2027年中考历史一轮复习教材梳理课件 模块四世界古代史主题二 封建时代的欧洲；中古时期的亚洲、非洲和美洲

主题二封建时代的欧洲；中古时期的亚洲、非洲和美洲

主题时间轴【核心内容自填】主题线索梳理《查士丁尼法典》大学改新大化单元大概念四大联系主题特征概述横向联系

西欧城市兴起带来工商业发展与人才需求增加，为大学兴起提供物质、环境与人才基础。大学培养专业人才、繁荣文化，又反过来推动城市发展。古今联系

欧洲中世纪大学奠定了现代高等教育的基础，其办学理念、学科设置沿用至今。美洲培育的玉米、马铃薯、番茄等农作物，如今在世界各地广泛种植，丰富了全球粮食体系，改善了人类饮食结构。多元文明的发展与交流单元核心概念(1)多元文明的发展：中古时期，欧、亚、非、美四大洲文明并行发展，创造了各具特色的政治制度、经济形态与文化传统。(2)文明的交流：欧、亚、非三洲文明之间通过商贸、文化传播等方式在交流中发展进步，日本通过“大化改新”主动学习中国唐朝典章制度，实现了社会转型；阿拉伯帝国与拜占庭帝国在吸收东西方文化基础上创造了独特的文化，并成为东西方交流的桥梁。考点分层破译

克洛维起源：8世纪前期，法兰克王国对_______的分封形式进行改革巩固：______________________________内容(关系)：特点：是西欧封建社会最具特点的制度之一，以土地封赐为纽带，有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义封君封臣制度土地概况：8—9世纪，查理统治时期，法兰克王国日益强盛，史称“____________”。843年，帝国一分为三，成为后来德意志、法兰西和意大利的雏形

“加洛林文艺复兴”【2025.15】①开设宫廷学校，为保存和传播希腊、罗马经典作品作出了重要贡献；②创造了一种新型的、更容易阅读和书写的字体——“加洛林体”(今罗马印刷体的前身)强盛：查理曼帝国查理曼帝国2.西欧庄园

九上P40—41兴起与发展：9—11世纪，庄园在西欧逐渐流行性质：___________的经济组织和相对独立的政治单位地位/作用①是西欧封建制度的基础②为手工业和商业的发展提供了物质基础③促进了中世纪城市的发展领主和佃户(包括自由农和缺少自由的农奴)，佃户负担沉重，除为领主提供劳役外，还要缴纳庄园设施使用费与教会什一税，农奴负担更重居民构成自给自足主持者：领主或他的管家作用：维护了庄园公共秩序，本质上仍是为了维护领主的利益庄园法庭

3.西欧城市

九上P43—45兴起根本原因：从10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长表现：旧城市复苏、新城市兴起；以手工业和商业为中心的城市发展很快争取人身自由、城市自治背景：城市一般位于封建领主的领地，希望自由经营、发展商贸、摆脱束缚方式：金钱赎买和武力斗争代表：法兰西的琅城起义结果：一些城市取得一定程度的成功，成为自治城市，但并不能完全摆脱领主控制【解读】主要沿海、沿河分布→优势：交通便利，易于物品运输；相对安全，能够吸引人们聚集【2023.16】中世纪西欧主要城市分布图市民阶层构成：特点：既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体(“城市的空气使人自由”)→评价：促进封建庄园经济的瓦解与新兴阶级的发展，蕴含着社会转型的趋势(1)政治：__________逐渐形成，城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，被视为资产阶级的前身→观点：生产力变革推动社会制度转型(2)经济：推动商品经济的发展，有利于封建制度的瓦解，为资本主义的兴起准备了条件(3)思想文化：①推动大学的形成，促进了城市文化的发展；②为文艺复兴奠定了基础影响市民阶层4.大学的兴起

九上P45背景①经济发展和城市的兴起；②基督教的影响；③希腊、罗马古典著作及阿拉伯文化在西欧的传播；④社会对专业人才的需求日益迫切【2026.15】

①为社会培养了一批高素质专业人才，为欧洲教育和学术的发展奠定了基础，它的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”；②在一定程度上促进了社会阶层流动评价(影响)城市与大学兴起的意义：为__________运动奠定了经济、文化基础课程设置：基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，专业课程有法学、医学等→特点：反映了经济和社会发展的要求(培养实用型人才)文艺复兴考点2拜占庭帝国的兴亡拜占庭文化5年1考2025版课标：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。1.拜占庭帝国的兴亡

