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文档简介

学习任务单

课程基本信息学科数学年级七年级学期秋季课题6.2线段、射线和直线教科书书名：义务教育教科书数学七年级上册出版社：浙江教育出版社学生信息姓名学校班级学号学习目标1、使学生知道线段、射线和直线的直观图形，掌握它们之间的联系和区别，并能准确的用字母表示；2、让学生通过探索获得直线的基本性质并进行具体描述一下，能运用基本性质解答实际问题．课前学习任务复习引入生活中有哪些物体可以近似地看成线段、射线、直线？课上学习任务【学习任务一】你所画出的图形能清晰地分辨出哪条是线段、射线、直线吗？总结：线段，射线，直线的相同点和不同点【学习任务二】归纳：用字母表示图形时需注意：（1）用字母表示线段、射线和直线时，在字母前应写明“线段”、“射线”、“直线”．（2）线段、直线表示与字母顺序无关．（3）射线表示有方向性，表示端点的字母在前，射线上另外任意一点字母在后．【学习任务三】1、过一个点可以画几条直线？2、过两个点可以画几条直线？3、如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？总结：直线的基本性质：。在日常生活中常常用到这个基本事实。例如，植树时，只要确定两个树坑的位置，就能使同一行树坑在一条直线上(图6-11):跑步比赛，标记冲刺终点线的拉绳，也只需要两个支点(图6-12)。你还能举出类似的应用实例吗？【学习任务四】课堂练习必做题：1.下列语句正确的有（）①射线AB与射线BA是同一条射线②两点之间的所有连线中，线段最短③连接两点的线段叫做这两点的距离④欲将一根木条固定在墙上，至少需要2个钉子．A．1个 B．2个 C．3个 D．4个2.如图给出的分别有射线、直线、线段，其中能相交的图形有（）A．①②③④ B．① C．②③④D．①③3、指出下图中线段、射线、直线分别有多少条？选做题：4、如图，已知平面内有A、B、C、D四点，按下列语句画图．

（1）画射线CD；

（2）画直线AB交射线CD于P；

（3）连结BC．【综合拓展类作业】5.如图：

（1）图中直线有几条？

（2）图中射线有几条？能用图中字母表示的射线有几条？你能写出来吗？

（3）图中线段有几条？你能写出来吗？

（4）如果图中有n个点，直线有几条？射线有几条？线段有几条？【知识技能类作业】必做题：1.观察图形，并阅读相关的文字：那么8条直线相交，最多可形成交点的个数是（）A．21B．28 C．36 D．45选做题：2.如图，直线有多少条？把它们分别表示出来；线段有多少条？把它们分别表示出来；射线有多少条？可以表示的射线有多少条？把它们分别表示出来.【综合拓展类作业】3.数一数图中每个图形的线段总数：（1）如图①，线段总数是2+1=3条．（2）如图②，线段总数是3+2+1=6条．（3）如图③，线段总数是4+3+2+1=10条．（4）如图④，线段的总数是________条．根据以上求线段的总数的规律：当

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