人教版二年级上册数学第五单元《7-9的表内乘、除法》全单元教学课件（25秋新教材）

教

学

课

件人教版二年级上册数学（25秋新教材）人教版数学二年级上册第五单元第1课时7的乘法口诀你们知道一副七巧板有多少块吗？七块情景导入用七巧板可以拼出很多可爱的图案。情景导入数一数七巧板的数量。每个图案都由7块拼板组成，每增加1个图案，就增加7块拼板。理解题意探究新知数一数七巧板的数量。拼图个数1234567拼板块数7＋714＋721＋728＋735＋742＋749探究新知编制7的乘法口诀拼图个数1234567拼板块数71421283542497×1＝71×7＝7一七得七1个77×2＝142×7＝14二七十四2个77×3＝213×7＝21三七二十一3个77×4＝284×7＝28四七二十八4个77×5＝355×7＝35五七三十五5个77×6＝426×7＝42六七四十二6个77×7＝49七七四十九7个7探究新知7的乘法口诀7×1＝71×7＝7一七得七1个77×2＝142×7＝14二七十四2个77×3＝213×7＝21三七二十一3个77×4＝284×7＝28四七二十八4个77×5＝355×7＝35五七三十五5个77×6＝426×7＝42六七四十二6个77×7＝49七七四十九7个77的乘法口诀有7句，每相邻的两句得数相差7。探究新知补全乘法口诀。二

十四三

二十一

七四十二

七三十五七七六五七

四十九七

七二十八四探究新知根据乘法口诀计算得数。2×7＝

7×3＝

7×5＝

4×7＝

二七十四14三七二十一21五七三十五35四七二十八28探究新知判断。7＋7＋7＋7＝4×7。（）7个7相加得14。（）一个数乘7的积在10到20之间，积一定是14。（）一个数与7的积一定比7大。（）√×√×探究新知选一选。两个数相乘的积是14，可能列的算式是（）。A.7＋7＝14B.2×7＝14C.6＋8＝14B探究新知填一填。3×7＋7＝7×3－7＝7×4＋7＝×＝4728×＝7214×＝75357＋7＋7＋7＝×＝7428探究新知在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。6×7

46＜7×5

33＞4×7

28＝3×7

40－15＜40＋8

7×7＜4×7

5×6＜探究新知算一算，一共有多少个桃子？×＝3721探究新知算一算，一共有多少个苹果？×＝2714探究新知五只小兔拔胡萝卜，每只小兔拔了7根胡萝卜，一共拔了多少根胡萝卜？7×5＝35（根）答：一共拔了35根胡萝卜。探究新知连一连。基础练习7×4＝5×7＝7×6＝四七二十八28五七三十五35六七四十二42你用的是哪句口诀？4×7＝7×5＝6×7＝四七二十八28五七三十五35六七四十二42基础练习2个星期有多少天？3个星期呢？×＝2025年6月日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930×＝27143721基础练习连一连。基础练习（）里最大能填几？（）×4＜293×（）＜22738＞（）×553＞7×（）777拓展练习红星小学准备在花坛摆放一些茉莉花盆，这些茉莉花盆正好可以摆成正方形方阵。已知这些茉莉花盆比40盆多，比50盆少，那么这些茉莉花一共有多少盆？7×7＝49（盆）答：这些茉莉花一共有49盆。拓展练习7的乘法口诀：一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。课堂小结人教版数学二年级上册第五单元第2课时8的乘法口诀你们知道这个扣子花用了多少颗扣子吗？8颗情景导入数一数一共用了多少颗扣子？情景导入数一数扣子的数量。每个图案都由8颗扣子组成，每增加1个图案，就增加8颗扣子。理解题意探究新知＋88＋816＋824＋832＋840＋8480借助数轴数数＋856＋864数一数扣子的数量。探究新知编制8的乘法口诀8×1＝81×8＝8一八得八1个88×2＝162×8＝16二八十六2个88×3＝243×8＝24三八二十四3个88×4＝324×8＝32四八三十二4个88×5＝405×8＝40五八四十5个88×6＝486×8＝48六八四十八6个88×7＝56七八五十六7个8＋88＋816＋824＋832＋840＋8480＋856＋8647×8＝568×8＝64八八六十四8个8探究新知8的乘法口诀8的乘法口诀有8句，每相邻的两句得数相差8。8×1＝81×8＝8一八得八8×2＝162×8＝16二八十六8×3＝243×8＝24三八二十四8×4＝324×8＝32四八三十二8×5＝405×8＝40五八四十8×6＝486×8＝48六八四十八8×7＝56七八五十六7×8＝568×8＝64八八六十四探究新知补全乘法口诀。二