九上P47—48、P50概况①建立：395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。东罗马帝国又被称为____________，定都_____________②发展：6世纪，皇帝查士丁尼整饬吏治，遏制贵族特权，加强中央集权，帝国呈现繁荣景象③灭亡：1453年，拜占庭帝国被____________灭亡拜占庭帝国君士坦丁堡奥斯曼帝国①许多希腊罗马古典作品通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国②保存了大量希腊罗马古典作品，为后来_______________提供了丰富的文化素材③东正教通过拜占庭帝国传入俄罗斯等东欧地区，拜占庭通用的希腊字母促进东欧文字的形成→观点：文明交流促进世界繁荣文明贡献文艺复兴运动2.拜占庭文化

九上P49—50特点：兼收并蓄、独具特色法学：《罗马民法大全》时间：528年开始编纂组织编纂者：___________【2022.15】目的：稳定帝国社会秩序，保证皇帝专制权力内容：______________《法学汇纂》《法理概要》《新法典》查士丁尼《查士丁尼法典》评价(1)积极：①在一定程度上改善了奴隶地位；②对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础；③标志着罗马法发展到完备阶段，对当时的欧洲以及后世西方国家的法律制定产生了重大影响(2)局限：仍然承认奴隶制史学：普罗柯比著有《战争史》和《秘史》，前者记述查士丁尼对外战争；后者描写宫廷见闻，并反映了广大人民遭受的苦难，批评查士丁尼的统治新内容→特点：具有现实性与历史批判精神建筑：代表是圣索菲亚大教堂，巨大穹顶最有特色考点3古代日本阿拉伯帝国阿拉伯文化5年1考2025版课标：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起新内容、日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性结构化。1.古代日本

九上P54—56发展概况：大化改新背景①社会矛盾尖锐；②统治集团内乱；③改革派发动宫廷政变，掌握政权；④中国政治、经济、文化发达，开放包容概况：从646年开始，日本___________(年号“大化”)仿效中国唐朝典章制度，进行一系列改革→启示：要善于借鉴人类优秀文明成果孝德天皇主要内容(1)政治上：建立以______为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理(2)经济上：①将土地、部民收归_______，成为公地、公民；②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，土地不能自由买卖；③编制户籍，统一赋税天皇国有性质：是日本仿效唐朝典章制度进行的自上而下的封建性质的改革影响①削弱了旧贵族的势力，将人口和土地收归国家，确立了国家对农民的剥削关系，日本从此进入封建社会；②促进了日本的政治稳定和经济发展→观点：适时的改革创新能够促进社会发展大化改新2.阿拉伯帝国、阿拉伯文化

九上P58—61阿拉伯帝国的兴衰阿拉伯半岛的统一①背景：各部落之间战争不断，经济社会矛盾日趋尖锐②过程：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，后带领信徒传播伊斯兰教，创建国家雏形；630年，穆罕默德率部占领麦加，此后，阿拉伯半岛基本统一概况：至8世纪中期，帝国版图横跨___________三洲，是当时世界上疆域最大的国家之一强盛阿拉伯帝国的兴衰亚、非、欧(1)文化：伴随帝国扩张，伊斯兰教向外广泛传播；阿拉伯语成为帝国官方语言(2)经济：①农业、畜牧业、园艺业、手工业发达；②阿拉伯人积极参与远途商业贸易活动；③___________、_______、_______等城市商业繁荣，是东西方文化交流、融合的中心大马士革巴格达开罗灭亡：1258年，阿拉伯帝国灭亡表现【解读】位于东西方之间，具备推动东西方文明交流的优越地理条件；在扩张过程中不断吸收其他先进文明的成果阿拉伯帝国示意图①政治支持：阿拉伯帝国繁荣时期，统治者重视知识，认为“人最美的装饰是知识”(830年，哈里发在巴格达设立“_______”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体)②融汇创新：在吸收、融合外来文化的基础上，创造了独具特色的文化)阿拉伯文化【2024.16】繁荣原因智慧宫①翻译典籍：大量波斯、希腊、罗马、印度的典籍被译为阿拉伯文②文学：_______________是阿拉伯文学的瑰宝→特点：兼收并蓄、具有现实性、寄托了阿拉伯人的美好向往③艺术：建筑气势宏大，讲究对称；纹饰和书法复杂细致，强调整齐；绘画作品重视写实④医学：____________和_________长期被欧洲医学界奉为经典⑤文化交流：中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等，以及印度的棉花、食糖和数字符号系统都是由阿拉伯人传入欧洲的阿拉伯文化【2024.16】贡献《一千零一夜》《医学集成》《医典》考点4中古非洲文明（新内容）

