个木箱一共向前移动了多少米?37+25=62(米)答:这个木箱一共向前移动了62米。当堂检测3.4月23日是世界读书日,书店在这天进行促销活动,丁
丁买了一套62元的故事书,他应付多少元?62>60购书满60元减15元62-15=47(元)答:他应付47元。当堂检测4.大彬带100元在超市买了一个排球,应找回多少钱?38元100-38=62(元)答:应找回62元。当堂检测5.姐姐和妹妹各有一些压岁钱,姐姐给妹妹26元后,两
人的钱同样多,那么原来姐姐比妹妹多多少元?26+26=52(元)姐姐:妹妹:姐姐给妹妹的26元26元答:原来姐姐比妹妹多52元。总
复
习3
图形与几何1.认识厘米和米,建立1厘米和1米的长度观念,学会估计物体
的长度。学习目标2.初步学会用刻度尺测量物体和线的长度(限整厘米)。3.认识对称、平移、旋转现象,增强数学学习兴趣。回顾复习图形的变化:对称平移旋转回顾复习厘米和米:10cm030207060504080901001把米尺的长度是1米,米可以用m表示。1米=100厘米1米1厘米米尺1小格的长度是1厘米,厘米可以用cm表示。回顾复习用尺子测量长度:①放正②对准0刻度③读出另一端所对的刻度数。1cm0327654当堂检测1.填一填。(教材P102巩固与应用第1题)小螺丝刀长
厘米,曲别针长
厘米,螺丝钉长
厘米。1cm03276548910823当堂检测2.在横线上填写合适的长度单位(米、厘米)。(教材P102巩固与应用第2题)(1)一张桌子高约75
。(3)一张床长约2
。(2)王老师身高约172
。(4)一张奖状长约50
。厘米米厘米厘米当堂检测3.填一填。5米=
厘米200厘米+1米=
米160厘米=
米
厘米1米-26厘米=
厘米5001603742米100厘米当堂检测4.东东的身高大约有(
)只小狗高,小狗的身高大约
是(
)厘米。1米250当堂检测5.试一试,用下面的“断尺子”画出一条5厘米长的线。(教材P102巩固与应用第3题)376548910当堂检测6.明明将一根纸条剪成了两段,原来这根纸条长多少厘米?1cm03276543+4=7(厘米)4厘米6+1=7(厘米)或当堂检测7.下面的哪些数字可以通过对折剪出来?下面的括号里画“√”。0278(
)(
)(
)(
)√√当堂检测8.下图中
先向(
)平移(
)格,再向(
)平移
(
)格,就能把最下面一层的方格铺满。左4下3总
复
习4
综合与实践1.认识各种面值的人民币,知道1元=10角,1角=10分。学习目标2.能正确地进行有人民币的简单计算,能在购物情境中进行有关
人民币的简单计算。3.认识东、南、西、北四个方向,能看懂简单的平面图,并能用
这些词语描述物体所在的方向。回顾复习认识人民币:图样图样图样图样图样图样1元5元10元20元50元100元回顾复习认识人民币:1元=10角1角=10分5角1角1元5角1角5分2分1分当堂检测1.填一填。
元
角
元25773图样图样图样图样图样图样图样图样当堂检测2.在○里填上“>”“<”或“=”。20分2元7元8角
78角5角
5元5元1角
5元1分3角
29分2元3角
3元2角<><>=<当堂检测3.想一想,说一说。(教材P103巩固与应用第1题)2元3角3元3角7元7角5元9角(1)买一袋甜面酱可以怎样付钱?可以付2张1元和3张1角。当堂检测3.想一想,说一说。(教材P103巩固与应用第1题)2元3角3元3角7元7角5元9角(2)用10元钱刚好可以买哪些调料?2元3角+7元7角=10元答:用10元钱刚好可以买一袋甜面酱和一袋五香粉。当堂检测3.想一想,说一说。(教材P103巩固与应用第1题)
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