十六三

二十四

八六十四

八四十八八八五七

五十六八

八三十二四探究新知根据乘法口诀计算得数。3×8＝

8×4＝

7×8＝

5×8＝

三八二十四24四八三十二32七八五十六56五八四十40探究新知连一连。4×82×81×87×88×15×88×48×2一八得八四八三十二二八十六五八四十七八五十六探究新知判断。8＋8＋8＋8＋8＝5＋8。（）8个8相加得16。（）两个数相乘积是16，只能列乘法算式2×8。（）3×8与8×3用的乘法口诀相同。（）×××√探究新知填一填。（）×8＝2438×（）＝5674×（）＝328（）×5＝4082×（）＝4×486×8＝8×（）6探究新知填一填。5×8＋8＝8×8－8＝8×2＋8＝×＝6848×＝7856×＝83248＋8＋8＋8＝×＝8432探究新知在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。4×8

35＜8×5

33＞8×7

65＜3×8

20＋5＜40－8

5×8＜6×8

5×8＞探究新知算一算，一共有多少杯橙汁？×＝2816探究新知算一算，一共有多少辆小汽车？×＝4832探究新知一只钢笔8元钱，丽丽买了6支钢笔，一共花了多少钱？8×6＝48（元）答：一共花了48元。探究新知连一连。基础练习五八（）二八（）八八（）四十十六六十四（）八二十四（）八四十八（）八五十六三六七填一填。基础练习找规律填一填。56782483405？8拓展练习一根绳子对折3次后长3米，这根绳子原来长多少米？8×3＝24（米）答：这根绳子原来长24米。一根绳子对折一次，分成了2段；再对折一次分成了4段；对折3次后分成了8段。拓展练习8的乘法口诀：一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。课堂小结人教版数学二年级上册第五单元第3课时9的乘法口诀你知道“九九消寒图”吗？情景导入从冬至开始，每过1天就染红1瓣梅花，染完1朵梅花就过了1个“九”，9朵梅花染完春天就到了。情景导入数一数一共有多少瓣花瓣。每朵花有9瓣花瓣，每增加一朵花就增加9瓣花瓣。理解题意探究新知＋99＋918＋927＋936＋945＋9540借助数轴数数＋963＋972数一数一共有多少瓣花瓣。＋981探究新知编制9的乘法口诀9×1＝91×9＝9一九得九1个99×2＝182×9＝18二九十八2个99×3＝273×9＝27三九二十七3个99×4＝364×9＝36四九三十六4个99×5＝455×9＝45五九四十五5个99×6＝546×9＝54六九五十四6个99×7＝63七九六十三7个97×9＝639×8＝72八九七十二8个99个98×9＝729×9＝81九九八十一＋99＋918＋927＋936＋945＋9540＋963＋972＋981探究新知9的乘法口诀9的乘法口诀有9句，每相邻的两句得数相差9。9×1＝91×9＝9一九得九9×2＝182×9＝18二九十八9×3＝273×9＝27三九二十七9×4＝364×9＝36四九三十六9×5＝455×9＝45五九四十五9×6＝546×9＝54六九五十四9×7＝63七九六十三7×9＝639×8＝72八九七十二8×9＝729×9＝81九九八十一探究新知观察这些算式的积，你有什么发现？9×1＝99×2＝189×3＝279×4＝369×5＝459×6＝549×7＝639×8＝729×9＝81－1－1－1－1－1－1－1－1后一句口诀的积个位上的数比前一句的个位小1，……探究新知观察这些算式的积，你有什么发现？9×1＝99×2＝189×3＝279×4＝369×5＝459×6＝549×7＝639×8＝729×9＝81＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋10后一句口诀的积十位上的数比前一句的十位大1。探究新知观察这些算式的积，你有什么发现？9×1＝99×2＝189×3＝279×4＝369×5＝459×6＝549×7＝639×8＝729×9＝81＝10－1几个九就是几个十减几。＝20－2＝30－3＝40－4＝50－5＝60－6＝70－7＝80－8＝90－9探究新知用双手表示9的乘法口诀一九得九二九十八三九二十七仔细观察上图，每一句口诀是怎样用手指表示的?弯曲手指左边的手指根数表示什么?弯曲手指右边的手指根数表示什么?将双手手掌心朝向自己，从左手大拇指开始，依次对应1~10。几九就把对应的那根手指弯曲。例如“三九二十七”，就弯曲左手从大拇指开始数的第3根手指（中指）。弯曲手指左边的手指数代表得数的十位，右边的手指数代表得数的个位。弯曲中指后，左边有2根手指，右边有7根手指，组合起来就是27。探究新知用双手表示9的乘法口诀你能用手指表示出9的其他几句乘法口诀吗?思考一下，你能说出其中的道理吗?四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一探究新知用双手表示9的乘法口诀你能用手指表示出9的其他几句乘法口诀吗?思考一下，你能说出其中的道理吗?利用手指数与乘法结果数位的对应关系，将抽象的乘法运算直观化。手指数可看作计数工具，通过手指的分布情况快速呈现乘法结果，便于记忆和计算，是一种帮助理解乘法口诀的形象化方法。探究新知补全乘法口诀。三

