统编五年级上册《21. 第一场雪》课件

你们见过冬天的第一场大雪吗？下雪前天空是什么样子？下雪时、雪后大地又有什么变化？谁来说一说自己看到过的雪景？第一课时活动一：知人论世夯实基础活动一：知人论世夯实基础

峻青，原名孙俊卿，当代著名作家、散文家、小说家，山东海阳人。他的作品多取材于胶东半岛的乡土生活与自然风光，文笔清新细腻、质朴优美，擅长以细腻的景物描写寄托真挚的情感，文字兼具画面感与感染力。代表作有《秋色赋》《海滨

仲夏夜》《第一场雪》等，多篇散文入

选中小学语文教材。

作者简介

本文创作于秋冬交替时节，描写的是胶东半岛入冬以来的第一场大雪。彼时胶东半岛气候温润，初冬骤降的大雪打破了秋日的温和，带来了冬日独有的壮阔美景。

在农耕时代，冬雪预示着来年的丰收，“瑞雪兆丰年”是百姓的美好期盼。作者目睹初冬第一场大雪，被雪景的壮美震撼，同时心生丰收的喜悦与期盼，于是写下这篇散文，既赞美雪景之美，也寄托对美好生活的向往。

创作背景

凛

冽

咯

吱

嗬

瑞

雪

农

谚

馒

头

侵

入

笼

罩

粉妆玉砌

沉甸甸

玉

屑

彩

虹

尺

子

俗

话

枕

着

qīndiànzhàolǐnlièqìxièhónɡsúruìyànzhěnmánɡēzhīchǐhē

字词认读虹hónɡsú俗ruì

瑞枕zhěn屑xiè

máng茫白茫茫不屑彩虹俗语瑞雪枕头骤然：突然、忽然。文中指天气突然变冷，突出气候变化迅速。凛冽：形容寒风刺骨、十分寒冷。彤云密布：下雪前的阴云分布得很稠密。簌簌：拟声词，形容雪花轻轻飘落的声音。粉妆玉砌：用白粉装饰、用玉石堆砌，形容雪后大地洁白美丽、银装素裹的样子。瑞雪兆丰年：吉祥的大雪预示着来年庄稼丰收，是民间流传的气象

谚语。五光十色：形容‌色彩光泽明亮鲜丽，花样繁多‌。

字词理解活动二：整体感知梳理脉络活动二：整体感知梳理脉络

本文生动细致地记叙了胶东半岛入冬以来第一场大雪降临的全过程。赞美了第一场雪的壮美，寄托了对来年庄稼丰收、生活美

好的期盼。

整体感知这场雪下在什么时间、什么地方？

十一月十七日，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。第二天，强大的冷空气就侵入了胶东岛。……这是入冬以来的第一场雪。课文是按照什么顺序写得？下雪前下雪时下雪后时间顺序第一部分（1~3）：写第一场雪到来前的天气变化及下雪时的景色。第二部分（4~5）：写雪后放晴的美景与人们的欢乐活动。第三部分（6-7）：解释“瑞雪兆丰年“的科学依据，点明“瑞雪”的含义。

结构划分通读全文，说一说这场第一场雪有什么特点？来得突然：

前一天还温暖如春，一夜降温突降大雪；雪量大、持续久：

下了整整一夜，积雪一尺多深；景色美：

雪后天地粉妆玉砌，阳光下雪光绚烂；意义珍贵：

及时大雪，能冻死害虫、滋养麦田，是带来丰收的瑞雪。

十一月十七日，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。第二天，强大的冷空气就侵入了胶东半岛。“侵入”让人感觉冷空气来势汹汹。

下雪前

默读下雪前的部分，找出描写下雪前天气变化的句子，用横线画出来。

前些天还暖和得如同阳春三月，一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分，风停了，那鹅毛般的大雪就纷纷扬扬地落了下来。这是入冬以来的第一场雪。

