4.2 水的组成课件（内嵌视频）2026-2027学年九年级化学人教版上册

新课导入水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？水的组成探究历程(P93科学史话）把“易燃空气”（氢气）和空气混合后放在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶上出现了液滴。普利斯特里用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积氧恰好合成水。卡文迪什拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：将水蒸气通过1050℃的高温金属管，重新获得“易燃空气"，拉瓦锡将这种气体叫做“生成水的气体"Hydrogen。拉瓦锡我国古代中国的五行"、木、水、火、土"，我们的祖先认为这是组成世界的五种基本元素。01水的合成活动一：从水的生成实验研究水的组成颜色气味水溶性密度无色无臭难溶于水密度比空气的密度小阅读教材P91完成《优化设计》P74氢气（H2）的物理性质向下排空气法排水法活动一：从水的生成实验研究水的组成尖锐爆鸣声声音很小不纯较纯活动一：从水的生成实验研究水的组成实验在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯，过一会儿，观察烧杯壁上的现象。氢气燃烧实验01氢气燃烧的现象：氢气（H2）+氧气（O2）

水点燃依据：化学反应前后，元素种类不变。氢元素氧元素化合反应氢元素和氧元素产生火焰，放出大量热，烧杯内壁凝结有。淡蓝色水雾结论：水由氢元素和氧元素组成。02水的分解水电解实验装置水直流电源活动二：从水的分解实验研究水的组成注：水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，以增强导电性。活动：观察并记录实验现象。活动二：从水的分解实验研究水的组成【电解水实验现象】（教材第92页）现象与电源正极相连的玻璃管内与电源负极相连的玻璃管内比较两个玻璃管内现象的差异有气体产生有气体产生正极与负极产生的气体体积比约为1:2活动二：从水的分解实验研究水的组成【电解水实验现象】氧气（教材第93页）实验内容检验与电源正极相连的玻璃管内的气体检验与电源负极相连的玻璃管内的气体现象解释燃着的木条燃烧更旺燃烧，产生淡蓝色火焰该气体时氧气该气体时氢气活动二：从水的分解实验研究水的组成结论：水由氢元素和氧元素组成。正氧负氢体积1:2【分析与结论】分解反应依据：化学反应前后，元素种类不变。氧元素氢元素和氧元素水

氢气（H2）+氧气（O2）

通电氢元素活动二：从水的分解实验研究水的组成根据精准的实验测定，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，其化学符号为H2O活动三：水的分解微观过程水分解的微观示意图1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成2个氢原子结合成1个氢分子2个氧原子结合成1个氧分子水分子分解为氢原子和氧原子活动三：水的分解微观过程氢元素组成氧元素水宏观水分子H2O构成微观活动三：水的分解微观过程氧原子氢原子构成03物质的分类活动四：物质的分类氢气水高猛酸钾氧气化学符号元素种类物质类别O2H2H2OKMnO41种1种2种3种单质单质化合物化合物同种元素组成的纯净物不种元素组成的纯净物活动四：物质的分类氧化物由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物定义特点XO模式HHO水（H2O）二氧化碳（CO2）OOC课堂总结水的组成化合法：分解法：氢气+氧气

水点燃水通电氢气+氧气水由氢元素和氧元素组成依据：化学反应前后，

元素种类不变。电解水实验结论：正氧负氢体积1:2课堂总结纯净物单质化合物氧化物物质├─纯净物│├─单质│└─化合物│├─氧化物XO│└─其他└─混合物跟踪训练跟踪训练1如图是通电一段时间后电解水的装置示意图。下列说法错误的是()。A.产生的气体a能使带火星的木条复燃B.产生气体b的一端电极与电源正极相连C.水中加入少量硫酸钠可以增强其导电性D.该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的C跟踪训练2气凝胶是一种密度特别小的新型固体材料。下列制备气凝胶的物质属于氧化物的是()。A.碳化硅(SiC)B.铜(Cu)C.二氧化硅(SiO2)D.石墨(C)跟踪训练C巩固练习1.下列有关电解水实验的说法错误的是（）A．a和b体积比约为2：1 B．氢气（H2）具有可燃性C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水的电解是物理变化D巩固练习2.如图是电解水的简易装置和电解水的