二十七七

六十三

九八十一

九四十五九九九五二

十八九

九五十四六探究新知根据乘法口诀计算得数。5×9＝

9×4＝

7×9＝

9×8＝

五九四十五45四九三十六36七九六十三63八九七十二72探究新知填一填。（）×9＝2738×（）＝7294×（）＝369（）×5＝4592×（）＝3×699×7＝7×（）9探究新知填一填。3×9＋9＝6×9－9＝9×7＋9＝×＝4936×＝5945×＝98729＋9＋9＋9＋9＝×＝9545探究新知在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。4×9

34＞8×9

27＞9×7

63＝9×6

50＋5＜40－5

5×9＜9×8

9×9＜探究新知算一算，一共有多少颗草莓？×＝4936探究新知算一算，一共有多少个羽毛球？×＝3927探究新知一只小兔拔了9根胡萝卜，5只小兔一共拔了多少根胡萝卜？9×5＝45（根）答：5只小兔一共拔了45根胡萝卜。探究新知基础练习连一连。对口诀，记口诀。四九……三十六。如果记不住，可以想“三九二十七”，再加一个9就是三十六。基础练习计算每一题分别用的是哪句口诀？你发现了什么？2×9＝

4×9＝

9×9＝

7×9＝

二九十八18四九三十六36九九八十一81七九六十三633×9＝

5×9＝

8×9＝

6×9＝

三九二十七27五九四十五45八九七十二72六九五十四54与9相乘的数每多1，结果就多9；与9相乘的数每少1，结果就少9。基础练习在每两个数之间的横线上填“＋”、“－”或“×”，使等式成立。32