前些天还暖和得如同阳春三月，一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。

运用对比手法，前段温暖如春，转眼严寒降临，“骤然”突出这场雪来得十分突然；“铅色”写出云层厚重暗沉，渲染大雪将至的清冷压抑氛围。作者为什么要先写之前天气温暖？

冷暖反差巨大，让读者直观感受到寒潮“侵入”的迅猛，为后文大雪登场做好铺垫。

黄昏时分，风停了，那鹅毛般的大雪就纷纷扬扬地落了下来。

把雪花比作鹅毛，形象写出雪花大片、轻盈的形态；风停雪落，景物转换自然，引出第一场雪。

作业布置

1.完成《习字册》。

2.熟读课文，背诵重点词语的意思。

3.请你抄两句你喜欢的雪景的语句，并画

一画你眼中的雪景。第一场雪下雪前（1~2）天气骤然变化下雪时（3）下雪后（4~5）

板书设计第二课时课前回顾：说一说这场第一场雪有什么特点？来得突然雪量大、持续久景色美意义珍贵活动三：品读美景赏析语句活动三：品读美景赏析语句

开始下雪时还伴着小雨，不久雨住了，风停了，就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断下落。偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。

下雪时

大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。

视觉描写，叠词“大片大片”写出雪花体量，“一会儿就白”侧面体现雪下得又大又密，降雪速度快。

冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断下落。偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。

以动衬静,听觉描写：用雪花簌簌下落的轻响和枯枝压断的脆响、

反衬出雪夜的寂静，也体现了积雪的厚度。

山川、树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。先整体后具体

下雪后

落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

分写柳树、松柏两种树木，观察细致；叠词朗朗上口，分别写出柳条积雪柔软发亮、松柏积雪厚实饱满的不同形态，静态雪景细腻鲜活。

一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。

由静转动，风吹树枝、雪沫飞舞，画面灵动；把细碎雪沫比作玉屑，干净剔透；阳光折射出彩虹，增添绚丽色彩，一静一动搭配，雪景富有层次。

山川、树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。

整体全景描写，覆盖山川房屋，视野开阔；“粉妆玉砌”比喻雪后天地洁白如玉，整体雪景盛大纯净，画面感极强。

大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来了。

下雪后

一大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来了。

从景物转向人物，视觉、听觉结合。一尺深的积雪写出雪量大；孩子们玩耍的喧闹，给纯白寂静的雪景增添了鲜活烟火气，侧面写出人们对大雪的喜爱与喜悦。读到这里，你仿佛看到、听到了什么？

我仿佛看到厚厚的白雪、奔跑的孩子；听到清脆的踩雪声、欢声笑语，冰冷的雪景瞬间变得温暖热闹。活动四：主旨归纳拓展延伸活动四：主旨归纳拓展延伸

雪景美丽动人，但作者不只是写雪好看，还写了大雪的价值。默读6、7自然段。

俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，而是有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句农谚：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

我想：这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。

思考：为什么称大雪为“瑞雪”？①科学依据：寒冬大雪冻死越冬害虫；雪水渗入土层，供给小麦生长水分。②农俗依据：老农把雪比作麦子的棉被，农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，雪越厚，来年收成越好。作者看到这场大雪，内心是什么心情？有什么愿望？心情：

喜爱、赞叹这场及时、壮美的大雪；愿望：

期盼来年小麦丰收，盼望农民能有好收成，表达对乡村土地、劳动生活的热爱。

如果是你，亲眼见到这场一尺多深的大雪，你除了觉得好玩，还会生出哪些不一样的感受？

我会觉得整个世界都变干净了！平时路上的灰尘、脏东西，全都被这场大雪盖住了，空气闻起来凉丝丝的，特别清新，连呼吸都觉得舒服。这么大的雪，好像把所有乱七八糟的东西都藏起来了，整个世界安安静静、白白净净的，看着就觉得心里清清爽爽的，好像所有不开心的小事也都被雪盖住了，特别安心，原来大雪不只是好看，还能把整个世界都收拾得干干净净的。”

本文通过细致描绘胶东半岛入冬后第一场大雪到来前、下雪时、雪后的动人美景，借雪景抒发作者喜悦激动的心情，赞美雪景的纯净壮美；同时由“瑞雪兆丰年”的民间俗语，点明大雪对来年农业丰收的重要意义，表达对大自然的热爱、对农家丰收的期盼，以及对美好生活、富足年景的由衷赞颂。

主旨归纳

除了“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，你还知道哪些和天气、农事有关的农谚？

①一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：每下一场秋雨，天气就冷一点，下够十场秋雨，就要穿厚棉袄过冬啦。

②六月不热，稻子不结：夏天如果不够热，水稻就结不出饱满的稻穗，收成就会不