中古美洲文明（新内容）

九上P63—662025版课标：通过非洲、美洲的社会发展概况新内容，初步了解中古世界历史发展的多样性结构化。中古非洲文明加纳(1)发展条件：①黄金资源丰富；②农业发展；③商业贸易发达(2)概况：约8世纪末建立，控制着大量金矿，积极参与穿越撒哈拉沙漠的食盐贸易，一度十分富庶马里①兴起：原本是加纳的属国，后来独立，夺取加纳领土，14世纪发展为帝国②经济：经济发达，金矿开采与贸易繁荣，国王财富丰厚③对外影响：国王___________1324年前往麦加朝圣，使马里的富庶声名远播欧洲、北非曼萨•穆萨15世纪中后期成为帝国，国王穆罕默德一世在位时进入强盛时期，政治稳定、经济发达、文化繁荣、对外贸易频繁。他效仿曼萨•穆萨前往麦加，扩大了帝国的影响力桑海中古非洲文明中古美洲文明玛雅文明发展进程：约公元前11世纪，开始从事农业；公元前后，陆续建立城市国家；3世纪起，进入繁荣时期文化成就①文字：象形文字，音义结合；②数学：20进制，有“零”的概念；③历法：将1年分为18个月，以禁忌日调节时间差；④建筑：金字塔神庙阿兹特克文明：①兴起于今墨西哥，16世纪初达到鼎盛；②城市中心广场建有金字塔神庙，信仰自然神灵；③农业发达，形成浮动园地特色水上农业系统印加文明时间：12世纪在今秘鲁南部建国，15世纪末16世纪初国势达到极盛发展：灌溉农业发达，修建梯田系统；建立庞大的道路与邮驿系统，加强了帝国内部联系→观点：劳动人民铸就灿烂古代文明主题探究价值立意

从人治到法治是人类文明演进的必然结果小切口•大历史

罗马法的发展历程指出罗马法的发展呈现的变化。变化：①由习惯法向成文法发展，法律形式逐渐规范化、制度化；②内容越来越丰富，适用范围越来越广；③底层民众权利逐渐得到一定保障。能力分层提升基础巩固命题点1封建时代的欧洲1.它将野蛮的个人主义纳入一种秩序的规范，将财产的私人所有包进一种体现权利与义务的契约。通过宗主权和附庸地位的确定使整个欧洲稳定下来。“它”指的是(

)A.雅典民主政治 B.罗马元老院C.封君封臣制 D.君主立宪制C2.13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化，工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级。材料主要反映了(

)A.经济变革推动社会变革B.城市的兴起孕育了资本主义萌芽C.经济发展促进城市兴起D.经济变革促使封建制度彻底瓦解A3.中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学(

)A.拥有较大的自治权 B.受到世俗权力支配C.享有充分言论自由 D.具备政府管理职能A4.法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉法的三编体例。德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》(

)A.为欧洲民法提供借鉴B.有力维护了拜占庭帝国C.是罗马成文法的开端D.今天仍在欧洲国家实行A命题点2中古时期的亚洲5.有学者评价：“此次改革以‘法式备定’的异国制度为蓝本，将土地收归国有，实行班田收授法，打破贵族世袭特权，逐步建立起中央集权的国家体制。”材料中的“改革”指的是(

)A.明治维新

B.彼得一世改革C.大化改新

D.俄国1861年改革C6.下面示意图强调阿拉伯人在文化上(

)A.一脉相承，丰富多彩B.独树一帜，崇尚神学C.继承传统，不断创新D.兼收并蓄，影响深远D命