3

9＝5－×拓展练习新华小学在一个正方形花坛的四边放花盆（四个角都放），已知在每条边上都放了10盆花，一共放了多少盆花？4×9＝36（盆）答：一共放了36盆花。拓展练习9的乘法口诀：一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一。课堂小结人教版数学二年级上册第五单元第4课时用7、8的乘法口诀求商还记得如何算除法吗？想乘法算除法情景导入数一数，一共有多少个格子？情景导入数一数，一共有多少个格子？123456723456787×8＝8×7＝56（个）七八五十六56（个）探究新知你会计算下面的算式吗？1234567234567856÷8＝理解算理56个格子，一共有8行，平均每行几个格子？想：（）八五十六商是7。七7探究新知你会计算下面的算式吗？1234567234567856÷7＝理解算理56个格子，一行有7个，一共有几行？想：七（）五十六商是8。八8探究新知填一填。四八三十二（1）4×

＝3232÷4＝

32÷8＝

（2）

×5＝3535÷5＝

35÷7＝

884五七三十五775探究新知根据乘法口诀写算式。5×＝×＝÷＝÷＝×＝×＝÷＝÷＝7357535355735756848864848684886五七三十五六八四十八探究新知在（）里填上适当的数。（）×4＝287（）÷3＝82435÷（）＝575×（）＝4087×（）＝56849÷（）＝77想：四（七）二十八想：三八（二十四）想：五（七）三十五想：五（八）四十想：七（八）五十六想：七（七）四十九探究新知口算。42÷7＝624÷3＝832÷8＝428÷4＝714÷2＝748÷6＝8探究新知连一连。35÷748÷621÷735÷56×83×7三七二十一六八四十八五七三十五探究新知看图列式计算。4×＝×＝÷＝÷＝728742828472874探究新知看图列式计算。3×＝×＝÷＝÷＝824832424382483探究新知春季运动会，南湖小学有28名同学参加百米赛跑，其中7人分成一组，一共可以分成几组？答：一共可以分成4组。28÷7＝4（组）探究新知一本故事书有64页，小敏每天读8页，多少天可以读完？答：8天可以读完。64÷8＝8（天）探究新知基础练习连一连。看图说出下列算式的含义。4×8＝32：

32÷8＝4：

32÷4＝8：

有四行，每行8个圆，一共有多少个圆？一共32个圆，每行8个，一共有几行？一共32个圆，有4行，平均每行多少个圆？基础练习7×3＝2121÷7＝21÷3＝8×6＝48÷8＝48÷6＝4×7＝28÷7＝28÷4＝计算每组算式时有什么相同的地方？3748682847三七二十一六八四十八四七二十八每组可以用一句乘法口诀计算。基础练习5×＝35749÷7＝6×＝4240÷8＝24÷8＝五七三十五8×＝647六七四十二七七四十九7五八四十5三八二十四3八八六十四8基础练习明明在计算一个数除以3的时候，错把除号看成了乘号，结果得到27，正确的结果应该是多少？27÷3＝99÷3＝3答：正确的结果应该是3。拓展练习在每两个数之间的圈里填“＋”、“－”、“×”或“÷”，使等式成立。14234＝25×÷＋拓展练习利用7、8的乘法口诀求商，根据乘法口诀想除数和几相乘得被除数，商就是几。课堂小结人教版数学二年级上册第五单元第5课时用9的乘法口诀求商怎样算得又快又对呢？4×＝28748÷8＝四七二十八六八四十八6情景导入你能想到什么算式？情景导入数一数，一共有多少个格子？6×9＝9×6＝54（个）六九五十四54（个）12345672345698探究新知54÷9＝54个格子，每行有9个格子，一共有多少行？想：（）九五十四商是6。六6123456798探究新知54÷6＝54个格子，平均分成了6行，每行有多少个？想：六（）五十四商是9。九9123456探究新知54÷9＝想：（）九五十四六654÷6＝想：六（）五十四九96×9＝9×6＝5454可以根据乘法口诀求除法算式的商。探究新知在（）里填上适当的数。（）×4＝3695×（）＝4599×（）＝728想：四（九）三十六想：五（九）四十五想：（八）九七十二可以根据乘法口诀求乘法算式的未知数。探究新知填一填。二九十八（1）2×

