2025-2026学年海南省文昌市初中历史七年级期末上册自测核心强化题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人生活在距今约70万——20万年，北京人前额低平，眉骨粗大，颧骨突出。使用打制石器，用火、防寒、烧烤食物，改善了生存条件，北京人在用火方面与其他远古人类的不同之处（

）A．知道用火B．学会用火C．人工取火D．天然火

2、2013年，汉字听写大会在CCTV1播出，至今已举办六期。它使传承华夏文明的信念得以凝聚，汉字书写美德的观念得以传递。下列有关中国文字的叙述，不正确的是（

）A．黄帝发明的文字使用至今B．甲骨文是我国已知最早的汉字C．我国有文字记载的历史，从商朝开始D．秦朝的“书同文”对文字的规范化使用有重要意义

3、古时《三字经》“夏传子，家天下”的描述，反映出夏朝开创了A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制

4、.我国有文字可考的历史从哪一朝代开始（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．东周

5、下列有关半坡遗址和河姆渡遗址对比的说法，其共同特点是

（

）A．都住在干栏式房屋内B．都会挖掘木结构水井技术C．都会制造彩陶D．都典型地反映了我国原始农耕生活

6、“道法自然”是我国春秋时期哪一位思想家提出的观点A．老子B．孔子C．孙子D．荀子

7、秦始皇统一六国后，推行一系列措施：统一文字、货币、度量衡；修建通行全国的道路；焚书坑儒。这些措施的共同作用是（

）A．巩固统一的多民族国家B．促进经济文化发展C．加强边疆安全D．引起了阶级矛盾尖锐

8、在中国象棋的棋盘中，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”（即鸿沟），这是象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是A．项羽和刘邦B．夏桀和商汤C．章邯王离和项羽D．商纣王和周武王

9、2020年12月17日，经历23天惊心动魄的太空之旅，嫦娥五号怀揣来自月球的岩石和土壤返回地球，这位“天外来客”名字中的“嫦娥”，据说本称坦娥，因西汉时为避汉文帝的忌讳而改称嫦娥，这位西汉皇帝（

）A．增加赋税徭役B．倡导勤俭治国C．实施“推恩令”D．最爱珍宝美玉

10、秦朝统一货币、度量衡和西汉实行盐铁专卖、统一铸造五铢钱，在本质上都是为了（

）A．加强中央集权B．促进经济发展C．增强军事实力D．实现思想统一

11、毛泽东在《后汉书·光武帝纪》批注中称东汉光武帝是“历史上最有学问，最会用人，最会打仗的皇帝”。这位“皇帝”是（

）A．刘邦B．刘彻C．刘秀D．项羽

12、下列不是发生在秦始皇统治期间的是A．创立一套中央集权制度B．统一度量衡C．秦朝是当时世界上的大国D．大泽乡起义

13、只有在特定的时空框架中，才可能对历史有准确的理解。下列对下图反映的历史事件解读正确的一项是（

）

A．发生在三国时期B．为曹操统一北方奠定了基础C．使北方再度陷入分裂和割据局面D．为三国鼎立局面的形成奠定了基础

14、下图是西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文。该印文可以了解西晋的（

）

A．农业发展B．海外贸易C．朝政腐败D．民族关系

15、在古代中国的一段段历史进程中，迁都诉说着政权更迭的沧桑变化。下列帝王在位时期，曾经迁都的有

①盘庚

②周平王

③汉景帝

④孝文帝A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

16、北朝时期的《齐民要术》记载了主要农作物粟、黍、稷的播种日期，介绍了选种、浸种和催芽等技术以及轮作和套种的经验。这表明当时农业生产（

）A．注重精耕细作B．创新经营方式C．忽视经济利益D．引进外来物种

17、学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是A．中华文明的起源B．政权分立与民族融合C．统一国家的建立和巩固D．早期国家与社会变革

18、春秋时期，某诸侯国规定“盗马者死，盗牛者加（枷）”。对牛的重视是因为（

）A．战争的需要B．交通的需要C．牛耕的使用D．铁农具出现

19、实物是会说话的历史。如图是山顶洞人制作使用的骨针和装饰品，从中可以得出以下关于山顶洞人的哪些信息（

）

①开始用骨币进行交换

②掌握了磨光和钻孔技术

③会缝制衣服

④有了爱美意识

⑤掌握了针灸A．①④⑤B．②③④C．①③⑤D．①②③

20、三国两晋南北朝时期，我国的历史特征是（

）A．社会动荡不安与民族仇杀混战B．政权分裂与社会倒退C．政权分立与民族交融D．少数民族掌握中原政权二、综合题

21、改革创新历来是中华民族源远流长的宝贵财富。阅读下列材料，回答问题。

【经济变革】材料一：

图一铁制农具

图二战国“牛尊”

【制度变革】材料二：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”

【思想争鸣】材料三：战国时期，旧社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同学术派别。各学派提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。他们各陈其说，学派之间展开了激烈的辩论，相互抨击；同进又相互影响，取长补短。

(1)从材料一中的图片中，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何历史作用。

(2)材料二反映了什么时期、哪国的什么历史事件？

(3)材料三反映的思想繁荣局面，历史上称为什么？请说出儒家、道家、法家三个学派在治理国家方面的不同主张。

(4)根据上述材料和问题，概括春秋战国时期的时代特征。

22、秦朝是我国历史上第一个统一的封建王朝，有许多开创性的成就，但短暂而亡又发人深思七年级某班以学习小组为单位对秦朝的兴亡进行研究性学习。阅读材料，结合所学知识回答问题。

【开创性的人物】

(1)秦朝的建立者是谁？

【影响后世的制度】

(2)识读下面示意图，图中A代表哪一职务？秦朝为加强对地方的管辖，实行了哪一制度？

【震惊世界的工程】

(3)为抵御北方少数民族的进攻，秦朝修筑了哪项举世瞩目的军事防御工程？请分别写出它的东西起止点。

【发人深思的短暂】

(4)读下图，图中秦末农民大起义的主要领导人是谁？分析总结秦朝短暂而亡的主要原因是什么？从中，你得到了什么启示？

23、我市组织开展中学生“感受优秀传统文化”的实践探究活动，邀你参与。【活动一“触摸”历史文献】每一件文献都是“活着”的历史，都在讲述着过去不为人知的往事。

(1)请写出图一、图二书影的作者。并概括上述文献在中国历史上的地位。【活动二“走进”历史人物】中国人民银行从一九八四年至一九九三年历时十年，发行了十组《中国杰出历史人物纪念币》，以下为其中两位杰出人物的纪念币。

(2)结合所学知识，分别说说后人纪念他们的理由，并谈谈后人纪念杰出历史人物的意义。【活动三“考察”历史遗址】历史遗址专指古人类的建筑性遗存，是人类有意识加工而成的，为我们研究古代社会提供了重要资料。

(3)结合所学，选取一处遗址撰写解说词。（要求：包括人物的生活时代、主要贡献或地位。）

(4)通过上述探究，谈谈你的收获。

24、阅读材料，回答问题。材料一

（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》材料二

春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。——《中国历史》材料三

臣以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所矣。——摘自《汉书·董仲舒传》

(1)材料中的“他”是哪一思想学派的创始人？其中与“开中国史上民间自由讲学之第一声”相关的教育举措是什么？

(2)据材料二，指出“百家争鸣”各学派争论的共同问题。

(3)材料中的“臣”是谁？这是他给当时哪位皇帝提出的什么建议？用准确的词句概括这个建议。

(4)如今我国的治国理念是“依法治国”和“以德治国”相结合，这两个治国理念分别来源于春秋战国时期我国哪两位思想家？

25、阅读材料，回答下列问题：材料一

周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。——（美）费正清等《中国：传统与变革》

(1)材料一反映出西周实行什么政治制度？请引用材料一原文指出当时实行这一制度的重要原因是什么？材料二

秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》（节选）

(2)材料二中的秦王指的是谁？材料赞赏他统一了中国，秦的统一有何重大的历史意义？材料三

(3)材料三图一反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝为加强统治，在中央设立了哪一官职来负责掌管监察事务？

(4)请说