＝1818÷2＝

18÷9＝

（2）

×9＝6363÷9＝

63÷7＝

992七九六十三779探究新知根据乘法口诀写算式。3×＝×＝÷＝÷＝×＝×＝÷＝÷＝9279327273927935945954545594595三九二十七五九四十五探究新知在（）里填上适当的数。（）×4＝369（）÷3＝92745÷（）＝596×（）＝5497×（）＝63972÷（）＝98想：四（九）三十六想：三九（二十七）想：五（九）四十五想：六（九）五十四想：七（九）六十三想：（八）九七十二探究新知口算。81÷9＝972÷8＝936÷9＝445÷5＝954÷6＝963÷7＝9探究新知连一连。54÷645÷527÷354÷69×53×9三九二十七五九四十五六九五十四探究新知看图列式计算。3×＝×＝÷＝÷＝927932727392793探究新知看图列式计算。4×＝×＝÷＝÷＝936943636493694探究新知端午节，幸福村有63人参加龙舟比赛，如果每条龙舟坐7人，那么一共需要多少条龙舟？答：一共需要9条龙舟。63÷7＝9（条）探究新知连一连。基础练习7×9＝6363÷7＝63÷9＝8×9＝72÷8＝72÷9＝9×3＝27÷3＝27÷9＝9772982793七九六十三八九七十二三九二十七基础练习÷8244816403625÷9361845274253基础练习把45盆花分给小丽和她的8个同学，平均每个同学可以分几盆花？8＋1＝9（个）45÷9＝5（盆）答：平均每个同学可以分5盆花。拓展练习一个除数算式，除数是9，小刚做题的时候把被除数个位和十位的数看颠倒了，得到的结果是5，正确的结果是多少？9×5＝4554÷9＝6答：正确的结果是6。拓展练习利用9的乘法口诀求商，根据乘法口诀想除数和几相乘得被除数，商就是几。课堂小结人教版数学二年级上册第五单元第6课时解决问题周末孩子们去游乐园玩，这里有很多数学问题等我们来解决！情景导入一群学生去游乐园，先坐摩天轮，再玩碰碰车。摩天轮每个轿厢可坐4人，正好坐满3个轿厢。碰碰车2人一辆。这群学生一共有多少人?要坐几辆碰碰车?阅读理解已知条件所求问题摩天轮每个轿厢可坐4人正好坐满3个轿厢碰碰车2人一辆这群学生一共有多少人要坐几辆碰碰车探究新知阅读理解我用图表示已知条件和问题。已知条件所求问题摩天轮每个轿厢可坐4人正好坐满3个轿厢碰碰车2人一辆这群学生一共有多少人要坐几辆碰碰车摩天轮：？人4人碰碰车：？辆2人探究新知分析解答总人数＝每组人数×组数（1）这群学生一共有多少人？摩天轮：？人4人根据坐摩天轮的已知条件，求总人数就是求3个4人是多少人。4×3＝12（人）探究新知分析解答车数量＝总人数÷每辆车人数（2）要坐几辆碰碰车？求要坐几辆碰碰车，需要知道……碰碰车：？辆2人就是求12里有几个2……12人12÷2＝6（辆）探究新知回顾反思坐摩天轮的人数与玩碰碰车的人数相同。对了！总人数＝每组人数×组数4×3＝12（人）车数量＝总人数÷每辆车人数12÷2＝6（辆）2×6＝12（人）想一想：前一个问题的答案和后一个问题有什么关系？前一个问题的答案是后一个问题的已知条件。答：这群学生一共有12人。答：要坐6辆碰碰车。探究新知把81支铅笔装盒，每9支装一盒，每盒卖7元钱，一共可以卖多少钱？阅读理解题目信息：共有81支铅笔，每9支装一盒，每盒卖7元钱；问题：一共可以卖多少钱？求可以卖多少钱，还需要知道一共有多少盒。探究新知分析解答把81支铅笔装盒，每9支装一盒